VI. Kết luận về hoạt động:
PHIẾU ĐÁNH GIÁ TINH THẦN LÀM VIỆC, TÍNH HỢP TÁC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM
- Tích dấu (X) vào đánh giá tương ứng dành cho mỗi thành viên trong nhóm.
STT Họ và tên
Đánh giá tinh thần
làm việc nhóm Tính hợp tác với cácthành viên khác Tích cực Không ổn định Chưa tích cực Tốt Trung bình Chưa tốt 1 2 3 4 5 Trưởng nhóm (Ký và ghi rõ họ tên)
Bảng 2: Phiếu đánh giá dành cho giáo viên
Phiếu đánh giá sản phẩm nhóm
- Nhóm:
- Nội dung báo cáo:
- Đánh dấu X vào ô điểm lựa chọn và đánh giá ghi vào ô Nhận xét.
TT Tiêu chí Điểm Nhận xét
3 2 1
1 Tổ chức làm việc nhóm
2 Tính tích cực của các thành viên
3 Báo cáo và lắng nghe nhóm bạn báo cáo. 4
5
Sản phẩm: Bài thuyết trình powerpoint. Sản phẩm: Thực tế
Bảng xác định các tiêu chí đánh giá theo mức độ
Mức độ
Tiêu chí Mức độ 3 Mức độ 2 Mức độ 1
làm việc nhóm
kí. Phân công công việc rõ ràng, cân đối, phù hợp với từng thành viên.
kí. Có sự phân công công việc nhưng chưa cân đối giữa các thành viên.
kí nhưng chưa điều hành và tổ chức được việc phân công công việc. 2. Tính tích cực của các thành viên. Không khí làm việc vui vẻ, hòa đồng. Các thành viên tham gia tích cực vào hoạt động nhóm.
Không khí làm việc vui vẻ, hòa đồng. Tuy nhiên vẫn còn thành viên chưa chủ động tham gia vào hoạt động nhóm.
Không khí làm việc kém vui vẻ. Các thành viên chưa tích cực và chủ động tham gia vào hoạt động nhóm. 3. Báo cáo và lắng nghe nhóm bạn báo cáo. - Nhóm báo cáo: + Trình bày tự tin, rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu. + Trả lời được các câu hỏi của giáo viên và nhóm khác.
- Nhóm không báo cáo:
+ Lắng nghe và chú ý các nhóm báo cáo. + Đưa ra được câu hỏi cho nhóm báo cáo, giáo viên.
- Nhóm báo cáo: + Trình bày tự tin, rõ ràng, mạch lạc, dễ hiểu.
+ Chưa trả lời được các câu hỏi của giáo viên và nhóm khác. - Nhóm không báo cáo: + Lắng nghe và chú ý các nhóm khác báo cáo.
+ Không đưa ra câu hỏi cho nhóm báo cáo, giáo viên.
- Nhóm báo cáo: + Trình bày chưa được tự tin, chưa mạch lạc.
+ Chưa trả lời được các câu hỏi của giáo viên và nhóm khác. - Nhóm không báo cáo: + Không chú ý theo dõi nhóm khác báo cáo.
+ Không đưa ra câu hỏi cho nhóm báo cáo.
4. Sản phẩm
+ Bài powerpoint: nội dung chính xác, các ý sắp xếp logic, hình ảnh phù hợp với nội dung. Có sự sáng tạo trong thiết kế và trình bày.
+ Bài powerpoint: nội dung chính xác, hình ảnh phù hợp. Tuy nhiên sắp xếp ý chưa được logic. + Bài powerpoint: hình ảnh phù hợp nhưng nội dung chưa chính xác. + Sản phẩm thực tế có chất lượng tốt, sáng tạo và tính thẩm mĩ cao. + Sản phẩm thực tế có chất lượng nhưng chưa sáng tạo, chưa có tính thẩm mĩ.
+ Sản phẩm thực tế không chất lượng, mắc nhiều lỗi trong chế tạo.