trường Mầm non Nga Trường
-Phụ lục 2: Hình ảnh minh họa giải pháp 2.3.2. ( Xây dựng môi trường vật chất cho trẻ hoạt động đáp ứng nhu cầu chơi của trẻ, tạo điều kiện cho trẻ chơi mà học, học bằng chơi)
Hình ảnh 2: Một số hình ảnh xây dựng MTGD ngoài lớp có các khu vực chơi Phụ lục 3: Hình ảnh minh họa cho giải pháp 2.3.4 (Thực hành việc khai thác, sử dụng có hiệu quả môi trường giáo dục, tạo điều kiện cho trẻ phát triển toàn diện)
Một số hình ảnh trẻ được thực hành, trải nghiệm ở môi trường trong và ngoài nhóm lớp
- Phụ lục 4: Bảng khảo sát kết quả cuối năm
Bảng 1: Đối với nhà trường:
ST Kết quả đạt
T Các nội dung đánh giá
Tốt Khá TB Chưa đạt
1 Các khu vực trong sân trường được x
quy hoạch hợp lý
2 Đồ chơi đầy đủ theo thông tư 02 x
3 Có cây xanh, sân chơi sạch, đẹp. x
đảm bảo gần gũi với trẻ
4 Tạo môi trường vật chất, xã hội cho x
trẻ trải nghiệm, tạo mối quan hệ thân thiện trẻ và cộng đồng
5 Sự ủng hộ của các cấp và phụ x
huynh
Bảng 2: Đối với cán bộ giáo viên: gồm 16 CBGV
STT Các nội dung đánh giá Kết quả Tỷ lệ % Ghi chú
1 Số CBGV có nhận thức tốt về 14/16 87.5
XDMTGD lấy trẻ làm trung tâm
2 Số CBGV có tính sáng tạo và linh 10/16 62.5
chủ động, tích cực trải nghiệm
3 Số CBGV thực hành hiệu quả
MTGD, tạo điều kiện cho trẻ phát 13/16 81.25
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN NGA SƠN
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM