KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1 Kết luận

Một phần của tài liệu SKKN sử dụng tính đơn điệu của hàm số để giải một số bài toán vận dụng và vận dụng cao về phương trình, bất phương trình mũ và (Trang 33 - 34)

III- MỘT SỐ BÀI TẬP MINH HỌA: Cõu 1: (Chuyờn Thỏi Nguyờn 2019)

3. KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 1 Kết luận

3.1. Kết luận

Như vậy khi gặp cỏc bài toỏn về phương trỡnh, bất phương trỡnh mũ và logarit dạng trắc nghiệm. Cỏc em cú thể tiến hành theo cỏc bước như đó trỡnh bày. Phương phỏp giải cú thể ỏp dụng cho cỏc em học sinh khỏ và giỏi đó học hết học kỳ I lớp 12 và cỏc em học sinh ụn thi THPTG.

Trờn đõy là phương phỏp sử dụng tớnh đơn điệu của hàm số để giải một số bài toỏn vận dụng cao về phương trỡnh, bất phương trỡnh mũ trong cỏc đề thi thử THPTQG và định hướng giải đề thi THPT Quốc gia năm 2019 và cỏc năm sau. Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh thực hiện khụng thể trỏnh khỏi thiếu sút. Kớnh mong sự giỳp đỡ và gúp ý của cỏc đồng nghiệp.

Từ kinh nghiệm thực tiễn của bản thõn trong quỏ trỡnh dạy học, sự giỳp đỡ đồng nghiệp, thụng qua việc nghiờn cứu cỏc tài liệu cú liờn quan đề tài đó hoàn thành và đạt được những kết quả chớnh sau đõy:

+ Đề tài đó nờu lờn thực trạng của việc dạy và học chủ đề giải một số bài toỏn vận dụng cao về phương trỡnh, bất phương trỡnh mũhiện nay.

+ Đề tài đó đưa ra giải phỏp thiết thực trong việc rốn luyện kĩ năng nghiệm của phương trỡnh, bất phương trỡnh mũ và lụgarit cho cỏc bài toỏn khú mà đũi hỏi phải giải quyết trong thời gian ngắn.

+ Đề tài đó nờu được cỏc vớ dụ minh chứng điển hỡnh cho cỏc giải phỏp.

+ Đề tài đó đưa ra một số bài tập ỏp dụng trờn cơ sở cỏc dạng bài tập quen thuộc và hệ thống cỏc bài tập luyện tập được trớch từ cỏc đề thi thử THPT Quốc Gia của cỏc trường THPT, của Sở giỏo dục ở một số tỉnh, thành phố trờn cả nước để học sinh được rốn luyện kỹ năng giải trắc nghiệm Toỏn.

3.2. Kiến nghị

Trờn đõy là một số sỏng kiến và kinh ngiệm của tụi đó thực hiện tại đơn vị trong cỏc năm học vừa qua. Rất mong đề tài này được xem xột, mở rộng hơn nữa để ỏp dụng cho nhiều đối tượng học sinh ở nhiều nơi, giỳp học sinh yờu thớch và say mờ học Toỏn hơn.

Tụi xin chõn thành cảm ơn cỏc đồng nghiệp trong tổ chuyờn mụn, trong nhà trường và cỏc em học sinh đó giỳp đỡ tụi hoàn thành sỏng kiến kinh nghiệm này.

XÁC NHẬN

CỦA THỦ TRƯỞNG ĐƠN VỊHIỆU TRƯỞNG HIỆU TRƯỞNG

Thanh Húa, ngày 14 thỏng 5 năm 2019

Tụi xin cam đoan đõy là SKKN của mỡnh viết, khụng sao chộp nội dung của người khỏc.

Người viết

Hoàng Văn Lan Hồ Văn Tỏm

Một phần của tài liệu SKKN sử dụng tính đơn điệu của hàm số để giải một số bài toán vận dụng và vận dụng cao về phương trình, bất phương trình mũ và (Trang 33 - 34)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(34 trang)
w