2 CÁC NĂNG LỰC TƯ DUY
3.4.15Nâng cao trí nhờ bằng phương pháp nhắc lại
Đối với những người cho rằng việc học có nghĩa là không bao giờ kết thúc và là sự lặp lại nhàm chán, chúng ta có một vài tin tốt.Bạn nói đúng - việc lặp lại không phảI là một phương pháp học hiệu quả!
Việc lặp đi lặp lại hầu như không có ý nghĩa gì cả trừ khi ta bị lôi quấn.
Nhà tâm lý học Mỹ M.J. Adams và R.S. Nickerson báo cáo trong “Nhận Thức Tâm Lý” vào năm 1979, yêu cầu các đối tượng nghiên cứu nhớ và vẽ các đường nét của một đồng xu phổ biến ở Mỹ; một đồng xu mà mọi người thường cầm một vài lần trong một ngày hay hàng nghìn lần trong khoảng 10 năm. Trí nhớ về chi tiết thực tế thì thật kinh khủng.
Việc kinh khủng tương tự là kết quả của một nghiên cứu thực hiện bởI tiến sĩ Alan Baddeley và Debra Dekerian ở một đơn vị tâm lý học ứng dụng ở Cambridge. Đài B.B.C. đang tiến hành chiến dịch để thông báo thay đổI bước sóng phát.MỗI đốI tượng có thể nghe thông báo trên đài của mình hàng vài trăm lần.Nhưng việc nhớ
lạI chính xác thì không tốt chút nào nếu không nói là tệ.
Việc lặp đi lặp lại là thiếu hiệu quả, lý do của điều này không khó đoán. Trước hết, nếu không có động cơ thúc đẩy mạnh và trừ khi việc lặp lạI được nhớ rất kỹ, nếu không vấn đề sẽ là “Vào tai nọ ra tai kia”.Thứ hai, bản thân việc lặp đi lặp lạI đã tiêu diệt một khả năng ghi nhớ- sức mạnh phi thường của việc tập trung sự chú ý và do đó tạo thành trí nhớ.
Cái gì giúp chúng ta có được sự trợ giúp cho bộ nhớ - thuật nhớ