1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ơn luyện:
GV kết luận.
? Một thế kỉ là mấy năm?
Yêu cầu HS xác định một số năm bất kỡ thuộc thế kỉ nào.
Vd: Chiến dịch Điện Biên Phủ kết thúc 7- 5-1954 thuộc thế kỉ mấy? 3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: HS nờu yờu cầu:
Tổ chúc cho HS làm việc cá nhân sau đĩ đổi chéo vở để kiểm tra nhau. GV quan sát giúp đỡ thêm cho HS yếu.
Bài 2: tiến hành tương tự. Hs nêu yêu cầu - HS tự điền thế kỉ vào chổ chấm.
- HS nờu bài làm. - Lớp, GV nhận xột. Bài 3: HS nờu yờu cầu
- HS so sánh và điền dấu thích hợp . - HS nờu bài làm và giải thớch cỏch làm. - Lớp, GV nhận xột.
Lưu ý: hỏi HS ngược, xuơi khi xác định mĩc của các thế kỉ. 4. Củng cố - dặn dũ:
Nhận xột tiết dạy, giao nhiệm vụ về nhà.
****************************@*@*@*@*@****************************
Thể dục:
ĐỔI CHÂN KHI ĐI SAI NHỊP- TC “BỊT MẮT BẮT DÊ”
I.Múc tiẽu:
- Cuỷng coỏ vaứ nãng cao kú thuaọt. Taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủều voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng lái. Yẽu cầu thửùc hieọn cụ baỷn ủuựng ủoọng taực tửụng ủoỏi ủều, ủép, ủuựng khaồu leọnh.
- Hóc ủoọng taực ủoồi chãn khi ủi ủều sai nhũp. Yẽu cầu HS bieỏt caựch bửụực ủeọm khi ủoồi chãn.
-Troứ chụi: “Bũt maột baột dẽ” Yẽu cầu reứn luyeọn nãng cao khaỷ naờng taọp trung chuự yự, khaỷ naờng ủũnh hửụựng, chụi ủuựng luaọt, haứo hửựng, nhieọt tỡnh trong khi chụi. II. ẹũa ủieồm vaứ phửụng tieọn. -Veọ sinh an toaứn sãn trửụứng. 1coứi. 2-6 chieỏc khaờn. III. Noọi dung vaứ Phửụng phaựp lẽn lụựp.
Noọi dung Thụứi
lửụùng Caựch toồ chửực
A.Phần mụỷ ủầu:
-Taọp hụùp lụựp phoồ bieỏn noọi dung baứi hóc.
-Troứ chụi: “Tỡm ngửụứi chổ huy” B.Phần cụ baỷn. 1-2’ 2-3’ 12-14’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ×
×× × × × × ×× × × × × × × 1)ẹoọi hỡnh ủoọi nguừ.
-Ôn taọp hụùp haứng ngang, doựng haứng, ủieồm soỏ, ủi ủều voứng phaỷi, voứng traựi, ủửựng lái.
+GV ủiều khieồn lụựp taọp 2 lần. Nhaọn xeựt sửỷa chửừa.
-Chia toồ taọp luyeọn 6 lần toồ trửụỷng ủiều khieồn, GV quan saựt nhaọn xeựt.
-Taọp caỷ lụựp do GV ủiều khieồn.
2)Hóc ủoọng taực ủoồi chãn khi ủi ủều sai nhũp.
-GV laứm maĩu chaọm vaứ giaỷi thớch
HS taọp luyeọn theo caực cửỷ ủoọng. Dáy HS bửụực ủeọm tái choĩ. Dáy HS bửụực ủeọm trong bửụực ủi
3)Troứ chụi vaọn ủoọng
Troứ chụi “Bũt maột baột dẽ”
-Nẽu tẽn troứ chụi: Giaỷi thớch caựch chụi. -Lụựp thửùc hieọn chụi.
-Quan saựt nhaọn xeựt vaứ bieồu dửụng. C.Phần keỏt thuực.
- Cháy thửụứng thaứnh voứng troứn -Moọt soỏ ủoọng taực thaỷ loỷng. -Heọ thoỏng baứi.
-Nhaọn xeựt ủaựnh giaự keỏt quaỷ vaứ giao baứi taọp về nhaứ
5-6’ 5-6’ 4-6’ × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × × ****************************@*@*@*@*@**************************** ****************************@*@*@*@*@**************************** Thứ 4 ngày 22 tháng 9 năm 2010 ATGT: Bài 3 ĐI XE ĐẠP AN TỒN I.Mục tiờu: 1. kiến thức:
-HS biết xe đạp là phương tiện GT thơ sơ, đẽ đi, nhưng phải đảm bảo an tồn.
-HS hiểu vỡ sao đối với trẻ em cĩ điều kiện của bản thân và cĩ chiếc xe đạp đúng quy định mới cĩ thể được đi xe ra phố.
-Biết những quy định của luật GTĐB đối với người đi xe đạp ở trên đường.
2.Kĩ năng: -Cĩ thĩi quen đi sát lề đường và luơn quan sát khi đi trên đường, trước khi đi kiểm tra các bộ phận của xe.
3. Thái độ: - Cĩ ý thức chỉ đi xe cỡ nhỏ của trẻ em, khơng đi trên đường phố đơng xe cộ và chỉ đi xe đạp khi thật cần thiết.
-Cĩ ý thức thực hiện các quy định bảo đảm ATGT.
II. Chuẩn bị: GV: xe đạp của người lớn và trẻ em. Tranh trong SGK III. Hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
Hoạt động 1: Ơn bài cũ và giới thiệu bài mới. GV cho HS nêu tác dụng của vạch kẻ đường và rào chắn.
GV nhận xột, giới thiệu bài
Hoạt động 2: Lựa chọn xe đạp an tồn. GV dẫn vào bài: ở lớp ta ai biết đi xe đạp? Cỏc em cú thích được đi học bằng xe đp khơng?
Ở lớp những ai tự đến trường bằng xe đạp? GV đưa ảnh một chiếc xe đạp, cho HS thảo luận theo chủ đề:
Chiếc xe đạp đảm bảo an tồn là chiếc xe như thế nào?
GV nhận xột và bổ sung.
Hoạt động 3: Những quy định để đảm bảo an tồn khi đi đường.
GV cho HS quan sát tranh trong SGK trang 12,13,14 và chỉ trong tranh những hành vi sai( phân tích nguy cơ tai nạn.)
GV : Theo em, để đảm bảo an tồn người đi xe đạp phải đi như thế nào?
Hoạt động 4: trũ chơi giao thơng.
GV kẻ trờn sõn đường vũng xuyến với kớch thước mặt đường thu nhỏ để HS thhực hành bằng xe đạp. Trên đường cĩ các vạch kẻ đường chia làn xe và bố chí các tỡnh huống để HS đi. Hoạt động 5: Củng cố, dặn dũ. -GV cựng HS hệ thống bài -GV dặn dũ, nhận xột HS trả lời HS liờn hệ bới bản thõn và tự trả lời. Xe phải tốt, cỏc ốc vớt phải chặt chẽ lắc xe khụng lung lay.. Cĩ đủ các bộ phận phanh, đèn chiếu sáng, … Cĩ đủ chắn bùn, chắn xích… Là xe của trẻ em. Cỏc tranh trang 13,14
HS kể theo nhận biết của mỡnh. Đi bên tay phải , đi sát lề đường dành cho xe thơ sơ.
Khi chuyển hướng phải giơ tay xin đường.
Đi đêm phải cĩ đèn phát sáng…. HS chơi trũ chơi
****************************@*@*@*@*@****************************
Thứ 5 ngày 23 tháng 9 năm 2010
SINH HOẠT LỚP
- 1Nhận xét các hoạt động tuần 5.
- H/s thực hiện tốt nề nếp ra vào lớp xếp hàng nghiờm tỳc,học bài làm đầy đủ trứơc khi đến lớp.
Duy trỡ tốt sĩ số lúp học,nghỉ học cú giấy xin phộp Vệ sinh khu vực quy định sạch sẽ.
Khen cỏc nhúm :nhúm 1,nhúm 2 2,Kế hoạch tuần sau:
Học chương trỡnh tuần 6
Duy trỡ tốt nề nếp và sĩ số lớp học
Tham gia đầy đủ cỏc buổi sinh hoạt đội sao nhi đồng.