1. Kiểm tra bài cũ(5’')
-Nhận xột bài kiểm tra. 2. Bài mới
Hoạt động của gv Hoạt động của hs Ghi bảng
*Hoạt động1(7’): hướng dẫn hs quan sỏt , nhận xột. GV: Giới thiệu một số hình ảnh về hội trờng. Hội trờng gồm những phần nào? GV: Tổng hợp ghi bảng. GV: Có những hình thức trang trí nào? Gv chốt ý *Hoạt động2(8’): hướng dẫn hs cỏch trang trớ hội trường GV: Để trang trí hội trờng tr- ớc tiên ta làm gì? GV: Minh họa bằng ĐDDH. GV: Tiếp theo ta làm gì? GV: Minh họa bằng ĐDDH. Quan sỏt nhận xột theo hướng dẫn cảu gv Trả lời Trả lời Trả lời Trả lời Quan sỏt Trả lời Quan sỏt Trả lời 1. Quan sát nhận xét - Hội trờng gồm: + Phông. + Khẩu hiệu. + Cờ.
+ Hoa, cây cảnh, bục nói chuyện, bàn ghế, ...
- Có nhiều cách trang trí hội trờng: trang trí đối xứng và không đối xứng,....
Trong trang hội trờng thì trang trí sân khấu là quan trọng nhất.
2. Cách trang trí a. Tìm tiêu đề.
Súc tích, ngắn gọn, đúng nội dung ngày lễ hoặc hoạt động.
b. Tìm các hình ảnh cần cho nội dung.
Chữ, cờ, ảnh, ...
c. Phác thảo mảng: chữ,cờ, 35
GV: Sau cùng ta làm gì để hoàn thiện bài?
GV: Minh họa bằng ĐDDH.
*Hoạt động3(20’):hướng dẫn hs làm bài
GV: Yêu cầu học sinh làm bài trang trí hội trờng.
GV: Bao quát lớp, gợi ý thêm cho những em còn lúng túng. + Tìm nội dung;
+ Tìm hình ảnh; + Bố cục hình mảng; + Thể hiện chi tiết; + Vẽ màu
Quan sỏt
Tiến hành vẽ bài theo hướng dẫn của gv.
huy hiệu, ảnh, bàn, bục, chậu hoa,...
d. Tìm hình cụ thể các chi tiết trang trí, chỉnh sửa hình và vẽ màu.
*cõu hỏi và bài tập: . Thực hành
Trang trí hội trờng, nội dung tự chọn. Kích thớc: Khổ giấy A4. Chất liệu: Màu. 3.củng cố(4’) -Củng cố kiến thức trọng tõm bài. 4. dặn dũ(1’) Nhận xột tiết học
Hoàn thành bài tập và chuẩn bị cho bài sau.
Nhận xột, bổ sung
……………… ………
Tiết 13
Ngày soạn: 02/04/2013 Ngày giảng: 04/04/2013
Thờng thức mĩ thuật
Sơ lợc về mĩ thuật các dân tộc Việt Nam I/ Mục tiờu bài dạy
- HS hiểu sơ lược về mĩ thuật của cỏc dõn tộc ớt người ở Việt nam
- HS thấy được sự phong phỳ , đa dạng của nền nghệ thuật dõn tộc Việt Nam
- HS cú thỏi độ trọng tõm, yờu quớ và cú ý thức bảo vệ cỏc di sản nghệ thuật của dõn tộc
II/Chuẩn bị
a/ Chuẩn bị của GV và HS
GV: Một số số hỡnh ảnh phiờn bản về mẫu thờu, thổ cẩm của cỏc dõn tộc ớt
người , nhà sàn, nhà rụng, nhà mồ và tượng nhà mồ thỏp Chăm và điờu khắc Chăm
Những phiờn bản , tranh ảnh liờn quan đến nội dung bài học trong tủ xỏch nghệ thuật của nhà xuất bản Kim Đồng
HS: SGK, sưu tầm tranh ảnh, bài viết liờn quan đến nội dung bài học b/ Phương phỏp dạy học
Trực quan- Thuyết trỡnh - Vấn đỏp
III/ Tiến trỡnh dạy học
A/ ổn định tổ chức lớp : Kiểm tra sĩ số B/ Kiểm tra bài cũ (5p):
- Chấm bài , yờu cầu HS nhận xột về hỡnh, bố cục, màu - GV nhận xột, cho điểm C/ Bài mới
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tỡm hiểu một số đặc điểm của MT cỏc dõn tộc ớt người ở Việt Nam (6p)
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Kiến thức cơ bản
Hướng dẫn hS tỡm hiểu vài nột về khỏi quỏt cỏc dõn tộc ớt người ở Việt Nam
? Trờn đất nước Việt Nam cú
bao nhiờu dõn tộc anh em sinh sống ?
? Lịch sử đó cho thấy điều gỡ
về mối quan hệ giữa cỏc dõn tộc VN rong quỏ trỡnh dựng nước và giữ nước ?
? Hóy kể tờn một số dõn tộc
mà em biết ?
GV : Ngoài những đặc điểm chung ở sự phỏt triển kinh tế,
TL: Gồm 54 dõn tộc
Cỏc Dõn tộc VN luụn kề vai sỏt cỏnh trong quỏ trỡnh đấu tranh với giặc ngoại xõm, với thiờn nhiờn khắc nghiệt để bảo vệ , xõy dựng đất nước
TL: Dõn tộc Kinh, Mường. H-Mụng, Thỏi, Tày, Nựng , BaNa, Gia-Rai, Xơ Đăng , Chăm, Khơ Me…
Tiết 12:Thường thức mĩ thuật
Sơ lược về mĩ thuật cỏc dõn tộc ớt người ở Việt Nam