- Biết xem lịch để xác định số ngày trong tháng nào đó và xác định một ngày nào đó là thứ mấy trong tuần lễ.
2.Bài cũ Thực hành xem lịch.
- Tháng 1 có bao nhiêu ngày?
- Ngày đầu tiên của tháng 1 là ngày thứ mấy? - Ngày cuối cùng của tháng 1 là thứ mấy, ngày
mấy?
- Ngày 30 tháng 4 là ngày thứ mấy? - Tháng 4 có bao nhiêu ngày? - GV nhận xét.
3. Bài mới
Giới thiệu:
- GV giới thiệu ngắn gọn tên bài và ghi lên bảng.
Phát triển các hoạt động
Hoạt động 1: Luyện tập.
Phương pháp: Trực quan, giảng giải. ĐDDH: Mô hình đồng hồ.
Bài 1:
- Đọc lần lượt từng câu hỏi cho HS trả lời. - Em tưới cây lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ? - Tại sao ?
- Em đang học ở trường lúc mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 8 giờ sáng ?
- Khi đồng hồ chỉ 8 giờ sáng thì kim ngắn ở đâu, kim dài ở đâu ?
- Cả nhà em ăn cơm lúc mấy giờ ? - 6 giờ chiều còn gọi là mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 18 giờ ?
- Em đi ngủ lúc mấy giờ ? - 21 giờ còn gọi là mấy giờ ? - Đồng hồ nào chỉ 9 giờ tối ? - Hướng dẫn HS thực hành. - Hát - HS trả lời. Bạn nhận xét. - HS trả lời. Bạn nhận xét. - Lúc 5 giờ chiều. - Đồng hồ D.
- Vì 5 giờ chiều là 17 giờ. - Lúc 8 giờ sáng.
- Đồng hồ A.
- Kim ngắn chỉ đến số 8, kim dài chỉ đến số 12.
- Lúc 6 giờ chiều.
- 6 giờ chiều còn gọi là 18 giờ. - Đồng hồ C.
- Em đi ngủ lúc 21 giờ. - 21 giờ còn gọi là 9 giờ tối. - Đồng hồ B chỉ 9 giờ tối. - HS làm vào vở bài tập Toán. - Sửa bài.
- GV nhận xét.
Hoạt động 2: Thực hành.
Phương pháp: Trực quan, thi đua. ĐDDH: Mô hình đồng hồ. Bài 2:
- Có thể cho HS làm bài cá nhân hoặc tổ chức thành trò chơi như ở tiết 7.
Bài 3: Thi quay kim đồng hồ
- Chia lớp thành 2 đội thi đua với nhau
- Phát cho mỗi đội một mô hình đồng hồ có thể quay các kim.
- GV đọc từng giờ, 2 đội cùng quay kim đồng hồ đến giờ GV đọc. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Đội nào xong trước được tính điểm.
Kết thúc cuộc chơi, đội nào đúng, nhanh nhiều lần hơn là đội thắng cuộc.
- HS thi đua. - 2 đội thi đua.
- 2 đội thực hành theo sự điều động của GV.
- Nhận xét, tuyên dương.
4. Củng cố – Dặn dò
- Nhận xét tiết học.
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Tiết: CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÀ TRƯỜNG
I. Mục tiêu
- Nêu được công việc của một số thành viên trong nhà trường: hiệu trưởng, hiệu phó, cô tổng phụ trách, GV, các nhân viên khác và HS.
- Công việc của từng thành viên trong nhà trường và vai trò của họ đối với trường học.
- Yêu quý, kính trọng và biết ơn các thành viên trong nhà trường.
II. Chuẩn bị
- GV: Hình vẽ trong SGK trang 34, 35. Một số bộ gồm nhiều tấm bìa nhỏ (nhiều hơn 8) mỗi tấm ghi tên một thành viên trong nhà trường (hiệu trưởng, cô giáo, cô thư viện, . . .)
- HS: SGK.
III. Các hoạt động
Hoạt động của GV Hoạt động của Trò
1. Khởi động