Thực trạng cách sử dụng IMINDMAP

Một phần của tài liệu Giải pháp 2015 Chương trình Iminmap bản đồ tư duy (Trang 30)

II. CÁCH SỬ DỤNG IMINDMAP

1. Thực trạng cách sử dụng IMINDMAP

a. Thuận lợi

Nhiều năm dạy học ở huyện Đơn Dương, cũng như trường THCS Thạnh Mỹ. Tôi nhìn thấy đa số giáo viên các trường đều có máy vi tính để soạn giảng.

Qua nhiều năm Bộ giáo dục, Sở giáo dục Lâm Đồng, Phòng giáo dục Đơn Dương đã triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vào trong ngành giáo dục. Trong đó Phòng giáo dục huyện Đơn Dương triển khai ứng dụng công nghệ thông tin vào đổi mới phương pháp dạy học: Triển khai áp dụng CNTT trong dạy và học, hỗ trợ đổi mới phương pháp dạy học, tích hợp ứng dụng CNTT ngay trong mỗi môn học một cách hiệu quả và sáng tạo, xây dựng nội dung thông tin số phục vụ giáo dục. Phát huy tính tích cực tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng Internet của người học; tạo điều kiện để người học có thể học ở mọi nơi, mọi lúc, tìm được nội dung học phù hợp, xóa bỏ sự lạc hậu về công nghệ và thông tin do khoảng cách địa lý đem lại. Khuyến khích giáo viên giảng dạy bằng bài giảng điện tử, soạn giáo án trên máy. Trao đổi kinh nghiệm qua mạng. Triển khai mạnh mẽ công nghệ học điện tử (e – Learning). Tổ chức cho giáo viên soạn bài giảng điện tử e-Learning trực tuyến; tổ chức các khóa học trên mạng, tăng tính mềm dẻo trong việc lựa chọn cơ hội học tập cho ngưởi học.

Đặc biệt Phòng giáo dục huyện Đơn Dương triển khai rất nhiều cuộc thi khuyến khích giáo viên áp dụng công nghệ thông tin thiết kế bài giảng điện tử. Triển khai ứng dụng vào điều hành quản lý giáo dục. Thực hiện việc chuyển phát công văn, tài liệu qua mạng. Tin học hóa công tác quản lý ở các cấp quản lý giáo dục và ở các cơ sở giáo dục.

Qua những gì tôi nhìn thấy trong những năm qua thì đại đa số các trường và tất cả giáo viên đều biết sử dụng máy tính.

b. Khó khăn

Trường THCS Thạnh Mỹ - Đơn Dương Chuyên đề

Huyện nhà chưa truyển khai đại trà cách cài đặt cũng như sử dụng IMINDMAP. Cho nên đại đa số giáo viên chưa biết sử dụng phần mềm này.

Từ khó khăn trên tôi chọn giải pháp này để truyển khai tập huấn trong nhà trường.

2. Giải pháp

Để giúp giáo viên huyện nhà biết được cách sử dụng thành thạo IMINDMAP

Một phần của tài liệu Giải pháp 2015 Chương trình Iminmap bản đồ tư duy (Trang 30)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(38 trang)
w