8. Cấu trúc luận văn
4.4.2. Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong cuộc sống
a. Mục đích:
- Tác động trực tiếp đến nhận thức và thái độ của học sinh bằng những hình ảnh, âm thanh đời thường gần gũi và sâu sắc.
- Giúp các em học sinh nhận thức sâu sắc và có những xúc cảm ổn định với những giá trị đạo đức trong cuộc sống cá nhân qua những gì nhìn thấy, nghe thấy và trực tiếp trải nghiệm bằng hành động.
108
- Học sinh tham gia các buổi từ thiện gần gũi phù hợp với khả năng trên địa bàn mình sinh sống. Chia sẻ trải nghiệm của mình qua bài thuyết trình trong 15 phút và đưa ra thông điệp cho các bạn học sinh cùng độ tuổi. Hình thức tổ chức như một buổi sinh hoạt, thi đua có các thầy cô sẽ làm ban giám khảo, chấm điểm và có thưởng với nhiều phần quà hấp dẫn, lý thú cho tất cả các học sinh cùng tham gia.
- Học sinh cùng với nhóm bạn (gồm 10 thành viên) thực hiện một bài viết để mô tả lại những gì mình đã đóng góp cho cộng đồng một cách rất cụ thể, thiết thực, giản đơn.
c. Cách thức tiến hành:
- Tổ chức 3 buổi trải nghiệm trong địa bàn theo chủ đề:
Buổi 1: Chủ đề “Uống nước nhờ nguồn”, 27 em được chia làm 2 nhóm nhỏ, dưới sự hướng dẫn của cô Nguyễn Thị Huệ và cô Phan Thị Hằng.
Sáng chủ nhật từ 8h- 11h ngày 7/4/2013: Các em tham gia thăm hỏi, dọn vệ sinh, giúp đỡ các gia đình cô công với đất nước.
Buổi 2: Chủ đề “Bạn tốt”: Dưới sự hướng dẫn của cô Nguyễn Thị Huệ, cô Phan Thị Hằng và cô Lê Thị Hằng chia làm 3 nhóm.
Sáng chủ nhật từ 8h -11h ngày 21/11/2013: Các em tổ chức các nhóm học tập, đến nhà những gia đình bạn bè còn khó khăn, thăm hỏi và giúp đỡ các bạn công việc nhà.
Buổi 3: Chủ đề “Vì môi trường xanh sạch đẹp”, chia thành 3 nhóm nhỏ dưới sự hướng dẫn của cô Nguyễn Thị Huệ, cô Phan Thị Hằng và cô Lê Thị Hằng.
Chiều chủ nhật từ 15h30 – 17h ngày 12/05/2013: Ba nhóm học sinh phân công tổng vệ sinh tại khuôn viên trường học, chăm sóc và tưới cây xah trong khuôn viên trường.