D1. hoạt động điều tra cây trồng
1. Chia bản đồ trường học thành các khu vực và giao cho mỗi nhóm hành động phụ trách một khu vực. Các nhóm có nhiệm vụ kiểm tra các khu vực và xác định tất các các loại cây trồng ở đó. Hãy nhờ người cao tuổi ở nơi bạn sinh sống để giúp đỡ bạn xác định loại cây trồng và thêm các thông tin đó vào bản đồ của bạn
2. Tìm hiểu loại cây nào trồng trong trường là cây bản địa, loại cây nào là ngoại lai. Nghiên cứu các vấn đề liên quan đến các loại cây ngoại lai.
3. Xác định các khu vực xung quanh trường học đã bị phá bỏ hoàn toàn các loại cây hoặc thiếu cây trồng, thực vật. Đánh dấu các khu vực đó trên bản đồ của bạn
4. Tìm một con lạch hoặc kênh ở gần ngôi trường của bạn. Xem xét dọc theo các bờ sông xem cây cối có thể sinh trưởng tốt. Nếu bạn thấy vùng nào có ít hoặc không có cây che phủ, hãy ghi lại những tác động trên những những dải đất dọc bờ sông và nước ở đó.
5. Xác định các cây trồng ở địa phương phù hợp với đất trồng trong trường. Tham khảo ý kiến của người cao tuổi, các nhóm cộng đồng hoặc các vườn ườm gần đó để nhận được sự giúp đỡ.
D2. gần gũi với môi trường sống tự nhiên
• Trồng lại (hoặc duy trì) cây địa phương và các cây bụi
• Đặt đĩa đựng thức ăn cho chim hoặc những cái hộp cho chim làm tổ.
D3. xanh hóa sân trường
• Thiết lập một vườn ươm • Trồng các cây của địa phương
• Dùng các chậu cây có hoa để trang trí thay cho các bình hoa tươi hoặc đặt các chậu cây xanh ở các vị trí thích hợp : ví dụ như: trong sảnh, hành lang hoặc tại các chiếu nghỉ cầu thang...
D4. Lập kế hoạch xây dựng khu vực môi trường
Một khu vực môi trường trường học thành công sẽ cần có một kế hoạch cẩn thận, kiên nhẫn và tốn nhiều công sức! Đây là một số lời khuyên giúp bạn thành công:
• Bắt đầu với một diện tích nhỏ. Các dự án nhỏ, dễ quản lý sẽ khiến học sinh, giáo viên và các bậc phụ huynh quan tâm • Cho phép học sinh tự quyết định những gì các em muốn làm ở một khu vực (ví dụ. quét dọn vườn tược, vườn nhiệt đới, vườn
bướm) và sau đó lựa chọn nơi thích hợp
• Bắt đầu từ một việc nhỏ nhưng suy nghĩ không nhỏ. Một khu vực môi trường có thể bắt đầu từ một góc trường nhưng cần duy trì trong một thời gian dài và sau đó nhân rộng ra toàn trường
• Huy động toàn trường tham gia bằng cách chia sân trường thành khu vực của các lớp. Điều này sẽ làm tăng cơ hội thành công và giảm thiểu sự phá hoại môi trường
Bạn phải hoàn thành các công việc sau:
1. Có được sự hỗ trợ cho các kế hoạch từ Ban môi trường trường học. 2. Các kế hoạch được hiệu trưởng nhà trường phê duyệt.
3. Ban môi trường và các nhóm hành động phải lôi cuốn tất cả các thành viên trong nhà trường tham gia vào lập kế hoạch.