- Các mối tương quan với đồng nghiệp và người ngoà
3: Có khả năng thích ứng với hoàn cảnh bất lợi (Khả năng thích ứng)
Về tiến trình: Chương trình Năng lực Lãnh đạo được thực hiện theo vùng và có các nhóm hiệu trưởng địa phương tham gia hội thảo.
Cách thức ứng tuyển: Các vùng sẽ thông báo thông tin về chương trình đào tạo Năng lực Hiệu trưởng qua các Hiệu trưởng. Các vùng địa phương sẽ xét duyệt hồ sơ ứng tuyển và đảm bảo rằng giáo viên đó sẽ được đăng ký tham gia chương trình Đào tạo Lãnh đạo và Năng lực quản lý. Khi giáo viên đăng ký học, giáo trình học sẽ được địa phương đại diện mua thay giáo viên đó.
Học phí: Cấu trúc chi phí tổng cuối của chương trình Năng lực Hiệu trưởng sẽ được hội đồng địa phương quyết định. Có 2 thành phần chính trong chi phí. Phần đầu tiên là chi phí mua tài liệu phục vụ chương trình trị giá $250 cộng thêm bộ công cụ hữu ích giành cho Hiệu trưởng. Phần chi phí thứ 2 là chi phí tổ chức chương trình và sẽ dựa vào địa điểm tổ chức. Học viên được tư vấn về chi phí tổng quan qua Hội đồng địa phương phụ trách chương trình.
dụng các công cụ phát hiện với đồng nghiệp, hay nhà quản lý để họ có thể nhận được phản hồi từ những người làm việc cùng minh trong nhiều khía cạnh.
Công cụ phát hiện đòi hỏi từng cá nhân phải cung cấp bằng chứng để hỗ trợ việc xếp loại trong từng khía cạnh. Các bằng chứng này cũng rất quan trọng trong hồ sơ ứng tuyển vị trí lãnh đạo trong tương lai và có thể được rà soát xem có phù hợp với từng mức xếp loại cụ thể không (đặc biệt là xếp loại cao). Giáo viên sử dụng các công cụ phát hiện để tự đánh giá được khuyến khích chia sẻ thông tin với đồng nghiệp hay nhà quản lý cấp cao hơn để nhận thêm các phản hồi khách quan, có thể hỗ trợ việc biên soạn kế hoạch học tập và tự đánh giá. Quy trình đánh giá năng lực lãnh đạo được các giáo viên sử dụng công cụ phát hiện và các đồng nghiệp cùng cấp quản lý cao hơn thực hiện một cách bảo mật, thành thật và có tính nhạy cảm.
Phạm vi năng lực và lĩnh vưc hội tụ được biểu hiện mỹ thuật theo Khung
Năng lực Lãnh đạo Trường dưới đây. Mỗi một thành tố đóng vai trò trung
tâm trong hành vi và trách nhiệm chuyên môn của lãnh đạo trường và các thuộc tính cá nhân của từng người (tính cách, đặc điểm cá nhân, phẩm chất) đều được xác định tại các giao điểm của từng thành tố. Một người sẽ phản ứng như thế nào trong hoàn cảnh khác nhau (ví dụ như bình tĩnh, hung hăng, tính hỗ trợ hay thô bạo), phân tích các vấn đề và lên kế hoạch hiệu quả và phát triển chiến lược để thực thi nhiệm vụ thuộc tổ chức, giáo dục và xã hội đồng hành với vai trò của một lãnh đạo là rất quan trọng, quyết định thành công hay thât bại trên cương vị lãnh đạo.
Thông tin thêm về công cụ phát hiện có thể được tham khảo tại tập tin đính kèm, Phát triển Năng lực Lãnh đạo, Phần 1. Đánh giá 360º.
Đâu là tiêu chí lựa chọn tổng quát vị trí Quản lý trường ?
Ứng viên cho vị trí quản lý (Trưởng khoa, Hiệu phó, Hiệu trưởng) đều phải chứng minh rằng họ có đủ năng lực cần thiết để trở thành nhà lãnh đạo thành công. Các hướng dẫn dưới đây được coi như tiêu chí chung. Nhiều tiêu chí có thể được tham khảo chéo theo các Chuẩn và cấp độ, đặc biệt là về Thành tựu và Lãnh đạo Chuyên môn, do Cục Nhà giáo NSW biên soạn.
tác dạy và học và thực hành trên lớp.
2. Kiến thức về chương trình giảng dạy, đánh giá và phúc lợi sinh viên với khả năng dẫn dắt và thiết kế chương trình học và dạy toàn diện, có chất lượng.
3. Kỹ năng lãnh đạo giáo dục để xây dựng năng lực và quản lý công việc của cá nhân và các nhóm.
4. Phát triển tốt kỹ năng giao tiếp và liên nhân với năng lực xây dựng quan hệ và tham gia hoạt động giữa các học sinh, cán bộ trong trường và phụ huynh học sinh.
5. Khả năng lên kế hoạch và quản lý hiệu quả và đồng đều các tài nguyên nhằm hỗ trợ việc dạy và học.
6. Kiến thức và cam kết thực hiện các chính sách giáo dục của Bộ GD.10
Các chính sách và Chuẩn Sở GD & ĐT biên soạn bởi Cục Nhà giáo NSW được tham khảo với các thông tin cần thiết, giúp ứng viên trong quá trình ứng tuyển; từ giai đoạn đầu cần chứng minh có kinh nghiệm, thành tựu, kế hoạch và chiến lược giáo dục được phát triển nhằm hỗ trợ cho các chính sách và hướng dẫn. Tùy theo vị trí của ứng viên mà cần điều chỉnh thông tin theo vị trí quản lý.