II. LẬP TRÌNH TRÊN MAPLE
2. Một số bài toán cơ bản về giải tích trong không gian
2.2. Đoạn chương trình viết phương trình đường vuông góc chung của 2 đường thẳng
KẾT LUẬN
Tóm lại Maple là một công cụ rất hữu ích cho những người học toán, dạy toán và làm toán. Nhờ có nó, chúng ta có thể đỡ vất vả hơn rất nhiều, công việc lao động trí óc sẽ đạt được năng suất cao hơn, hiệu quả hơn. Vì Maple là một công cụ có khả năng tính toán tuyệt vời các số rất lớn với tốc độ nhanh. Khả năng tính toán của Mape cũng rất đa dạng từ các phép tính đơn giản nhất đến các phép tính phức tạp nhất: Tính toán số học thông thường, tính toán trên số nguyên, tính toán trên biểu thức đại số, tính tổng/tích hữu hạn, vô hạn, các phép tính vi phân, tích phân.
Ngoài ra với phần mềm Maple, chúng ta có thể:
+ Thực hiện các tính toán với khối lượng lớn, với thời gian nhanh và độ chính xác cao.
+ Sử dụng các gói chuyên dụng của Maple để giải quyết các bài toán cụ thể như: vẽ đồ thị (gói plot), hình học giải tích (gói geometry), đại số tuyến tính (gói linalg),...
+ Thiết kế các đối tượng 3 chiều + v.v...
Vậy cho đến nay Maple đã được phát triển qua nhiều phiên bản khác nhau và ngày càng hoàn thiện hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO Tiếng việt
[1] Phạm Huy Điển, Tính toán, lập trình và giảng dạy toán học trên Maple,NXB KH và KT, 2002.
[2] Phạm Huy Điển chủ biên Tính toán, lập trình và giảng dạy toán học trên Maple. NXB KH&KT, 2002
[3]. Hoàng Chúng - Phương pháp dạy học hình học ở trường THCS. NXB Giáo dục - 1999
[4]. Nguyễn Bá Kim (chủ biên), Vũ Dương Thụy Phương pháp dạy học môn toán
NXB Giáo dục - 2000
[5] Phạm Huy Điển, Đinh Thế Lục và Tạ Duy Phượng. Hướng dẫn thực hành tính
toán trên chương trình Maple V. NXB Giáo dục, 1998
Tiếng Anh
[1] Martha L.Abell and James P.Braselton, Maple by Example tird Edition, The United States of America.
[2] M.B.Monagan K.O. Geddes K.M.Heal G.Labahn S.M.Vorkoetter J.McCarron
[3] P.DeMarco (2007), Maple Introductory Programming Guide, Canada. [4] Corless R. M., Essential Maple 7, An Introduction for Scientific Programmers, Springer, 2002.