1. 3.ăC ăs thi tk ph nm m htr t hc
2.2.4. Ni dung môn hc
Môn h c bao g m t ng c ng b năch ngăv i s l ngăbƠiănh ăsau: Ch ngă 1:ă Vaiă tròă
c a m thu t t o hình
Bài 1: L ch s v m thu t Bài 2: Các tính ch tăđ cătr ng Ch ngă 2:ă MƠuă s c
đ ng nét, hình kh i
Bài 1: Màu s căcĕnăb n
BƠiă2:ăĐ ng nét, hình và kh i Bài 3:Quan h màu s c và hình kh i Ch ngă3:ăV c ăth
ng i
Bài 1: T l c ăth
Bài 2: Quy t c v c ăth ng i Ch ngă 4:ă V trang
ph c ph lênă c ă th ng i
Bài 1: Quan h gi a trang ph c và nh ng đ ng c t v phác
BƠiă 2:ă Ph ngă phápă phácă h a trang ph că lênă c ă th ng i
Doăng i nghiên c u thi t k ph n m m h tr h c môn VMTTP nên khi đ aăn i dung vào ph n m m s t p trung vào nh ng ph n chính c a môn h c và không theo c u trúc c a giáo trình.
2.2.5. Ph ng ti n d y h c môn VMTTP
Vì môn h c chuy n t i nhi u ki n th c và k nĕngăv v màu, v dángăng i, t ch t, nên giáo trình môn h c ph iărõărƠng,ăsinhăđ ng.ăCácăb c v k nĕngăph i đ c hình nhăhóaăđ sinh viên d ti p thu.
Đ t o h ng thú h c t p và nâng cao kh nĕngăsángăt o c a sinh viên, trong quá trình d y lý thuy t giáo viên c n trình bày trên máy chi u, cho sinh viên xem hình nh m t cách tr c quan.
Trong ph n th c hành giáo viên ph i s d ng b ng ph n, gi y,ăbút,ămƠuăầđ v m u cho sinh viên quan sát là làm theo.
2.3.Th c tr ng h c môn v mỹ thu t trang ph c c a sinh viên khoa may th i trang
Sau khi ti n hành kh o sát 80 sinh viên chuyên ngành TKTT t i khoa may th i trangătr ngăĐHăCôngăNghi p Tp.HCM theo b ng kh o sát t i ph l că1,ăthuăđ c k t qu nh ăsau:
Câu h i 1: Kh o sát v ki n th c đ u vào v mỹ thu t c a sinh viên
K t qu có 69 sinh viên tr l i ắch aẰ.ăChi m 86.25%, còn l i 11 sinh viên tr l i ắcóẰăchi m 13.75%.
Hình 2.1.Biểu ơồ thể hiện tỉ lệsinh viên ch a từng học qua mỹ thuật căn bản
86.25% 13.75%
Ch aăt ngăh c Đƣăh c
Quan sát bi uăđ trên th yăđ c th c tr ng v đ u vào c a sinh viên ngành TKTT t iă tr ngă ĐHă Côngă Nghi p Tp.HCM. Có t iă h nă 86%ă sinhă viênă ngƠnhă TKTTăăđ uăch aăđ c trang b ki n th c và k nĕngăcĕnăb n v m thu t. Nguyên nhân m t ph n do cách tuy năsinhăđ u vào kh i A (Toán Lý Hóa), thí sinh thi d thi không c n thi môn v . So sánh v i sinh viên ngành TKTT t iăcácătr ngăkhácănh ă Đ i h c Ki năTrúcăhayăĐ i h c M thu t, t t c thíăsinhăđ u ph i tr i kỳ thi v i ba mônălƠăvĕn,ăv trang trí màu, v chì. Vì v y, sinh viên ngành TKTT s ph i dành nhi u th i gian và n l c l n trong môn VMTTP.
Câu h i 2: Kh o sát th i đi m h c môn VMTTP c a sinh viên
28 sinh viên h c cho bi tăđƣăh c vào h c kỳ 3,15 sinh viên h c vào h c kỳ 2 và 37 sinh viên h c vào h c kỳ1ănĕmănh t.
Hình 2.2.Biểu ơồ thể hiện thời ơiểm học môn VMTTP của sinh viên
VMTTP là m t môn h c r t c n thi t cho sinh viên ngành TKTT vì nó cung c p cho sinh viên nh ng ki n th c và k nĕngăc ăb n nh tănh ăv màu, v dáng ng i, v trang ph călênăc ăth . Nh ng ki n th c này s đ c v n d ng vào t t c các môn chuyên ngành trong toàn khóa h c. Chính vì v y, qua kh oăsátăcǜngăchoă th y môn h c VMTTP đ c s p x p vào nh ng h c kỳđ u tiên c a khóa h c. Tuy nhiên nh ng ki n th c và k nĕngăc a môn h c s ch đ c áp d ng nhi u trong nh ng môn h căchuyênăngƠnhănh ăThi t k th iătrangă(1,ă2,ă3,ă4),ăđ án và lu năvĕnă t t nghi p trong các h c kỳ ti pă theoă sauă đó. N u trong quá trình h c môn h c VMTTP sinh viên không đ c đ nhă h ng rõ ràng m c tiêu c a môn h c,
35%
18.75%
46.25% H căkỳă1ănĕmănh t
H căkỳă2ănĕmănh t H căkỳă1ănĕmăhai
khôngth yăđ c t m quan tr ng c a môn h căđ h c t p m t cách tích c c thì s g p r t nhi uăkhóăkhĕnătrongăquáătrìnhăsau này.Sinh viên c n ph iăđ c trang b ki n th c th t v ng vàng trong môn h c VMTTP và ph iăđ c cung c p tài li u h c rõărƠng,ăphongăphúăđ s d ngălƠmăph ngăti n ôn t p, tra c u, tham kh o trong su t khóa h c.
Câu h i 3: Kh o sát c m nh n c a sinh viên v i môn h c VMTTP
32 sinh viên tr l iăắăbìnhăth ngẰ 3 sinh viên tr l iăắăkhôngăthúăv Ằ 45 sinh viên tr l iăắăr t thú vẰ
Hình 2.3.Biểu ơồ thể hiện mức ơộ hứng thú của sinh viên trong môn VMTTP
Đ h c t t môn h căVMTTPăđòiăh i sinh viên ph iăcóănĕngăkhi u bẩm sinh ho c ph i có m t s đamămêăvƠăkiênătrìăluy n t p thì m iăđ t k t qu t t.ăKhiăđ c kh o sát, ph n l n sinh viên tr l i c m th y r t thú v khi h c VMTTP, bên c nhăđóă v n còn 40% sinh viên v n c m th y môn h căbìnhăth ng và 3.75% c m th y không thú v .
Câu h i 4:Kh o sát kh năng ti p thu bài h c c a sinh viên
30 sinh viên tr l i ti p thu 30-50% ki n th c bài h c, chi m 37.5%, 4 sinh viên tr l i ti păthuăd i 30% ki n th c bài h c, chi m 5% 7 sinh viên tr l i ti p thu t 70-90% ki n th c bài h c, chi m 8.75% 39 sinh viên tr l i ti p thu t 50-70% ki n th c bài h c, chi m 48.75%
40 % 3.75% 56.25% Bìnhăth ng Khôngăthúăv Thúăv
Hình 2.4.Biểu ơồ thể hiện mức ơộ tiếp thu kiến thức của sinh viên trong môn VMTTP
Qua bi uăđ trên cho th y, còn m tăl ng l n sinh viên ch ti păthuăđ căd i 50% ki n th c giáo viên truy năđ t trên l p.ăNh ăv y, n u sinh viên không c g ng t h c, t rèn luy n s d b dàng b h ng ki n th căcĕnăb n.ăĐi uănƠyăgơyăkhóăkhĕnă l n khi sinh viên h c các môn h c chuyên ngành ti p theo.
Câu h i 5:Kh o sát v s đánh giá kỹnăng VMTTP c a sinh viên
Hình 2.5.Biểu ơồ thể hiện các kỹnăng sinh viên yếu nhất trong môn VMTTP
Trong m t b n phác th o th i trang, vi c th hi n màu s c và ch t li u là hai trong nh ng y u t quan tr ngăhƠngăđ u.ăNh ngăquaăkh o sát cho th yăđơyălƠănh ng k nĕngămƠăsinhăviênăTKTTăc m th y y u nh t.ăTrongăđó, pha màu, ph i màu là k nĕngăc ăb n nh tănh ngăl iălƠăcóăđ n 30% sinh viên cho r ngăđơyălƠăk nĕngămìnhă
5% 37.5% 8.75% 48.75% D iă30% 30-50% 70-90% 50-70% 28.75% 30% 26.25% 15% V ăt ăch t PhaămƠuăph iămƠu V ădángăng i V ătrangăph c
y u nh t.ăĐi u này cho th y r ng, sinh viên c n luy n t p nhi uăh năđ rèn luy n các k nĕngăcĕnăb n c a môn VMTTP.
Câu 6: Kh o sát v s l ng tài li u dành cho môn h c VMTTP
18 sinh viên tr l i có 2 tài li u, 24 sinh viên có nhi uăh nă3ătƠiăli u h c 12 sinh viên có 3 tài li u, 26 sinh viên có 1 tài li u h c
Hình 2.6.Biểu ơồ thể hiện sốl ợng tài liệu học VMTTP của sinh viên
Qua bi uăđ trên cho th y,ph n l n sinh viên ngành TKTT đ c kh o sát có r t ít tài li u h c môn VMTTP, nguyên nhânđ u tiên là do ngành TKTT là ngành h c m i m nênăl ng tài li u ti ng vi t r t hi m, tài li uăn c ngoài r t ít sinh viên có th ti p c n.ăĐaăph n sinh viên ch h c theo giáo trình VMTTP do khoa may-th i trang biên so n t nĕmă2006.ăNgoƠi ra, giáoăviênăcǜngăcungăc p cho sinh viên m t s sách tham kh oă nh ă ắTheă Completeă Guideă toă fashionă designẰă vƠă Fashionă illustrations.Hai quy n sách này là sách vi t b ng ti ng Anh và ti ng Hàn Qu c, sách photo l i nhi u l n t sách g c nên không có màu s c rõ ràng, hình nh minh h a không th hi nă đ c n i dung trình bày, vì v y sinh viên r t khó theo dõi. Nguyên nhân th hai có th do sinhăviênăch aăth t s yêu thích và ch aăth yăđ c t m quan tr ng c a môn h c VMTTP nênăítăđ uăt ,ăítăch đ ng trong môn h c này.
Câu 7. Kh o sát v ngu n cung c p tài li u c a sinh viên
46 sinh viên tìm trên internet chi m 57.5% 21 sinh viên tìm t giáo viên chi m 26.25%
32.5% 22.5% 15% 30% 1ăTƠiăli u 2ăTƠiăli u 3ăTƠiăli u
Hình 2.7.Biểu ơồ thể hiện nguồn cung cấp tài liệu môn VMTTP
Ngày nay, s bùng n v máy tính và internet giúp cho sinh viên có m t ngu n khai thác tài li u vô cùng phong phú.Ngoài sách giáo trình và m t s sách giáo viên cung c p, ph n l năsinhăviênăđ u t mình tìm ki m tài li u h c t p trên internet. Ph bi n nh t là ng d ng tìm ki m c a Google, yahooầ ch c n gõ m t t khóa tìm ki măđ năgi n có th đ aăng iădùngăđ năhƠngătrĕmăngu n tài li u khác nhau. Đi u nƠyăđƣăt o ra thu n l i r t l n cho sinh viên trong quá trình tìm ki m tài li u h c t p.
Tuy nhiên, theo k t qu kh o sát cho th y có 58.75% sinh viên cho r ng vi c tìm tài li u h c môn VMTTP r t ít và khó tìm.
Hình 2.8.Biểu ơồ thể hiện ơánh giá của sinh viên về nguồn tài liệu cho môn VMTTP
57.50% 26.25% 16.25% Internet Giáo viên Cácăngu năkhác 58.75% 41.25% Ít và khó tìm Đaăd ngăvƠă d ătìm
K t qu trên ph năánhăđ c th c tr ng v s khan hi m tài li u h c t p c a sinh viên trong môn h c VMTTP. M c dù s phát tri n m nh m c a internet giúp cho vi c tìm ki m tài li u tr nên nhanh chóng và ít t năkémănh ngăăkhôngăph i sinhăviênănƠoăcǜngăcóăkh nĕngătìmăki m và ch n l căđ c nh ng tài li u có giá tr cho vi c h c c a mình. Đ i v i môn h c VMTTP, ph n l n tài li u h că đ u có ngu n t cácătrangăwebăn căngoƠiăvƠăđaăph năcácăsáchăebookăđ c bán v i giá cao nên sinh viên r t khó ti p c n.
N u sinh viên không xácăđnh rõ m c tiêu c a vi c h c, không có s nh y bén và k nĕngătìmăki m thông tin b ng internet thì r t d dƠngăr iăvƠoătìnhătr ng tìm ki m không hi u qu .
Ngoài nh ng k t qu kh oă sátă nh trên,ă ng i nghiên c uă cǜngă ghiă nh n đ c r t nhi u ý ki n c a sinh viên v vi c h c môn VMTTP bao g m:
● Sinh viên c m th yăm ăh v i môn h c VMTTP do ch ngătrìnhăgi ng d y ch aăchuyênăsơuăvƠ n i dung ch ngătrìnhăch aăbƠiăb n.
● Tài li u môn h căđaăs là ngu n t n c ngoài, nên sinh viên th ng g p khóăkhĕnăkhiătra c u, tham kh o cǜngănh ănghiênăc u.
●Ngoài ra, sinh viên còn cho r ng môn h c VMTTP c năđ c phân nh thành nhi u chuyênăđ ,ăđ sinh viên đ c h c sâu, k h n.ăTrongăm iăchuyênăđ c n có các n iădungăphongăphú,ărõărƠngăđ sinh viên t rèn luy n t iănhƠăkhiăkhôngăđ c th c hành trên l p. M i bài h cătrongăchuyênăđ c n có nhi u hình nh minh h a tr căquanăsinhăđ ng trên n năgiáoăánăđi n t thay vì giáo viên ch gi ng và v hình
nh trên b ng.
2.4. Th c tr ng giáo viên, c s v t ch t, ph ng ti n d y h c đáp ng cho môn h c VMTTP
Giáo viên gi ng d yăcóătrìnhăđ Th căsƿăvƠăcó kinh nghi m nhi uănĕmătrongă vi c d y môn VMTTP.
Phòng h căđ c trang b đ bàn v đúngătiêuăchuẩn cho 35 sinh viên. Có trang b b ng ph n,ăđèn,ăqu t. Tài li u h c t p chính là quy n giáo trình V M Thu t Trang ph cădoăcácăgiáoăviênăkhoaămayătr ngăđ i h c Công nghi p TP HCM
Sách giáo trình VMTTP xu t b nănĕmă2006ăđ c in tr ngăđen,ăvìăv y không th hi năđ c màu s c c a các nh minh h aănênăgơyăkhóăkhĕnăl n cho sinh viên khi h c các bài liên quan v màu s c. Không kích thích h ng thú h c t p cho sinh viên.
Hình 2.9.Minh họa bài học trong giáo trình VMTTP
Th ăvi nătr ng có r t ít sách tham kh o cho ngành thi t k th iătrangăđ c bi t là môn VMTTP. Trong quá trình h c giáo viên có cung c p thêm cho sinh viên m t s tài li u nh ăThe complete Guide to Fashion design vi t b ng ti ng Anh và Fashion illustrations ladies, men & children vi t b ng ti ng Hàn Qu c.ă Doă đ c photo l i nhi u l n t sách g c nên hình nhătrongăcácăsáchănƠyăcǜngăkhôngăđ c rõ ràng.
Hình 2.10.Minh họa bài học trong sách The complete Guide to Fashion design
Hình 2.11.Minh họa bài học trong sách Fashion illustrations ladies, men & children
Trong quá trình gi ng d y ph n lý thuy t, sinh viên s d ng giáo trình và đ c giáo viên gi i thích, làm rõ b ngă ph ngă phápă thuy t trình. Do phòng h c VMTTP thi u trang b máy chi u nên giáo viên không th trình bày bài gi ng b ng Powerpointăđ bài gi ngăsinhăđ ngăh n.
Ph n th căhƠnh,ăđ i v iăbƠiăđ năgi n giáo viên làm m u trên b ng cho sinh viênă theoă dõi,ă đ i v i các bài v s d ng màu, giáo viên v m u trên gi y. Tuy nhiên trong lúc làm m u, m căđ ti p thu c a các sinh viên s khôngăđ ngăđ u do nhi uănguyênănhơnănh ăkho ng cách gi a sinh viên và giáo viên, m căđ ti p thu nhanh hay ch m c a t ng sinh viên. Vì v y sinh viên s có s ti p thu ki n th c khôngăđ ngăđ u sau khi giáo viên làm m u.
K T LU N CH NG 2
Qua mô t t ng quan v c ă ch tuy n sinh ngành TKTT, v môn h c VMTTP,ăcǜngănh ăcácăkh o sát v tình hình h c môn VMTTP c a sinh viên t i khoa may th iătrangătr ngăđ i h c Công Nghi păTP.HCMăng i nghiên c u rút ra m t s nh ng k t lu nănh ăsau:
Vi c tuy năsinhăđ u vào kh i A (Toán,ăLỦ,ăHóa)ăđ i v i ngành TKTT d n đ n ch tăl ngăđ uăvƠoăsinhăviênăkhôngăcao.ăH nă86%ăsinhăviênăch aăt ng h c qua m thu tăcĕnăb nătr c khi vào h căngƠnhăTKTT.ăĐơyăcǜngălƠăkhácăbi t l n vì h u h t các tr ngăđƠoăt o ngành TKTT khác trên c n căđ u tuy n sinh theo kh i H(Vĕn,ăv b c c màu, v hình h aăchì).ăC ăch nƠyăgơyăkhóăkhĕnăl n trong quá trình d y và h c c a sinh viên và giáo viên nh t là trong môn VMTTP.
Môn h că VMTTPă đòiă h i m t quá trình rèn luy n lâu dài vì v y v i th i l ng h c trên l p theo quy ch tín ch nên r t ít (60 ti t th c hành và 15 ti t lý thuy t)ăkhôngăđ đ sinh viên ti p thu h t ki n th c và thành th o các k nĕngămƠă m c tiêu môn h căđ aăra.ăD a vào k t qu kh oăsátăcǜngăchoăth yăsinhăviênăch aă th t s h ng thú v i môn h c, có 56.25% sinh viên nh n xét môn h căbìnhăth ng và 3.75% sinh viên c m th y không thú v v i môn h c. Còn nhi uăsinhăviênăch aă ti p thu t t ki n th c mà giáo viên truy năđ t. Kh o sát cho th y 37.5% sinh viên tr l i ch ti păthuăđ c t 30-50% ki n th c giáo viên truy năđ t.
Qua kh oăsátăcǜngăchoăth y, m t trong nh ngăkhóăkhĕnăl n c a sinh viên khi h c VMTTP là ngu n tài li u h n ch , có 32.5% sinh viên ch có duy nh t m t tài li u h c là giáo trình VMTTP, tuyănhiênăgiáoătrìnhănƠyăđƣăbiênăso n lâu và tính tr c quan không cao.
Ph n l n sinh viên tìm tài li u t internet, tuy nhiên 58.75% sinh viên nh n xét ngu n tài li u cho môn h c này ít và khó tìm. Vi c gi ng d y thi uăph ngăti n h tr nh ămáyăchi u làm cho bài h căítăsinhăđ ng, sinh viên khó ti p thu bài và ít h ng thú v i môn h c.
Ph n l năsinhăviênăkhiăđ c h i v vi c h căVMTTPăđƣăchoăr ng môn h c còn r tăm ăh v ki n th c môn h c,ăch aăt tin trong nh ng k nĕngăđ năgi nănh ă
pha màu, ph iă mƠuầNh ng sinh viên này mong mu nă đ c gi ng d y k và chuyênăsơuăh n,ăđ c cung c p nhi u tài li uăh năvƠăgi h căđ cătĕngăc ng gi ng d y b ngăgiáoătrìnhăđi n t đ vi c ti p thu ki n th c d dƠngăh n.ă
T nh ng k t lu n trên cho th y, mu n sinh viên h c t t môn VMTTP c n