. sáng tạo của GV trong việc làm và sử dụng đồ dùng DH
3.3.5. Những ưu khuyết điểm của phương pháp mô hình
Những ưu điểm:
PPMH giúp ta hiểu rõ đối tượng nghiên cứu. Mô hình là vật đại diện, trên đó ta sẽ tác động những thao tác logic và thực nghiệm. Rất nhiều hiện tượng và quá trình được giải thích rõ ràng thông qua mô hình.
Ví dụ: Mô hình khí lí tưởng giải thích các định luật thực nghiệm về chất khí (Boilo_Mariot, Gayluytsac, Saclo).
Ngày nay khi KH đi sâu vào thế giới vi mô không trực tiếp quan sát được thì chức năng giải thích của các mô hình càng có hiệu lực. Nhiều khi cùng một đối tượng phải dùng đến nhiều mô hình mới giải thích được.
Ví dụ: Để giải thích sự truyền ánh sáng, trong VL học cổ điển, người ta dùng mô hình “hạt ánh sáng”, nhưng sau đó khi phát hiện ra hiện tượng giao thoa ánh sáng thì lại dùng “mô hình sóng ánh sáng” để giải thích.
Một mô hình có thể dùng cho nhiều loại hiện tượng khác nhau về bản chất.
Ví dụ: Phương trình sóng có thể là mô hình của sự lan truyền âm trong không khí, của sự lan truyền sóng điện từ trong chân không, của chuyển động của electron trong nguyên tử.
PPMH trong nhiều trường hợp đã dẫn đến những lý thuyết mới. Ví dụ: Mô hình sóng Đơbrơi đã dẫn đến cơ học lượng tử.
PPMH có thể giúp ta phát hiện ra những sự kiện mới chưa biết. Đặc biệt, mô hình toán học nhiều khi có tác dụng tiên đoán rất lớn.
Ví dụ: Dựa vào phương trình năng lượng của electron: E2=p2c2+ m02c2 , Đirắc đã tiên đoán được: Ngoài electron có năng lượng dương, còn tồn tại một hạt khác có năng lượng âm E (p2c2 m02c2).
Những hạn chế:
Bên cạnh những tác dụng lớn lao của phương pháp mô hình, các nhà khoa học cũng đã nhấn mạnh tính gần đúng, tính tạm thời của nó:
Các mô hình tuy phản ánh thế giới khách quan nhưng không thể thay thế hoàn toàn hiện thực khách quan được, thậm chí nhiều mô hình chỉ đóng vai trò như một phương tiện, công cụ.
Ví dụ: Macxoen dùng mô hình “ete vũ trụ” để xây dựng các phương trình Macxoen về điện từ trường, nhưng ngay trong các phương trình đó, cũng không có số hạng nào đặc trưng cho ête vũ trụ. Trong thuyết của Macxoen không nói gì đến vai trò của ête vũ trụ trong các hiện tượng điện từ. Vì vậy, chính Macxoen cũng coi ête vũ trụ như là một “giàn giáo” để xây dựng một tòa nhà đã xây dựng xong thì bộ “giàn giáo” cũng bị giở bỏ đi.
Có khi vì quá tin vào một mô hình đã được xác lập mà người ta đi đến sự bảo thủ, không thừa nhận những sự kiện thực tế mới, trái với mô hình đó.
Ví dụ: Vì quá tin vào mô hình cơ học của thế giới (theo Niutơn) nên các nhà KH phải trải qua một thời kì dài dằn vặt và đấu tranh mới xác lập được những quan điểm lượng tử và tương đối tính là những mô hình mới phản ánh sâu sắc, đầy đủ hơn về thế giới vật chất.