- Giáo viên:
+ Mẫu các sản phẩm đã học
+ Tranh quy trình làm các sản phẩm đã học + Giấy thủ công, kéo,…
- Học sinh:
+ Giấy thủ công, kéo, bút chì…
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS củng cố lại kiến thức đã học
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận về nội dung các bài đã học + Kể tên các bài đã học?
+ Nêu lại các bước cơ bản làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho từng nhóm báo cáo
- Nhận xét bổ xung
- GV cùng HS khái quát lại các bài đã học và quy trình làm sản phẩm của các bài cụ thể.
2. Hoạt động thực hành:
1. HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm mình định làm
- GV cho HS thực hành làm một sản phẩm đã học theo ý thích
- Trong khi thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình
2. Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá - Tổ chức cho các nhóm trưng bày và nhận xét sản phẩm. - HS tự nhận xét, đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá
- Tổ chức cho HS thi sản phẩm đẹp nhất, chọn ra sản phẩm đẹp nhất và trưng bày tại góc học tập.
3. GV nhận xét tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.
3. Hoạt động ứng dụng
- Trưng bày tại góc học tập
- Làm 2 sản phẩm theo ý thích và tặng cho người thân của mình. __________________________________
TIẾT 35: ÔN TẬP CHỦ ĐỀ ĐAN NAN VÀ LÀM ĐỒ CHƠI ĐƠN GIẢN ( Tiết 2 )
I/ Mục tiêu:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức đan nan và làm đồ chơi đơn giản - Làm được một sản phẩm đã học
II/ Tài liệu và phương tiện:
- Giáo viên:
+ Mẫu các sản phẩm đã học
+ Tranh quy trình làm các sản phẩm đã học + Giấy thủ công, kéo,… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Học sinh:
+ Giấy thủ công, kéo, bút chì…
III/ Tiến trình:
- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.
1. Hoạt động cơ bản:
1. Nghe giới thiệu bài
2. HS củng cố lại kiến thức đã học
- GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận về nội dung các bài đã học + Kể tên các bài đã học?
+ Nêu lại các bước cơ bản làm đồ vật theo theo quy trình? - GV cho từng nhóm báo cáo
- Nhận xét bổ xung
- GV cùng HS khái quát lại các bài đã học và quy trình làm sản phẩm của các bài cụ thể.
2. Hoạt động thực hành:
1. HS thực hành làm sản phẩm đã học - GV yêu cầu HS nêu tên sản phẩm mình định làm
- GV cho HS thực hành làm một sản phẩm đã học theo ý thích
- Trong khi thực hành GV quan sát,uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng để các em hoàn thiện sản phẩm của mình
2. Trưng bày sản phẩm, nhận xét đánh giá, tổng kết HĐGD - GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm
- GV tổ chức cho HS nhận xét đánh giá
- GV nhận xét tổng kết năm học, khen ngợi những HS có nhiều sản phẩm đẹp. - GV đánh giá và thông báo kết quả học tập của HS.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Thực hành làm các sản phẩm đã học theo ý thích trong hè. ________________________________________