Trung tâm bồi dỡng cán bộ Quản lý Trờng Cao đẳng nghề

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học kinh doanh & công nghệ hàn nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 34 - 38)

Về kết quả đào tạo: tớnh đến 31/12/ 2010 Trường đó cấp bằng tốt nghiệp cho 15.991 cử nhõn và 73 thạc sỹ. Trong đú, ĐH chớnh quy (11 khoỏ) 13.234 cử nhõn, đạt tỷ lệ tốt nghiệp so với số sinh viờn đầu khoỏ là 83,6 %. ĐH liờn thụng (2 khoỏ) 743 cử nhõn, tỷ lệ tốt nghiệp 77,5%. Cao đẳng chớnh quy (5 khoỏ) 845 cử nhõn, tỷ lệ tốt nghiệp 83,3%. Trung cấp chuyờn nghiệp (cao đẳng 2 năm) 1.169, tỷ lệ tốt nghiệp 78,6%.

Chất lượng đào tạo từng bước được nõng lờn. Tỷ lệ sinh viờn tốt

nghiệp đạt loại khỏ và giỏi ngày càng tăng. Tỷ lệ này chỉ đạt 30% ở những khoỏ đào tạo ĐH đầu tiờn, đến cỏc khoỏ 5 và 6 đó được nõng lờn 50 - 60%, cỏc khoỏ gần đõy (8, 9, 10, 11) đó đạt 80%.

Về nghiờn cứu khoa học

Trường đó huy động giảng viờn cơ hữu tập trung nghiờn cứu cỏc đề tài do cụng tỏc đào tạo của Trường đặt ra: xõy dựng chương trỡnh, biờn soạn giỏo trỡnh, đổi mới phương phỏp dạy và học, xõy dựng ngõn hàng cõu hỏi thi trắc nghiệm cho cỏc học phần, thiết kế cỏc phần mềm quản lý và giảng dạy.

Đó xõy dựng và nhiều lần bổ sung hoàn chỉnh 35 chương trỡnh đào tạo thuộc cỏc trỡnh độ khỏc nhau, 250 chương trỡnh cỏc học phần.

Đó biờn soạn 128 giỏo trỡnh và bài giảng. Xõy dựng ngõn hàng cõu hỏi thi trắc nghiệm với hơn 70 nghỡn cõu hỏi.

Đó nghiờn cứu và ứng dụng 10 phần mềm quản lý và giảng dạy. Đó dành hơn 12 tỷ đồng cho nghiờn cứu khoa học

Phong trào nghiờn cứu khoa học của sinh viờn đạt được một số kết

quả đỏng khớch lệ: 12 đề tài đó được Bộ Giỏo dục và Đào tạo khen, trong đú cú 1 giải Nhỡ, 3 giải Ba và 8 giải Khuyến khớch.

Cỏc đội tuyển sinh viờn của Trường liờn tục tham dự Olympic tin học sinh viờn toàn quốc từ năm 2002 đến 2010 và đó đoạt cỏc giải như sau:

- Giải đồng đội: Giải Nhất năm 2010; Giải Ba cỏc năm 2004, 2005 và 2006; Giải Khuyến khớch năm 2003

- Giải cỏ nhõn: 5 sinh viờn đoạt giải Nhỡ; 3 sinh viờn đoạt giải Ba; 8 sinh viờn đoạt giải Khuyến khớch

- Năm 2010 và 2011 tham dự Olympic Cơ học - Điện tử sinh viờn toàn quốc đó đoạt 1 giải Ba đồng đội, 4 giải Nhỡ cỏ nhõn và 3 giải khuyến khớch cỏ nhõn.

2.1.2. Cụng tỏc quản lý hoạt động giảng dạy của trường

Tại trường ĐH Kinh doanh và Cụng nghệ Hà Nội, Hiệu trưởng là người phụ trỏch chung; giỳp việc cho Hiệu trưởng cú bốn Phú Hiệu trưởng, gồm cú Phú Hiệu trưởng kiờm trưởng phũng tổ chức nhõn sự, Phú hiệu trưởng kiờm trưởng phũng giỏo vụ, Phú Hiệu trưởng kiờm trưởng phũng liờn kết đào tạo nước ngoài và Phú Hiệu trưởng phụ trỏch tài chớnh. Cơ cấu Ban Giỏm hiệu như hiện nay là gọn nhẹ và hiệu quả.

Ban Giỏm hiệu là cơ quan cao nhất trong trường, phụ trỏch toàn bộ hoạt động của trường, lónh đạo, chỉ đạo cỏc phũng, ban, khoa trong trường hoạt động theo kế hoạch đào tạo của nhà trường. Trợ giỳp cụng tỏc quản lý giảng dạy của trường cựng với Ban giỏm hiệu cú phũng Khoa học đào tạo và chiến lược phỏt triển với nhiệm vụ thực hiện việc quản lý, giỏm sỏt quỏ trỡnh đào tạo: nội dung, chương trỡnh, sỏch giỏo khoa, giỏo trỡnh,... Trực tiếp phụ trỏch hoạt động quản lý dạy học của nhà trường là phũng Giỏo vụ. Trỏch nhiệm chủ yếu của phũng Giỏo vụ là tổ chức lịch trỡnh dạy học toàn trường, kiểm tra chế độ cụng tỏc , thực tập, kiểm tra học phần,... theo quy định của Bộ GD&ĐT và quy chế của nhà trường.

Nội nhận định quản lý tốt quỏ trỡnh dạy học và quỏn triệt mục tiờu nguyờn lý giỏo dục trong thực tiễn dạy học là một vấn đề vụ cựng quan trọng để nõng cao chất lượng đào tạo. Trong nhiều năm qua, trường ĐH Kinh doanh và Cụng nghệ Hà Nội đó luụn xỏc định: trong vấn đề quản lý dạy học, vai trũ chủ đạo thuộc về lực lượng giảng viờn, cỏn bộ quản lý và tớnh tớch cực, sỏng tạo của sinh viờn. Trong đú, nhà trường và cỏc phũng ban chức năng tập trung làm tốt cụng tỏc kế hoạch và quản lý kế hoạch. Đú là kế hoạch khúa học, kế hoạch năm học, kế hoạch mụn học, sơ đồ lưới lụgớc mụn học và thời khúa biểu. Cỏc kế hoạch này được cụ thể húa trong cỏc kế hoạch riờng như: kế hoạch hoạt động phương phỏp, kế hoạch kiểm tra giảng dạy, kế hoạch nghiờn cứu khoa học, kế hoạch thực tập, thi, kiểm tra... Trong đú nhà trường, mà cụ thể là phũng Giỏo vụ tập trung xõy dựng thời khúa biểu theo cỏc phần mềm mới nhất với phương chõm tỷ mỉ, chớnh xỏc, đảm bảo tớnh khoa học và lụgớc của từng mụn học. Hỗ trợ cho phũng giỏo vụ cú Trung tõm Cụng nghệ thụng tin nhà trường trong cỏc khõu liờn quan đến kỹ thuật cụng nghệ phần mềm sắp xếp lịch biểu.

Cỏc khoa, bộ mụn trực thuộc của trường ĐH Kinh doanh và Cụng nghệ Hà Nội chịu trỏch nhiệm và quản lý toàn bộ quỏ trỡnh học của sinh viờn thuộc chuyờn ngành của mỡnh; tổ chức xõy dựng chương trỡnh, biờn soạn giỏo trỡnh cỏc mụn học; nghiờn cứu cải tiến phương phỏp giảng dạy và học tập, tổ chức bồi dưỡng và nõng cao trỡnh độ giảng viờn; cựng phối hợp với nhà trường xõy dựng cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học...; kết hợp với phũng Khoa học đào tạo và chiến lược phỏt triển tổ chức khảo sỏt giỏo trỡnh, dự giờ, kiểm tra và đỏnh giỏ chất lượng giảng viờn hàng năm.

Việc quản lý cỏc hoạt động của giảng viờn chủ yếu dựa vào cụng việc như: kế hoạch cụng tỏc cỏ nhõn, khoa, nhà trường và thời khúa biểu phõn cụng giảng dạy; nhà trường khụng thực hiện quản lý giảng viờn theo giờ hành chớnh. Cựng với cỏc chớnh sỏch khuyến khớch giảng viờn trong cụng tỏc dạy học, nhà trường cũng quan tõm tạo điều kiện để cỏc giảng viờn nghiờn cứu, học tập nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn.

Để làm tốt cụng tỏc quản lý sinh viờn, nhà trường cú phũng Cụng tỏc sinh viờn hỗ trợ đào tạo trong tổ chức quản lý sinh viờn chủ yếu về phương diện chớnh trị và đoàn thể, liờn quan đến hoạt động chớnh sỏch, chế độ khen thưởng và kỷ luật. Phũng Cụng tỏc sinh viờn cựng với Đoàn thanh niờn và Hội sinh viờn quản lý, giỳp sinh viờn tự học, hoạt động văn nghệ, thể dục thể thao và cỏc hoạt động khỏc nhằm tập hợp, quản lý và giỏo dục sinh viờn ngoài thời gian trờn giảng đường.

2.2. THỰC TRẠNG CHẤT LƯỢNG CễNG TÁC QUẢN Lí HOẠT ĐỘNGDẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CễNG NGHỆ HÀ NỘI . DẠY VÀ HỌC Ở TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH DOANH VÀ CễNG NGHỆ HÀ NỘI .

2.2.1. Đội ngũ giảng viờn làm cụng tỏc giảng dạy ở cỏc bộ mụntrong trường. trong trường.

Để cú cơ sở khoa học và thực tiễn đề xuất cỏc biện phỏp bồi dưỡng cho đội ngũ giảng viờn, tỏc giả thu thập số liệu về đội ngũ giảng viờn từ phũng Tổ chức – hành chớnh.

- Cơ cấu đội ngũ giảng viờn theo trỡnh độ:

Tổng số giảng viờn của Trường hiện nay là 904 người. Trong đú,

giảng viờn cơ hữu: 394 người, chiếm tỷ lệ 43,58%, với 62,7% cú trỡnh độ thạc sỹ trở lờn, giảng viờn thỉnh giảng: 510 người, chiếm tỷ lệ 56,42%, với 59,4% cú trỡnh độ thạc sỹ trở lờn.

Một phần của tài liệu Một số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học ở trường đại học kinh doanh & công nghệ hàn nội luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục (Trang 34 - 38)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(84 trang)
w