III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động 2: Thực hành Yêu cầu Hs bật máy
- Yêu cầu Hs bật máy
- Yêu cầu khởi động phần mền để thực hành với yêu cầu: Hãy vẽ lại quang cảnh trờng em.
- Hs thực hành.
- Hớng dẫn những em yếu kém - Tuyên dơng những em khá giỏi
- HS bật máy.
- HS đọc nội dung yêu cầu. - HS thực hành.
Tuần 26 Ngày 28 tháng 02 năm 2011
Ngày 03 tháng 03 năm 2011
Chơng V: Em tập soạn thảo Bài 1: Bớc đầu sạo thảo
Tiết 43 - lý thuyết Tiết 44 - Thực hành
I. Yêu cầu:
- HS làm quen với khái niệm “soạn thảo văn bản ” (gọi tắt là soạn thảo) nắm đợc những tính năng u việt của maý tính trong việc soạn thảo.
- HS biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng nh cách sử dụng chúng.
- HS biết gõ chữ thờng không dấu.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, phòng máy thực hành. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Phần mềm soạn thảo
- Các con đã soạn thảo văn bản bao giờ cha? Hằng ngày các con chép bài trên lớp. Làm bài tập ở nhà Nh… thế là các con đã soạn thảo rồi. Nhng đó chúng ta mới chỉ soạn thảo trên giấy. Trong chơng này các con sẽ đợc tập sử dụng bàn phím để gõ chữ. Đó là thao tác soạn thảo văn bản trên máy tính với phần mềm soạn thảo Word. Ưu điểm của soạn thảo văn bản trên máy tính là: có thể tách rời việc gõ với việc trình bày văn bản. Tức em có thể gõ trớc và trình bày sau khi gõ xong nội dung. Đặc biệt là khả năng chinh sửa dễ
- HS nghe giảng.
- HS trả lời. - HS nhận xét.
dàng so với viết trên giấy. Word là phần mềm soạn thảo đợc dùng phổ biến tại Việt Nam. - Để khới động Word chúng ta sẽ làm nh thế nào? - Gọi HS trả lời. - Gọi HS nhận xét. - GV nhận xét và chốt: Để khởi động phần mền Word thi chúng ta sử dụng cách khởi động thông thờng là nháy đúp chuột lên biểu tợng chữ W trên màn hình nền.
- Gọi HS nhắc lại cách khởi động.
- Sau khi khởi động thì màn hình của Word nh hình 90. Vùng trắng lớn ở giữa là vùng soạn thảo, nội dung soạn thảo sẽ xuất hiện trong vùng này - HS nghe giảng. - HS nhắc lại. - HS nghe giảng. - HS nhắc lại. - HS nghe giảng.
Hoạt động 2: soạn thảo.
-Em sẽ soạn thảo bằng cách nào? - Gọi HS trả lời.
- HS nhận xét.
- GV nhận xét và chốt: Em sẽ soạn thảo bằng cách gõ các chữ hay kí hiệu từ bàn phím.
- Nhìn hình 90 trên vùng soạn thảo có một vạch đứng nhấp nháy đó chính con trỏ soạn thảo. Khi gõ phím chữ hoặc kí hiệu tơng ứng sẽ xuất hiện tại ví trí con trỏ soạn thảo.
- Vậy con trỏ soạn thảo có tác dụng gì? - HS trả lời và Hs nhận xét.
- GV nhận xét và chốt: Con trỏ soạn thảo có tác dụng cho biết vị trí xuất hiện chữ khi gõ từ bàn phím
- Một số phím có chức năng đặc biệt trong phần soạn thảo.
+ Phím Enter: để xuống dòng và bắt đầu đoạn văn mới. Giống nh khi viết bằng tay ta
- HS trả lời. - HS nhận xét, - HS nghe giảng. - HS trả lời và nhận xét. - HS nghe giảng. - HS nghe giảng.
đặt dấu chấm và xuống dòng
+ Nhấn phím mũi tên (sang trái, sang phải, lên trên và xuống dới) để di chuyển con trỏ soạn thảo.
Hoạt động 3: Thực hành
- Yêu cầu Hs bật máy
- Yêu cầu khởi động phần mền để thực hành với yêu cầu: Gõ bài T1 sách giáo khoa T73 - Hs thực hành.
- Hớng dẫn những em yếu kém - Tuyên dơng những em khá giỏi
- HS bật máy.
- HS đọc nội dung yêu cầu. - HS thực hành.
Tuần 27 Ngày 07 tháng 03 năm 2011
Chơng V: Em tập soạn thảo Bài 1: chữ hoa
Tiết 46 - lý thuyết
I. Yêu cầu:
- HS làm quen với khái niệm “soạn thảo văn bản ” (gọi tắt là soạn thảo) nắm đợc những tính năng u việt của máy tính trong việc soạn thảo.
- HS biết khởi động phần mềm soạn thảo Word, nhận diện giao diện làm việc của Word, con trỏ soạn thảo và một số phím có chức năng đặc biệt trong soạn thảo cũng nh cách sử dụng chúng.
- HS biết gõ chữ hoa , gõ ký tự trên của phím, sữa lỗi khi gõ sai.
II. Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, phòng máy thực hành. - HS: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. Lên lớp:
1. ổn định lớp:
2. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Chữ hoa
- GV giải thích khi nào cần viết hoa, chỉ ra các cách gõ chữ hoa dới đây chỉ áp dụng trong những trờng hợp? … - Các cách để viết hoa?
- GV giải thích khi nào đèn tắt, đèn sáng?
- GV lấy ví dụ.
- HS nghe giảng
- HS quan sát nghe giảng, ghi bài - C1: Sử dụng phím CapLock
Đèn Cap Lock tắt Đèn Cap Lock sáng Gõ phím H h Gõ phím H H - Cách 2: Kết hợp phím Shift với phím cần viết hoa. VD: Khi gõ phím M m Khi gõ Shift + M M Hoạt động 2: Gõ ký tự trên (?) Một số phím có hai kí tự muốn gõ kí tự trên ta làm nh thế nào? GV đa ra câu hỏi - giải thích và lấy ví dụ.
- HS nghe giảng, quan sát, ghi bài:
- Nhấn giữ phím Shift kết hợp với phím này ta đợc kí tự trên. VD: Tiết thứ 46 Kết quả Kết quả Kết quả Kết quả > .