II- phơng tiện dạy học:
1-Nhận biết trong trờng hợp nào thì vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu đồ miền
vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu đồ miền
- Các năm thể hiện thành chuỗi - Có từ 3- 5 thành phần
- Khác:…
Chú ý:- Trong trờng hợp ít năm dùng biểu đồ hình tròn
- Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số liệu không phải theo các năm vì trục hoành trong biểu đồ miền biểu diễn năm
Hớng dẫn cách vẽ trên bảng - Biểu đồ là hình chữ nhật:
+ Trục tung: có trị số là 100% ( tổng số)
+ Trục hoành: Là các năm. Các khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm ( năm) dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách năm.
Các đoạn thẳng biểu diễn khoảng cách 2 năm thì bằng nhau
Đoạn thẳng biểu diễn khỏang cách 1 năm thì bằng 1/2 các khoảng cách trớc đó.
Chú ý: Mốc năm đầu tiên trùng với gốc tọa độ .
- Vẽ lần lợt theo từng chỉ tiêu chứ không phải theo các năm. Cách xác định các điểm để vẽ tơng tự nh khi vẽ biểu đồ cột chồng.
- Vẽ đến đâu tô màu hay kẻ vạch ngay đến đó . Đồng thời thiết lập bảng chú giải. Nên vẽ riêng bảng chú giải Tổ chức HS vẽ biểu đồ miền Vẽ biểu đồ
Treo một số bài thực hành của HS Nhận xét
Treo b ảng đối chứng ( biêủ đồ chuẩn) Yêu cầu HS về nhà tiếp tục hoàn thiện bài thực hành
Hoạt động 2: Nhóm
Qua biểu đồ đã vẽ em có nhận xét gì về sự thay đổi tỉ trọng GDP của các khu vực kinh tế?
- Nông lâm ng nghiệp giảm. công nghiệp – Xây dựng tăng. Dịch vụ tăng rồi lại giảm…
Để phân tích sâu hơn về sự thay đổi đó cô yêu cầu các em thảo luận theo nhóm để hoàn thành phiếu học tập
Bớc 1:
Chia nhóm , giao nhiệm vụ cho các nhóm- PHT
Chia nhóm theo hớng dẫn, thảo luận
2- Cách vẽ:
- Hình chữ nhật
+ Trục tung ( chiều rộng): thể hiện đơn vị %, giá trị của trục tung là 100% + Trục hoành ( chiều dài) : Biểu diễn năm. Khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm ( năm) dài hay ngắn tơng ứng với khoảng cách năm.
- Vẽ lần lợt từng chỉ tiêu chứ không phải lần lợt theo các năm.
- Chú giải ( nên vẽ riêng bảng chú giải)
-Đặt tên cho biểu đồ
nội dung PHT
Dựa vào biểu đồ đã vẽ + Kiến thức đã học ( Bài 6. SGK) em hãy cho biết: Sự giảm mạnh tỉ trọng của nông- lâm- ng nghiệp từ 40,5% xuống còn 23,0% nói lên điều gì?
Tỉ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh? Thực tế này phản ánh điều gì? Em có nhận xét gì về xu hớng thay đổi của khu vực dịch vụ? Tại sao lại có sự thay đổi đó? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
( Do cuộc khủng hoảng tài chính khu vực cuối cuooí 1997. Các hoạt động kinh tế đối ngoại tăng trởng chậm…) Gợi ý:
- Hiện trạng, xu hớng biến đổi của hiện tợng, diễn biến quá trình
- Tại sao (giảI thích nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi nói trên)
- Nêu ý nghĩa của sự biến đổi Bớc 2:
Đại diện các nhóm báo cáo kết quả. Nhóm khác nhận xét, bổ xung
Phân tích lại trên biểu đồ rồi chuẩn xác
kiến thức - Sự giảm mạnh tỉ trọng của nông- lâm– ng nghiệp từ 40,5% xuống còn 23% : Nớc ta đang chuyển dần từng b- ớc từ nớc nông nghiệp sang nớc công nghiệp
- Tỉ trọng của khu vực kinh tế cônng nghiệp – Xây dựng tăng lên nhanh nhất. Thực tế này phản ánh quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa đang tiến triển.
IV- Đánh giá:
? Trong trờng hợp nào thì vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu đồ miền? ( phân biệt với biểu đồ hình tròn và biểu đồ cột chồng
( GV có thể chốt lại cách vẽ, cách nhận biết và nhận xét biểu đồ cơ cấu đối với biểu đồ tròn, cột chồng, miền)
Câu 1: Cho các cụm từ sau: công nghiệp, nông- lâm – ng nghiệp, dịch vụ, nông nghiệp, công nghiệp – Xây dựng.
Em hãy điền vào chỗ trống những cụm từ thích hợp để nói lên sự thay đổi cơ cấu kinh tế thể hiện rõ trong cơ cấu GDP của nớc ta thời kì 1991- 2002:
" Tỷ trọng của ………. Không ngừng giảm thấp hơn khu vực ……….
( từ năm 1993) rồi thấp hơn khu vực……… ( Từ năm 1995) và đến năm 2002 chỉ còn hơn 20%. Chứng tỏ nớc ta đang chuyển dần từ nớc ……….. sang nớc
……….."
V- Dặn dò:
- về nhà tiếp tục hoàn thiện bài thực hành
-Ôn tập các bài đã học từ đầu năm ( Bài 1- bài 16) - Chuẩn bị tiết sau ôn tập
Ngày soạn: 22/10/07 Ngày giảng:29/10/07
Tiết 17: Ôn tập
I- Mục tiêu:
1- Kiến thức:
- Nhằm củng cố kiến thức về dân c và các ngành kinh tế , mối quan hệ giữa các yếu tố tự nhiên, xã hội đối với sự phân bố dân c và sự phát triển các ngành kinh tế
2- Kỹ năng:
-Củng cố kỹ năng về biểu đồ cơ cấu
3- Thái độ:
- Học tập tích cực
II- Phơng tiện dạy học:
- Lợc đồ phân bố dân c và đô thị - Lợc đồ nông nghiệp Việt Nam (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lợc đồ các trung tâm công nghiệp , mạng lới giao thông
III- Tiến trình dạy học:
1- ổn định tổ chức: Sĩ số2- Kiểm tra bài cũ: 2- Kiểm tra bài cũ:
? Em có nhận xét gì về tỉ trọng các ngành trong cơ cấu kinh tế?
3- Bài mới:
Vào bài: Để củng cố các kiến thức đã học…
GV chia lớp thành 3 nhóm, yêu cầu các nhóm thảo luận nội dung PHT HS thảo luận nội dung PHT
Phiếu học tập:
Nhóm 1:
1- Nớc ta có bao nhiêu dân tộc , những nét văn hóa riêng của mỗi dân tộc thể hiện qua những mặt nào? Cho ví dụ? Tình hình phân bố các dân tộc ở nớc ta?
2- Hãy cho biết số dân và tình hình ngia tăng dân số ở nớc ta? ý nghĩa của việc giảm tỉ lệ gia tăng dân số và thay đổi cơ cấu kinh tế ở nớc ta?
3- Trình bày đặc điểm phân bố dân c ở nớc ta? Nêu đặc điểm các loại quần c? 4- Dựa vào H 4.1 SGK :
Nhận xét về cơ cấu lực lợng lao động giữa thành thị và nông thôn? GiảI thích nguyên nhân? Nhận xét về chất lợng lao động ở nớc ta? Tại sao vấn đề việc làm lại là vấn đề gay gắt ở nớc ta?
Nhóm 2:
1- Dựa vào H6.1 SGK hãy phân tích xu hớng chuyển dịch cơ cấu lao động ở nớc ta? Thể hiện rõ nhất ở khu vực nào? Tại sao?
2- Trình bày các nhân tố ảnh hởng đến sự phát triển và phân bố của ngành nông
nghiệp? Nhân tố nào quan trọng nhất? Tại sao? Nhận xét và giảI thích các ngành trồng lúa ở nớc ta?
3- Dựa vào H 9.1 cho biết cơ cấu các loại rừng ở nớc ta? Rừng phòng hộ chiếm bao nhiêu % diện tích ? Đóng vai trò gì?
4- Hãy phân tích những thuận lợi và khó khăn đối với ngành thủy sản? Các tỉnh trọng điểm nghề cá?
Nhóm 3:
1- Phân tích hững nhân tố tự nhiên xã hội ảnh hởng đến sự phát triển của ngành công nghiệp?Hãy chứng minh cơ cấu công nghiệp nớc ta khá đa dạng?
2- Trình bày cơ cấu , vai trò, đặc điểm phát triển của ngành dịch vụ? Sự phân bố của ngành dịch vụ phụ thuộc vào yếu tố nào?
3- Trình bày tình hình phát triển của các loại hình giao othong vận tải. Việc phát triển các dịch vụ điện thoại, Internet ảnh hởng nh thế nào đến đời sống , kinh tế- xã hội của nớc ta?
4- Ngành nội thơng đã có chuyển biến gì? Thành phần kinh tế nào tác động lớn nhất đến ngành nội thơng? Nêu các mặt hàng xuất nhập khẩu của nớc ta? Thi trờng buôn bán lớn nhất của nớc ta là thị trờng nào ? Tại sao?
5- Ngành du lịch của nớc ta dựa trên điều kiện nào để phát triển? HS: Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, nhận xét bổ xung
GV : Chuẩn xác kiến thức
GV: Hớng dẫn HS làm một số bài tập
Bài 3 ( T10), 2 ( 33) , 3 ( 37) , 1 ( 41)…
IV- Đánh giá:
- GV nhận xét tinh thần học tập của các nhóm và nhận xét kết quả của các nhóm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V- Đánh giá:
- Về nhà học bài theo hệ thống câu hỏi + bài tập đã chữa - Chuẩn bị tiết sau: Kiểm tra 1 tiết
Ngày soạn: 28/10/07 Ngày giảng:2/11/07