M ĐU
1.5.Giáo dc KNM cho S TS
N IM
1.5.Giáo dc KNM cho S TS
1.5.1. M c tiêu c a giáo d c KNM cho S T S
Theoă tƠiă liệuă c aă tổă chứcă WHOă (2001)ă quană điểmă vềă m că tiêuă giáoă d că KNMălƠă“giúpăconăng iătrongăviệcăraăquyếtăđịnhă–gi iăquyếtăv năđề,ăt ăduyăsángă tạo,ă giaoă tiếpă hiệuă qu ,ă xơyă dựngă nhữngă mốiă quană hệă lƠnhă mạnh,ă th uă c mă v iă ng iăkhác,ăkiểmăsoátăvƠăqu nălỦăcu căđ iămìnhătheoăcáchălƠmălƠnhămạnhăvƠăsinhă lợi”.
Trongăkhiăđó,ătheoăquanăniệmăc aătổăchứcăUNICEFăchoărằngăm cătiêuăc aă giáoăd căKNMălƠă“nhằmăchuyểnădịchăkiếnăthứcă(cáiăchúngătaăbiết),ătháiăđ ăvƠăgiáătrịă (cái chúng taănghĩ,ăc măth yăhoặcătinăt ng)ăthƠnhăthaoătác,ăhƠnhăđ ngăvƠăthựcăhiệnă thuầnăth căcácăthaoătác,ăhƠnhăđ ngăđóănh ăkh ănăngăthựcătếă(cáiăcầnălƠmăvƠăcáchă thứcăcầnălƠmănó)ătheoăxuăh ngătíchăcựcăvƠămangătínhăch tăxơyădựng”.
ăViệtăNam,ăm cătiêuăgiáoăd căđƣăchuyểnăh ngătừăm cătiêuăcungăc păkiếnă thứcălƠăch ăyếuăsangăhìnhăthƠnhăvƠăphátătriểnănăngălựcăcầnăthiếtă ăng iăhọcăđểăđápă ứngăsựăphátătriểnăc aăthếăgi iăhiệnăđại.ăVìăvậy,ăgiáoăd căKNMăchoăhọcăsinhătrongă nhƠătr ngăphổăthôngăc ăthểălƠăhọcăsinhăTHCSănhằmăhaiăm cătiêu:ăM tălƠătrangăbịă choăhọcăsinhănhữngăkiếnăthức,ăgiáătrị,ătháiăđ ăvƠăkỹănăngăphùăhợp.ăTrênăcơăs ăđóă hìnhă thƠnhă choă họcă sinhă nhữngă hƠnhă vi,ă thóiă quenă lƠnhă mạnh,ă tíchă cực;ă loạiă bỏă nhữngăhƠnhăvi,ăthóiăquenătiêuăcựcătrongăcácămốiăquanăhệ,ăcácătìnhăhuốngăvƠăhoạtă đ ngăhằngăngƠy;ăHaiălƠătạoăcơăh iăthuậnălợiăđểăhọcăsinhăthựcăhiệnătốtăquyền,ăbổnă phậnăc aămìnhăvƠăphátătriểnăhƠiăhòaăvềăthểăch t,ătríătuệ,ătinhăthầnăvƠăđạoăđức.
- Hiểuăđ ợcăb năthơnăđểătựătinăvƠăcóătháiăđ ăsốngătíchăcực. - Giaoătiếp,ăứngăxửăđúng mựcăv iăgiaăđình,ăthầyăcô,ăbạnăbè.
- HìnhăthƠnhăvƠăphátătriểnăcácăkỹănăng:ăxácăđịnhăm cătiêu,ălậpăkếăhoạch,ăqu nă líăth iăgian,ăkiểmăsoátăc măxúc,ăgi iăquyếtăv năđề,ăthuyếtăph cầăđểăhọcătậpăhiệuă qu ăvƠăsốngăvuiăvẻ.
- Ch ăđ ngăứngăphóăv iăcácăv năđềăx yăraăvƠăthíchăứngăv iăcu căsốngăhiệnă đạiăđầyăbiếnăđ ng.
1.5.2. Nguyên tắc giáo d c KNM
- T ơngă tác:ă Kỹă năngă mềmă khôngă thểă đ ợcă hìnhă thƠnhă chỉă quaă việcă ngheă gi ngăvƠătựăđọcătƠiăliệuămƠăph iăthôngăquaăcácăhoạtăđ ngăt ơngătácăv iăng iăkhác.ă Việcăngheăgi ngăvƠătựăđọcătƠiăliệuăchỉăgiúpăhọcăsinhăthayăđổiănhậnăthứcăvềăm tăv nă đềănƠoăđó.ăNhiềuăkỹănăngămềmăđ ợcăhìnhăthƠnhătrongăquáătrìnhăhọcăsinhăt ơngătácă v iăcácăbạnăcùngăhọcăvƠănhữngăng iăxungăquanhă(kỹănăngăth ơngăl ợng,ăkỹănăngă gi iăquyếtăv năđềầ)ăthôngăquaăhoạtăđ ngăhọcătậpăvƠăcácăhoạtăđ ngăxƣăh iătrongănhƠă tr ng.ăTrongăkhiăthamăgiaăcácăhoạtăđ ngăcóătínhăt ơngătác,ăhọcăsinhăcóădịpăthểăhiệnă Ủăt ngăc aămình,ăxemăxétăỦăt ngăng iăkhác.ăVìăvậy,ăviệcătổăchứcăcácăhoạtăđ ngă cóătínhăt ơngătácăcaoătrongănhƠătr ngătạoăcơ h iăquanătrọngăđểăgiáoăd căKNMăhiệuă qu .
- Tr iănghiệm:ăKỹănăngămềmăchỉăđ ợcăhìnhăthƠnhăkhiăng iăhọcăđ ợcătr iă nghiệmăcácătìnhăhuốngăthựcătế.ăHọcăsinhăchỉăcóăkỹănăngăkhiăcácăemătựălƠmăviệcăđó,ă
chứăkhôngăchỉănóiăvềăviệcăđó.ăGiáoăviênăcầnăthiếtăkếăvƠătổăchứcăthựcăhiệnăcácăhoạtă đ ngătrongăvƠăngoƠiăgi ăhọcăchoăhọcăsinhăcóăcơăh iăthểăhiệnăỦăt ngăcáănhơn,ătựătr iă nghiệmăvƠăbiếtăphơnătíchăkinhănghiệmăc aămìnhăvƠăng iăkhác.
- Tiếnă trình:ă Giáoă d că KNMă khôngă thểă hìnhă thƠnhă trongă “ngƠyă m t,ă ngƠyă hai”ămƠăđòiăhỏiăph iăcóăc ăquáătrình:ănhậnăthứcă–hìnhăthƠnhătháiăđ ă- thayăđổiăhƠnhă vi.ăĐơyălƠăm tăquáătrìnhămƠămỗiăyếuătốăcóăthểălƠăkh iăđầuăc aăm tăchuătrìnhăm i.ăDoă đó,ănhƠăgiáoăd căcóăthểătácăđ ngălênăb tăkỳăm căxíchănƠoătrongăchuătrìnhătrên:ăthayă đổiătháiăđ ădẫnăđếnămongămuốnăthayăđổiănhậnăthứcăvƠăhƠnhăviăhoặcăhƠnhăviăthayăđổiă tạoănênăsựăthayăđổiănhậnăthứcăvƠătháiăđ .
- ThayăđổiăhƠnhăvi:ăM căđíchăcaoănh tăc aăgiáoăd căKNMălƠăgiúpăng iăhọcă thayăđổiăhƠnhăviătheoăh ngătíchăcực.ăGiáoăd căKNMăthúcăđẩyăng iăhọcăthayăđổiă hayăđịnhăh ngălạiăcácăgiáătrị,ătháiăđ ăvƠăhƠnhăđ ngăc aămình.ăThayăđổiăhƠnhăviătháiă đ ăvƠăgiáătrịăc aătừngăconăng iăhọcălạiăquayătr ălạiănhữngătháiăđ ,ăhƠnhăviăhoặcăgiáă trịătr c.ăDoăđó,ăcácănhƠăgiáoăd căcầnăkiênătrìăch ăđợiăvƠătổăchứcăcácăhoạtăđ ngăliênă t căđểăhọcăsinhăduyătrìăhƠnhăviăm iăvƠăcóăthóiăquenăm i.
- Th iăgiană– môiătr ngăgiáoăd c:ăGiáoăd căKNMăcầnăthựcăhiệnă ămọiănơi,ă mọiălúcăvƠăthựcăhiệnăcƠngăs măcƠngătốtăđốiăv iătrẻăem.ăMôiătr ngăgiáoăd căđ ợcătổă chứcă nhằmă tạoă cơă h iă choă họcă sinhă ápă d ngă kiếnă thứcă vƠă kỹă năngă vƠoă cácă tìnhă huốngă“thực”ătrongăcu căsống.ăGiáoăd căKNMăđ ợcăthựcăhiệnătrongăgiaăđình,ătrongă nhƠătr ngăvƠăc ngăđồng.ăTrongănhƠătr ngăphổăthông,ăgiáoăd căKNMăđ ợcăthựcă hiệnătrênăcácăgi ăhọc,ătrongăcácăhoạtăđ ngălaoăđ ng,ăhoạtăđ ngăđoƠn thểă- xƣăh i,ă hoạtăđ ngăsinhăhoạtăch ănhiệm,ăhoạtăđ ngăngoƠiăgi ălênăl păvƠăcácăhoạtăđ ngăkhác.
1.5.3. on đư ng hình thƠnh KNM
Cácăconăđ ngăđểăhìnhăthƠnhăKNMăc ăthểălƠ:
- Tựănhiên:ăKNMăcóăthểăhìnhăthƠnhătựănhiênătrongăsuốtăquáătrìnhăsống,ăhoạtă đ ngăvƠăgiaoătiếpătrongăxƣăh i,ădoăcáănhơnătựătr inghiệmăvƠătíchălũyăvốnăsống.
- Rènăluyện:ămỗiăcáănhơnăcũngăcóăthểănhậnăthứcătầmăquanătrọngăvƠăch ăđ ngă rènăluyệnănhữngăKNMăcầnăthiếtăđốiăv iăthƠnhăcôngăvƠăđạtăt iăhạnhăphúcăchoăchínhă b năthơn.
- Giáoă d c:ă KNMă đ ợcă hìnhă thƠnhă hiệuă qu ă quaă nhữngă tácă đ ngă cóă m că đích,ăcóăkếăhoạchătừăgiaăđình,ănhƠătr ngăvƠăxƣăh i.ăĐơyăđ ợcăxemălƠănhữngătácă đ ngăch ăđạo.
KNMăđ ợcăhìnhăthƠnhăquaănhiềuăconăđ ngăkhácănhau,ătuyănhiênăch ăđạoă vẫnălƠăthôngăquaăgiáoăd c.ăNếuăcácătácănhơnăgiáo d căcóănhữngăbiệnăphápătácăđ ngă khoaăhọcăvƠăhệăthống,ăthìăcácăKNMăs măđ ợcăhìnhăthƠnhă ăng iăđ ợcăgiáoăd c;ă nóiăcáchăkhácăhoạtăđ ngăgiáoăd căKNMăsẽăđạtăhiệuăqu ăcaoăhơn.
1.5.4. N i dung giáo d c KNM
Tổngăhợpăcácănghiênăcứuăc aăcácăn căvƠăthựcătếăVN,ă10ăkỹănăngăsauălƠăcănă b năvƠăquanătrọngăhƠngăđầuăchoăng iălaoăđ ngătrongăth iăđạiăngƠyănay [19, tr.30]:
1. KỹănăngăhọcăvƠătựăhọcă(Learningătoălearn)
2. Kỹă năngă lƣnhă đạoă b nă thơnă vƠă hìnhă nhă cáă nhơnă (Selfă leadershipă &ăăă Personal branding)
3. Kỹănăngăt ăduyă(thinkingăskills)
4. Kỹă năngă lậpă kếă hoạchă vƠă tổă chứcă côngă việcă (Planningă andă organisingă skills)
5. Kỹănăngăl ngăngheă(Listeningăskills) 6. Kỹănăngăthuyếtătrìnhă(Presentationăskills)
7. KỹănăngăgiaoătiếpăvƠăứngăxửă(Interpersonalăskills) 8. Kỹănăngăgi iăquyếtăv năđềă(Problemăsolvingăskills) 9. KỹănăngălƠmăviệcăđồngăđ iă(Teamwork)
10. KỹănăngăđƠmăphánă(Negotiationăskills)
Qua tìmăhiểu,ăng iănghiênăcứu nhậnăth yă10ănhóm KNMăcầnăthiếtăcho họcă sinh THCS: 1. KỹănăngălƠmăviệcănhómă 2. Kỹănăngălựaăchọnănghềănghiệpă 3. KỹănăngăhọcăvƠătựăhọcă 4. Kỹănăngăth uăc m 5. Kỹănăngăthuyếtătrìnhă
6. Kỹănăngăgi iăquyếtăv năđềă 7. Kỹănăngăxácăđịnhăm cătiêuă 8. Kỹănăngăgiaoătiếp,ăứngăxửă 9. Kỹănăngăxácăđịnhăgiáătrịă 10.Kỹănăngăt ăduyăsángătạo (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
N iădungăgiáoăd căKNMăchoăhọcăsinhTHCSălƠănhữngăKNMăcốtălõiăcầnăhìnhă thƠnhă vƠă phátă triểnă choă cácă em.ă Theoă gi iă hạnă nghiênă cứuă c aă luậnă văn,ă ng iă nghiênăcứuătậpătrungăvƠoăcácăkỹănăng:ăkỹănăngăxácăđịnhăgiáătrị,ăkỹănăngăth u c m,ă kỹănăngăxácăđịnhăm cătiêu và kỹănăngălựaăchọnănghềănghiệp.
Kỹ năng xác đ nh giá tr
GiáătrịălƠăcáiămƠăb năthơnămỗiăng iăcoiălƠ quanătrọng.ăNóăcóăthểăr tăc ăthểă nh ătiềnăbạc,ăquầnăáo,ăcácăph ơngătiệnăsinhăhoạtăhoặcătrừuăt ợngănh ălòngăth yă chung,ăsựăc măthông,ăthôngăminh,ăsángătạo,ănhơnăái,ăgiáătrịănghềănghiệp,ầăGiáătrịă chịuătácăđ ngăc aăth iăgian,ăkinhănghiệmăsống,ăsựăgiáoăd căc aăgiaăđình,ămôiătr ngă xƣăh iămƠăng iăđóăđangăsốngăvƠălƠmăviệc.
KỹănăngăxácăđịnhăgiáătrịălƠăkh ănăngăxácăđịnhănhữngăđứcătính,ăniềmătin,ătháiă đ ,ăchínhăkiếnănƠoăc aămìnhăchoălƠăquanătrọngăvƠăgiúpătaăhƠnhăđ ngătheoăph ơngă h ngă đó.ă Xácă địnhă giáă trịă nhă h ngă đếnă raă quyếtă địnhă vƠă hƠnhă đ ngă c aă conă ng i.
Kỹ năng th u c m
Th uăc mălƠăkh ănăngăhiểuămọiăng i,ăthếăgi iătừăquanăđiểmăc aăng iăkhácă vƠăluônăhƠnhăđ ng,ăứngăxửăv iăng iăkhácădựaăvƠoănỗălựcăhiểuăbiết.
Th uăc măcóăc ăphầnătìnhăc măvƠăphầnăt ăduy.ăTh uăc măcóănghĩaălƠăc mă đ ợcăc măxúcăc aăng iăkhácă(đauăkhổ,ăbuồn,ăơnăhận,ătứcăgiận,ăvuiăvẻ,ầ).ăTh uă c măcũngăcóănghĩaălƠăhiểuăbiếtălogicăvềăsuyănghĩ,ăc măxúcăc aăng iăkhác.
Kỹănăngăth uăc m lƠăkh ănăngătựăđặtămìnhăvƠoăvịătríăc aăng iăkhácăkhiăhọă ph iăđ ơng đầuăv iănhữngăv năđềănghiêmătrọngădoăhoƠnăc nhăhoặcădoănhữngăhƠnhă đ ngăc aăchínhăb năthơnăhọăgơyăraăđểăhiểuăđ ợcătìnhăc nhăc aăhọăvƠătìmăraăcáchă gi măb tăgánhănặngăbằngăsựăchiaăsẻăchơnătìnhăv iăng iăđóăthayăvìălênăán,ăth ơngă
hạiăhoặcăcoiăkhinhăhọăv iăb tkỳălỦădoănƠo.ăC măthôngăcũngăđồngănghĩaăv iăviệcăhỗă trợăng iăđóăđểăhọăcóăthểătựăquyếtăđịnhăvƠăđứngăvữngătrênăđôiăchơnăc a họăm tăcáchă nhanhăchóngănh t.
Kỹ năng xác đ nh m c tiêu
M cătiêuălƠănhữngătrạngăthái,ăc tămốcămƠăconăng iămuốnăđạtăđ ợcătrongă m tăkho ngăth iăgianăxácăđịnh.
Thôngăth ngăcóă2ăloạiăm cătiêu:ăM cătiêuăng năhạnăvƠăm cătiêuădƠiăhạn.ă Kỹănăngăxácăđịnhăm cătiêuălƠăkỹănăngăc aăconăng iăbiếtăđềăraăm cătiêuăchoă b năthơnătrongăcu căsốngăcũngănh ălậpăkếăhoạchăđểăthựcăhiệnăm cătiêuăđó.
Điềuăkiện: S.M.A.R.T + Specific: rõ ràng +ăMeasurable:ăđoăl ngăđ ợc +ăAchievable:ăvừaăsức +ăRealistic:ăthựcătế +ăTimely:ăcóăth iăhạn
Kỹ năng lựa ch n ngh nghi p
Nghềănghiệpăhayăhoạtăđ ngănghềănghiệpăđ ợcăhiểuălƠăhoạtăđ ngăph căv ăchoă cơăs ătồnătạiăvƠăh ngăvƠoăviệcăkiếmăsống,ăviệcănƠyăph iălƠmămiệtămƠi,ălơuădƠiăvƠă đểăhoƠnăthƠnhăcầnăcóăkiếnăthức,ăkỹănăngăvƠăkinhănghiệmă(trìnhăđ ăchuyênămôn)ătheoă tổăhợpăđặcăbiệt.
KỹănăngălựaăchọnănghềănghiệpălƠăkỹănăngăchọnănghềăphùăhợp,ăphátăhuyăđ ợcă hếtăkh ănăngăc aăb năthơnăvƠăcóăđ ợcănhữngăthƠnhăcôngătrongănghềănghiệpăsauănƠy. Việcăđịnhăh ngănghềănghiệpătrongăt ơngălaiăgiúpăđ aăraăđ ợcănhữngăhoạtăđ ngă choăb năthơnănhằmătrauădồiăkiếnăthứcăchuyênămônăcũngănh ăcácăkỹănăngăbổătrợăđểă mangălạiăthƠnhăcôngătrongăcôngăviệc mìnhălựaăchọn sau này.
1.5.5. ình th c vƠ phư ng pháp giáo d c KNM cho S T S 1.5.5.1. ình th c giáo d c KNM cho S T S
Hiệnănayăđƣăcóăhơnă155ăn cătrênăthếăgi iăquanătơmăđếnăviệcăđ aăKNMăvƠoă nhƠătr ng,ătrongăđóăcóă143ăn căđƣăđ aăKNMăvƠoăch ơngătrìnhăchínhăkhóaă tiểuă
họcăvƠătrungăhọc.ăViệcăgiáoăd căKNMăchoăhọcăsinhă ăcácăn căđ ợcăthựcăhiệnătheoă 3ă hìnhă thức:ă KNMă lƠă mônă họcă riêng,ă KNMă đ ợcă tíchă hợpă vƠoă m tă sốă mônă họcă chính,ăKNMăđ ợcătíchăhợpăvƠoănhiềuăhoặcăt tăc ăcácămônăhọcătrongăch ơngătrìnhă [2, tr12].
ăViệtăNam,ăn iădungăgiáoăd căKNM khôngăthểăbốătríăthƠnhăm tămônăhọcă riêngătrongăhệăthốngăcácămônăhọcăc aănhƠătr ngăphổăthôngăb iăKNM ph iăđ ợcă giáoăd c ămọiălúc,ămọiănơiăkhiăcóăđiềuăkiện,ăcơăh iăphùăhợp,ădoăđóăgiáoăd căKNM ph iăthựcăhiệnăthôngăquaătừngămônăhọcăvƠătrongăcácăhoạtăđ ngăgiáoăd c.ăVìăvậy,ăcơă h iă thựcă hiệnă giáoă d căKNM r tă nhiềuă vƠă r tă đaă dạng,ă cóă thểă đềă cậpă t iă m tă sốă ph ơngăthứcătổăchứcăsau:ă1/ăThôngăquaădạyăhọcăcácămônăhọc;ă2/ăThôngăquaăch ăđềă tựă chọn;ă 3/ă Thôngă quaă hoạtă đ ngă giáoă d c ngoƠiă gi ă lênă l p;ă 4/ă Thôngă quaă hoạtă đ ngăcơuălạcăb [22].
ViệcădạyăhọcăcácămônăhọcăvƠătriểnăkhaiăhoạtăđ ngăgiáoăd c NGLL, SHCN là nhữngăhìnhăthứcăthíchăhợpăchoăviệcătổăchứcăthựcăhiệnăgiáoăd căKNM.ăNhữngăhoạtă đ ngătrênătạoăđiềuăkiệnăhọcăsinhăhìnhăthƠnhăvƠăphátătriểnănhững KNM cầnăthiếtnh ă giaoătiếp,ăgi iăquyếtăv năđề,ăhợpătác,ăchiaăsẻ,ăứngăphóăv iănhữngătìnhăhuốngătrongă cu căsốngăhƠngăngƠy,...ăđồngăth iăhọcăsinhăcóăcơăh iăb căl ănhữngăKNM mà các em đƣăcóăđ ợc.
1.5.5.2. ai cách ti p c n trong giáo d c KNM [14, tr.113]
- Thứ nhất, cácăhoạtăđ ngătậpătrungăvƠoăcácăKNMăcốtălõiănh ăkỹănăngăxácă địnhăgiáătrị,ăkỹănăngăth uăc m,ăkỹănăngăxácăđịnhăm cătiêu,ăkỹănăngălựaăchọnănghềă nghiệpầăTheoăcáchănƠy,ăbằngăhoạtăđ ngăv iăch ăđềăkỹănăngăc ăthể,ăng iăhọcăsẽă hiểuăKNMăđóălƠăgì,ăcáchăhìnhăthƠnhăKNMăđóăvƠăvậnăd ngănóăđểăgi iăquyếtăcácătìnhă huốngăgi ăđịnh.
- Thứ hai, mỗiăkỹănăngăg năv iăm tăv năđềăhayăn yăsinhătrongăcu căsốngă ă lứaătuổiănƠy,ăvƠăđểăgi iăquyếtănóăthìăcầnăph iăvậnăd ngănhữngăKNMăkhácănhau.ăQuaă đó,ăhìnhăthƠnhăvƠărènăluyệnănhữngăKNMă y.ăTrongătr ngăhợpănƠyăcácăKNMăđ ợcă g năliềnăv iăcácăv năđềăc ăthể.
1.5.5.3. M t số phư ng pháp thư ng s d ng trong giáo d c KNM cho S THCS
ĐểătạoăthuậnălợiăchoăviệcăhọcătậpăKNM c aăHS bậcătrungăhọcăcơăs ,ăcóăthểă kểăđếnăm tăsốph ơngăphápăgiáoăd căc ăthểăsau [14, tr.113-118]:
hư ng pháp đ ng não: lƠăph ơngăphápăgiúpăchoăng iăhọcătrongă
m tăth iăgianăng năn yăsinhăđ ợcănhiều Ủăt ng,ănhiềuăgi ăđịnhăvềăm tăv năđề nào đó. ĐơyălƠăm tăph ơngăphápăcóăíchăđểăthuăthậpăm tădanhăsáchăcácăthôngătin.ă Đểă n m b tăđ ợcăcácăỦăt ngăc aăđốiăt ợngăvềăm tăch ăđề,ătaăcóăthểăđặtăcơuăhỏi,ănêuă v năđề,ăthămădòăđốiăt ợngăbằngăph ơngăphápăđ ngănƣo.ăV iăph ơngăphápănƠy,ătaă yêuăcầuăđốiăt ợngănóiăraăcáiămƠăhọănghĩăvềăch ăđềăđ ợcăđặtăraăđểăxemămứcăđ ăhiểuă v năđềăvƠăcáchămôăt v năđềăbằngăthuậtăngữăriêngăc aăhọ.ăPh ơngăphápănƠyăchoă phépătạoăcơăh iăđểăỦăt ngăc aămỗiăng iăđềuăcóăgiáătrịăvƠăch pănhậnăkhôngăcầnă phêăphánăđồngăth iăcũngălƠăm tăcáchăr tăhiệuăqu ăđểăngheăcácăỦăt ngătừăcácăđốiă t ợngătrongăm tăgiaiăđoạnăth iăgianăhạnăchế.
1.ăM căđích:
- Ph ơngăphápănƠyălƠătìmăraănhữngăỦăkiếnăđóngăgópăvƠănhữngăyếuătốăm iăvềă m tăhoạtăđ ngăhayănóiăvềăm tăv năđềăđangăđ ợcănghiênăcứu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bằngănhữngătácăđ ngăc aăth ăthuậtăt năcôngănƣo,ăng iăthamăgiaăsẽăthoátă khỏiătìnhătrạngăùălì,ăpháăvỡăsựăth ăđ ng,ătạoăsựăhứngăkh iăchoăhoạtăđ ngănhóm.
- Ph ơngăphápănƠyăcũngăgiúpămọiăng iăthamăgiaăch ăđ ng,ătíchăcựcăhơnăv iă bƠiăhọcăkỹănăngămềm.
- Huyăđ ngăkh ănăngăt ăduyăc aănhóm,ăthúcăbáchămọiăng iăthamăgiaăvƠoă cácăhoạtăđ ngăc aănhóm.
2.ăCáchăthứcătiếnăhƠnh:
- GVCNănêuălênăm tătìnhăhuống,ăm tăcơuăchuyện,ăm tăhoạtăđ ngămƠămọiă ng iăđềuăthamăgia.
- Khiănêuătìnhăhuống,ăcầnăhiểuărõăch ăđíchăc aăn iădungăđềăcậpăđến.
- Tìnhăhuống,ăcơuăchuyệnăđangănêuăcầnătạoăcóăsựăliênăhệăthiếtăthơnăv iăcácă thƠnhăviênăthamădự.
- Ng iăGVCNăsauăkhiăđ aătìnhăhuống,ăđặtăraăcơuăhỏi.
- Cácăcơuăhỏiăđặtăraăchoăng iăthamăgiaătrongătìnhăthếăbịăthúcăbách,ăcầnăph iă suyăt ăđ aăra:ănhữngăsángăkiến,ăgi iăpháp,ăquanăđiểm,ătháiăđ ,ăkếăhoạch,ầănhằmă gi iăđápăchoăv năđềăđangăđ ợcănêuăra.
- Trong quáătrìnhăcácăthƠnhăviênăt ăduy.ăNg iăGVCNăcầnăđ ngăviên,ăkhíchă lệămọiăng iăphátăbiểuătíchăcực,ăkhôngăr tărè,ămặcăc măsợăsai,ăkhuyếnăkhíchămọiă ng iăl ngăngheăỦăkiến,ătônătrọng,ăkhôngăchêăc i,ăphỉăbáng,ălƠmănh căỦăchíăc aă ng iăkhác.
- CácăỦăkiếnăđềuăđ ợc ch pănhậnăb tăkểăai.
- Khôngă cóă Ủă kiếnă nƠoă ph nă bácă hayă phêă phán,ă nếuă cóă Ủă kiếnă ph nă bácă GVCNănênăh ngădẫnăđểăcácăthƠnhăviênăhiểu.
- Ng iăGVCN giữălạiăvƠătổngăhợpăỦăkiếnăđóngăgópăv iădựăkiếnăbanăđầu.ă
hư ng pháp nghiên c u tình huống: Nghiênă cứuă tìnhă huốngă
th ngălƠă m tăcơuăchuyệnăđ ợcăviếtănhằmă tạoăraă m tătìnhăhuốngă“thật”ăđểă minhă chứngăm tăv năđềăhayăloạtăv năđề.ăĐôiăkhiănghiênăcứuătìnhăhuốngăcóăthểăthựcăhiệnă quaăquanăsátăbăngăvideoăhayăm tăbăngăcatssetămƠăkhôngăph iă ădạngăvănăb n. Tình huốngăsửăd ng cầnăph năánhătínhăđaădạngăc aăcu căsốngăthực,ănóăph iăt ơngăđốiă phức tạp,ăv iăcácădạngănhơnăvậtăvƠănhữngăhoƠnăc nhăkhácănhauăchứăkhôngăph iălƠă m tăcơuăchuyệnăđơnăgi n.
1.ăM căđích:
- Thôngăquaăcácătìnhăhuốngăgi ăđịnh,ăHSăcóăcáiănhìnăsơuăs căhơnăvềănhữngă điềuăvừaătraoăđổiăthôngăquaăviệcăxửălỦătìnhăhuống.
- Ph ơngăphápănghiênăcứuătìnhăhuốngăđểăchứngăminhăm tăv năđềăhayăm tăsốă v năđề;
- Ph ơngăphápănƠyăgiúpăHSăthamăgiaăcáchăch ăđ ng,ătíchăcựcăvƠăthúăvịăhơnă vềăđềătƠiăc aămình;
- Thôngăquaăph ơngăphápănƠy,ăHSăcóădịpăthựcăhƠnhănhữngăkỹănăngămƠămìnhă vừaăhọc.
2.ăCáchătiếnăhƠnh:
TheoăTSăLêăVănăH oă(tr ngăĐạiăhọcăS ăphạmăNhaăTrang)ăchuătrìnhădạyă họcădựaătheoăv năđềăgồmă4ăgiaiăđoạn:
- Giaiăđoạnă1:ăGi iăthiệuăch ăđề,ăchuẩnăbịăcácăhoạtăđ ngăvƠănguồnălựcăcầnă thiết.ăGiaiăđoạnănƠyăGVCNăcóăthểăchoăHSăxemăvideoătìnhăhuốngăcóăliênăquanăch ă đề,ăhoặcăngheăm tătìnhăhuống;
- Giaiăđoạnă2:ăHSăb tăđầuănhómăhọpătheoăcácănhómănhỏ,ă(cóăhoặcăkhôngăsựă trợăgiúpăc aăGVCN)ănhằmăphơnătíchăch ăđề,ăđ aăraăcácăcơuăhỏiăvƠăgi ăthiếtăđầuătiên:ă GiaiăđoạnănƠyăGVCNăcóăthểăđ aăraăm tăsốăcơuăhỏiăvƠăm iăcácănhómăth oăluậnăvềă tìnhăhuốngănêuătrên;
- Giaiăđoạnă3:ăTiếpătheoăđóăcácăHS lƠmăviệcăđ călậpătheoănhiệmăv ăđƣăđ ợcă phơnăchia;ă ăgiaiăđoạnănƠy,ăcácăHSăm iăgọiăđ aăraăcáchăgi iăquyếtătìnhăhuốngămƠă mình hóaăthơnăvƠoănhơnăvậtătìnhăhuốngătrên.
- Giaiăđoạnă4:ăTừngăcáănhơn,ăhoặcăđạiădiệnănhómăsẽăgi iăthiệuăkếtăqu ălƠmă việcătrongănhóm.ăTrìnhăbƠyăh ngăgi iăquyết.
- Trongăcácăhoạtăđ ngănƠy,ăviệcăth oăluậnătrongănhómălƠăb tăbu căđốiăv iăt tă c ăcácăcáănhơn,ănóăkhôngănhữngăgiúpăHSăphátătriểnăđ ợcăkh ănăngăgiaoătiếpăvƠăcácă kỹănăngăxƣăh iămƠăcònăphátătriểnăđ ợcăquáătrìnhănhậnăthứcă(đọcăhiểu,ăphơnătích,ă đánhăgiá,...).
hư ng pháp trò ch i: lƠătổăchứcăchoăng iăhọcăchơiăm tătròăchơiă
nƠoăđóăđểăthôngăquaăđóămƠătìmăhiểuăm tăv năđề,ăbiểuăhiệnătháiăđ ăhayăthựcăhiệnă hƠnhăđ ng,ăviệcălƠm. Tròăchơiăcònăgiúpătăngăc ngăkh ănăngăgiaoătiếpăgiữaăng iă họcăv iăng iăhọc,ăgiữaăng iădạyăv iăng iăhọc.
1.ăM căđích: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tạoămôiătr ngăgiúpăcácăemăthamăgiaăvƠoăbƠiăhọcăcáchătựănhiên;
- DựaătrênătơmălỦăvềănhuăcầuăc aătrẻălƠăthíchăđ ợcăchơi,ăhoạtăđ ngătròăchơiă dẫnăd tăcácăem,ătừngăb căkhámăpháăraăcácăgiáătrịăsốngăthôngăquaăcácătròăchơi;
- Giúpăcácăemăb căl ărõătínhăcáchătrongăcu căchơi; - TạoăcầuănốiăchoăcácăemăvƠoăbƠiăhọcăcáchătựănhiên;
- Giúpăcácănhómăcóăcơăh iălƠmăviệcăchungăvƠărènăluyệnăcácăkỹănăngăkhácă nhauătheoăch ăđềăcácătròăchơi;
- Quaătròăchơi,ăcácăemăc iăm ,ăgiaoăl u,ătựătin. 2.ăCáchăthứcătiếnăhƠnh:
- B tăđầuăhoạtăđ ng,ăGVCNăm iămọiăng iăthamăgiaăvƠoătròăchơi. - Cungăc păcácăvậtăd ngtròăchơiă(nếuăcó).
- Gi iăthiệuăv iă mọiăng iăthamădựăvềătròăchơi;ăluậtăchơi;ăth iăgian;ăhìnhă thứcăđánhăgiáăkếtăqu .
- H ngădẫnăsửăd ngăcácăvậtăd ngă(nếuăcó)
- Thựcăhiệnătròăchơi:ăKhiăraătròăchơiăcầnăl uăỦăcáchătruyềnăđạtăluậtăchơi,ăcáchă truyềnăđạtăsaoăchoăthậtăv năgọn,ăxúcătích,ăđầyăđ ăỦănghĩa.
- Khiătròăchơiădiễnăra,ăGVCNăcầnăluônătíchăcựcăhỗătrợ,ăđ ngăviênăcácăthƠnhă viênăthamăgiaăchơi.
- Cácătròăchơiăđôiăkhiăcầnăchơiănháp,ăhoặcăthậmăchíăph iăcóăng iăchơiămẫuă đểămọiăng iăquanăsát.
- Sauămỗiăván,ăGVCNăcầnăcóăghiănhậnăkếtăqu .
hư ng pháp nhóm: Thựcă ch tă c aă ph ơngă phápă nƠyă lƠă đểă ng iă họcăcùngăthamăgiaătraoăđổiăhayăcùngălƠmăm tăviệcănƠoăđóătheoănhómănhỏ. Họcătậpă thamăgiaălƠătrọngătơmăc aăviệcăgi ngădạyăkỹănăngămềm,ăph ơngăphápănƠyăch ăyếuă dựaăvƠoăviệcăhọcăvƠălƠmăviệcătheoănhómăđểăcácăthƠnhăviênăcóăthểăhọcătập,ăchiaăsẻă kinhănghiệmăvƠăthựcăhƠnhăcácăkỹănăngăcùngănhau.ăTínhă uăviệtăc aăph ơngăphápă họcătậpăthamăgiaăthểăhiệnă ăchỗălƠmătăngăsựănhậnăthứcăc aămỗiăthƠnhăviênăvềăb nă thơnăhọăvƠăvềănhữngăng iăkhác,ătạoăđiềuăkiệnăchoăcácăthƠnhăviênătrongănhómăhiểuă nhauătốtăhơn,ăđ ngăviênăsựăhợpătác,ăphátătriểnăkỹănăngăngheăvƠăkỹănăngăgiaoătiếp,...ă
1.ăM căđích:
- Huyăđ ngăsựăthamăgiaăgópăỦăc aăcácăthƠnhăviên.
- GiúpănơngăcaoătìnhăthầnăhợpătácăvƠătráchănhiệmătrongăviệc thựcăhiệnămọiă quyếtăđịnhăc aănhóm.
- Th oăluậnănhómăcònăcóătácăd ngăđ căđáoălƠmăthayăđổiătháiăđ ,ătơmăt ,ătìnhă c m,ăhƠnhăviăc aănhữngăng iăthamădựăvƠălôiăcuốnăhọăvƠoăhƠnhăđ ngăchung.
2.ăCáchăthứcătiếnăhƠnh:
- Nhómătr ngăđ aăraăv năđềăcầnăgi iăquyết;
- Th oăluậnăvƠăphơnătíchăcácăv năđềăđểăđiăđếnăthốngănh tănhậnăthức;
- ChuẩnăbịătƠiăliệu,ăhiệnăvật,ăhìnhă nh,ănhơnăchứngălƠmăminhăhọa,ănêuăbậtăn iă dungăv năđềăcầnăphơnătích.ăYêuăcầuănƠoăcầnălƠmăchoănhómăcùngăthốngănh tăvềămặtă nhậnă thứcă cácă v nă đềă đ aă raă th oă luận,ă phơnă tích.ă Đểă thốngă nh t,ă vaiă tròă ng iă tr ngănhómăr tăquanătrọng,ăph iăbiếtăhệăthống,ătổngăhợp,ăphơnătíchăđ aăraăcácăkếtă luậnăvềăn iădungăphátăbiểuătrongănhóm;
- Quyếtă địnhă cácă gi iă pháp,ă ch ơngă trìnhă hƠnhă đ ngă c aă nhómă nhằmă gi iă quyếtănhữngăv năđềăquaăth oăluậnăđƣăđiăđếnăthốngănh t.ăĐơyălƠăb căcuốiăcùngăr tă quanătrọng,ănóăcũngălƠăth căđoăhiệuăqu ăc aăviệcăhìnhăthƠnhănhómăth oăluậnăvƠă việcă th oă luậnă nhóm.ă Nóă cũngă quyếtă địnhă sựă g nă kếtă lơuă dƠiă c aă nhómă m tă khiă nhữngăquyếtăđịnhăc aănóăđemălạiăhiệuăqu ăthựcătếăcũngănh ăđốiăv iăsựăphátătriểnăc aă từngăthƠnhăviênăc aănhóm;
- Mỗiănhómăcầnăcóăth ăkỦăghiăchépălạiăỦăkiếnăc aătậpăthể;
- Kếtăthúcăbuổiăth oăluậnăng iătr ngănhómăcầnăl ợcălạiănhữngăỦăkiếnăc aă nhómăđểăc ănhómăcùngăthốngănh t.
hư ng pháp sắm vai: lƠăph ơngăphápătổăchứcăchoăng iăhọcăthựcă
hƠnh,ă“lƠmăthử”ăm tăsốăcáchăứngăxửănƠoăđóătrongăm tătìnhăhuốngăgi ăđịnh.ăĐơyălƠă ph ơngăphápăgi ngădạyănhằmăgiúpăng iăhọcăsuyănghĩăsơuăs căvềăm tăv năđềăbằngă cáchătậpătrungăvƠoăm tăsựăkiệnăc ăthểămƠăhọăquanăsátăđ ợc.Việcă“diễn”ăkhôngăph iă lƠăphầnăchínhăc aăph ơngăphápănƠyămƠăhơnăthếăđiềuăquanătrọngănh tălƠăsựăth oăluậnă sauăphầnădiễnă y.ăĐơyălƠăph ơngăphápăquanătrọngătrongăgi ngădạyăkỹănăngămềmăvìă nhữngăhọcăsinhăthamăgiaăcóăthểăđ ợcăthửătrƣiăquaăviệcăsửăd ngăcácăkỹ năngăđƣăhọcă trongăcácătìnhăhuốngăkhácănhau.ăBênăcạnhăđó,ăng iăhọcăcònăcóăthểăthamăquan,ăthựcă hƠnhăcácăcáchăxửătríătrongăm tămôiătr ngăanătoƠnăvƠăđ ợcăgiámăsátătr căkhiăchạmă tránăv iăcácătìnhăhuốngăthực.
1.ăM căđích:
- Giúpăhọcăsinhăcóăcơăh iăthựcănghiệm,ăđặtămìnhăvƠoăcácătìnhăhuống.
- Giúpăhọcăsinhăcóăcơăh iăứngăd ngănhữngăkiếnăthức,ăkỹănăngăvừaăhọcăvƠoă thựcătiễnăgi ăđịnh. 2.ăCáchătiếnăhƠnh: - GVCNăphổăbiếnăkháiăquátăvềăkịchăb n,ătìnhăhuống; - M iăm tăsốăhọcăsinhăthamăgiaăcácăvaiădiễn; - Cácăl iăthoạiăđềuămangătínhătựăphátădoăcácăhọcăsinhătựănghĩăra; - CácăhọcăsinhăcònălạiăquanăsátăvƠăghiănhậnănhữngădiễnăbiến,ăquáătrình,ătrạngă tháiăngônăngữ,ăc măxúcăc aăcácănhơnăvậtầ;
- Hoạtăc nhăcóăthểălƠăkếtăthúcăcóăhậuăhoặcăcũngăcóăthểălƠăkếtăthúcălơălửngăđểă cácăhọcăsinhăsuyănghĩăvƠătựăđ aăraăl iăkếtăchoăb năthơn. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Kếtăthúcăkịchăb n,ăGVCNăđặtăraăcơuăhỏiăgợiăỦăđểăhọcăsinhăsuyănghĩ; - GVCNăm iămọiăng iăsuyănghĩăvƠăphátăbiểuăc mănghĩăvềăvaiădiễn;
- R tănênăm iăcácănhơnăvậtăthamăgiaătrongăcơuăchuyệnăphátăbiểuăc mănghĩă c aămìnhăkhiăhóaăthơnăvƠoăvaiădiễn;
- TừăđóăGVCNăgiúpăđúcăkếtăcácăỦăkiến,ăgiúpăhọcăsinhăđ aăraăkếtăluậnăchoă ch ăđềăvừaăthựcăhiện.
hư ng pháp gi i quy t v n đ : lƠăph ơngăphápăsửăd ngăkỹănăngă
gi iăquyếtăv năđềălƠmăkỹănăngăcơăb năgiúpăhọcăsinhăhìnhăthƠnhăcácăkỹănăngăxácăđịnhă (phátăhiện)ăv năđề;ăxemăxét,ăphơnătíchăv năđề;ătiếnăhƠnhăthửănghiệmăvềănhữngăgi iă phápăkhácănhau,ălựaăchọnăgi iăphápătốtănh t,ăxơyădựngăkếăhoạchătạoăraănhữngăthayă đổiăđểăc iăthiện,ăkếtăthúcăv năđề.ă
hư ng pháp xơy dựng dự án: lƠăph ơngăphápăh ngădẫnăhọcăsinhă
họcătậpăthôngăquaăviệcăxơyădựngăkếăhoạchăhoạtăđ ngăvƠătổăchứcăthựcăhiệnăhoạtăđ ngă đóănhằmăkh căsơuăỦănghĩaăthựcătiễnăc aătriăthứcăkhoaăhọc.ăPh ơngăphápănƠyăgiúpă rènăcácăkỹănăngăxácăđịnhăv năđề;ăxemăxét,ăphơnătíchăv năđề;ăgi iăquyếtăv năđề,ăkỹă năngăhoạtăđ ngănhóm,...ă
TI U K T NG 1
Trongăch ơngă1,ăng iănghiênăcứuătậpătrungălƠmărõăcácăn iădungăsau:
Nghiênăcứuălịchăsửăv năđềăgiáoăd căkỹănăngămềmăchoăhọcăsinhătrênăthếăgi iă vƠătạiăViệtăNam.
Nghiênăcứuăcácăkháiăniệmăcơăb n:ăkỹănăng,ăkỹănăngămềm, giáoăd căkỹănăngă mềm,ăcôngătácăch ănhiệm.
Nghiênăcứuăđặcăđiểmătơmăsinhă– lỦălứaătuổiăc aăhọcăsinhăTHCS; đặcăđiểmă dạyăhọcăTHCS;ăcôngătácăGVCNătrongăgiáoăd căphổăthông;ăm cătiêuăc aăgiáoăd că KNM cho HS THCS; nguyênăt căgiáoăd căKNM; conăđ ngăhình thành KNM; n iă dungăgiáoăd căKNM;ăph ơngăphápăgiáoăd căKNM.
BácăHồăđƣănói:ă“Hiềnădữăđơuăph iălƠătínhăsẵn,ăphầnănhiềuădoăgiáoăd cămƠă nên”. Đúng vậy,ăxétăchoăcùng,ătrongăđ ătuổiăthiếuăniênănhữngăgìăcácăemăcóăđ ợcălƠă kếtăqu ăc aăquáătrìnhăt ăduy,ăkếtăqu ăđóph năánhăt tăc ăcácăsựăvậtăhiệnăt ợngăkháchă quanătrongăxƣăh iăt ơngătácăđếnăcácăemătrongăcu căsốngăhằngăngƠy.
Giáoăd căKNMăchoăhọcăsinhănóiăchungăvƠăhọcăsinhăTHCSănóiăriêngălƠăđiềuă r tăcầnăthiếtăgiúp trangăbịăđầyăđ ănhữngăkỹănăngăđểăcácăemăcóăm tăcu căsống ngày cƠngătốtăđẹpăhơn.ăĐểălƠmăđ ợcăđiềuăđó,ăng iăgiáoăviênăch ănhiệmăcầnănêuăcao tinh thầnătráchănhiệmăc aămình.
Việcăgiáoăd căKNMăchoăhọcăsinhăquaăhọcătậpă– sinhăhoạtă ănhƠătr ngălƠă điềuăhếtăsứcăcầnăthiếtăchoăt ơngălaiăcácăem.ăChínhăvìăthế,ăng iăgiáo viênăđặcăbiệtălƠă giáoăviênăch ănhiệmăngƠyăcƠngăcóăvaiătrò,ătráchănhiệmăquanătrọngătrongăviệcăhìnhă thƠnhă KNMă choă họcă sinhă cũngă nh ă trongă quáă trìnhă giáoă d că cácă emă nhằmă hìnhă thƠnhănhơnăcáchăng iăcôngădơnăViệtăNamăphátătriểnătoƠnădiện,ănăngăđ ng,ăsángătạoă thíchăứngăv iănhuăcầuăxƣăh i,ăđápăứngăyêuăcầuăc aăh iănhậpăquốcătế.
hư ng 2
T TR NG GIÁO D K NĔNG M M
O SIN 8
T I TR NG T S IN ĐỌNG, QU N T Đ
2.1. Gi i thi u v trư ng T S inh Đông, qu n Th Đ c, thƠnh phố hí
Minh
Tr ngăTHCSăLinhăĐôngătọaălạcătạiăkhuăphốă4ăph ngăLinhăĐôngăquậnăTh ă Đứcăđ ợcăthƠnhălậpătheoăquyếtăđịnhăsốă78/QĐ-UBNDăngƠyă05ăthángă9ănămă2000ă c aăCh ătịchăUBNDăquậnăTh ăĐức.ăTr ngăđ ợcăxơyădựngăvƠoănămă2000ăv iădiệnă tích 5754 m2v iă28ăphòngăhọc,ă6ăphòngăchứcănăng.ă
Nămăhọcăđầuătiênă2000-2001ătr ngăm iătuyểnăsinhăđ ợcă8ăl pă6ăv iă350ă HS,ă2ăcánăb ăqu nălỦ,ă14ăGV,ă6ăcông nhân viên.
Quaă14ănămăthƠnhălập,ăhiệnănayătr ngăcóă32ăl păhọcăchoă4ăkhốiăl pă6,ă7,ă8,ă 9ăv iă1427ăHS,ă3ăcánăb ăqu nălỦ,ă65ăGV,ă15 công nhân viên.
Nămă họcă 2003-2004ă lƠă nămă họcă đầuă tiênă tr ngă cóă HSă l pă 9ă tốtă nghiệpă THCSă100%ăvƠătỷălệăHSăthiătuyểnăvƠoăl pă10ăđạtă90%.ăNhƠătr ngăluônăcốăg ngă duyătrìăvƠănơngăcaoăkếtăqu ăquaăcácănămăhọc.ăChoăđếnănămăhọcă2009-2010ăquậnă Th ăĐứcăthựcăhiệnăxétătuyểnăvƠo l pă10,ăkhôngăthamăgiaăthiătuyển.ăNămăhọcă2013- 2014ăquậnăTh ăĐứcătr ălạiăthiătuyểnăvƠoăl pă10ătrongăđóătr ngăTHCSăLinhăĐôngă cóătỷălệăHSăđạtă88%ă(tỷălệătoƠnăTP.HCMălƠă87%).
Vềăđ iăngũăcánăb ,ăGVăc aănhƠătr ngăchoăđếnănayăđạtătrìnhăđ ătrênăchuẩnă (đạiăhọc)lƠă99%ă,ă100%ăđạtătrìnhăđ ăAăViătính,ă65%ăđạtătrìnhăđ ăAătiếngăAnh.ă
ThƠnhătíchănhƠătr ngăđạtăđ ợcăquaăcácănămăhọc: +ăTậpăthểălaoăđ ngătiênătiếnătừănămă2003ăchoăđếnănay.
+ăTậpăthểălaoăđ ngăxu tăs căcácănămă2008,ă2010,ă2012,ă2014. +ăNhậnăc ăc aăCh ătịchăUBNDăThƠnhăphốănămă2012.
Hình 2.1: Tậpăthểăcánăb ,ăGVătr ngăTHCSăLinhăĐông
* Khó khăn : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mặtăbằngăch tăl ợngăHSăch aăđều,ăỦăthứcăv ợtăkhóăđểăhọcătậpăc aăm tăsốă HSăch aăcao,ăcònăHSăch aăngoanăvềđạoăđức.
- Diệnătíchăsơnăbƣiăhạnăhẹp,ă nhăh ngăđếnăviệcăhọcătậpăvƠătổăchứcăcác hoạtă đ ngăsinhăhoạtăvuiăchơiăcho HS.
- Đaăsốăhọcăsinhăthu căconăemăgiaăđìnhălaoăđ ngănghèo,ăđ iăsốngăkinhătếăcònă gặpănhiềuăkhóăkhăn,ădoăđóăph ăhuynhăkhôngăcóăth iăgianăđểătheoăsátăviệcăhọcătậpă c aăconăemămình, đồngăth iăch aăphốiăhợp chặtăchẽăv iănhƠătr ngătrongăcôngătácă giáoăd căhọcăsinh.
2.2. Gi i thi u v GV trong tổ h nhi m
TổăCh ănhiệm c aătr ngăcóă30ăGV,ătrìnhăđ ăđạiăhọcălƠă30 GV. Có 7 GV gi ngădạyătrênă20ănăm,ă10ăGVătrênă10ănăm, 8ăGVătrênă5ănămăvƠă5ăGVăd iă5ănăm.
2.3. N i dung tích h p giáo d c KNM cho S T S trong ti t S N vƠ NGLL NGLL
* Vềănhận thức
GiúpăhọcăsinhăTHCSăcóătriăthứcăhiểuăbiếtăvềăcácăgiáătrịătruyềnăthốngăc aădơnă t c,ăcũngănh ănhữngăgiáătrịătốtăđẹpăc aănhơnăloại,ăc ngăcốăvƠăm ăr ngăthêmăkiếnă thứcăđƣăhọcătrênăl p,ăcóăỦăthứcăchínhătrị,ăđạoăđức,ăphápăluậtăvƠălốiăsốngălƠnhămạnh,ăỦă thứcăvềăquyềnăvƠătráchănhiệmăđốiăv iăb năthân,ăgiaăđình,ănhƠătr ngăvƠăxƣăh i,ăcóăỦă thứcăđịnhăh ngănghềănghiệpăchoăt ơngălai,ầ
* Vềăkỹnăng
Tiếpăt cărènăluyệnăkỹănăngăcơăb năđƣăđ ợcăhìnhăthƠnh,ătrênăcơăs ăđóăphátă triểnăthƠnhăm tăsốănăngălựcăch ăyếuănh :ănăngălựcătựăhoƠnăthiện,ăkh ănăngăthíchă ứng,ăkỹănăngăgiaoătiếp,ăkỹănăngăgi iăquyếtăv năđề,ăkỹănăngăkiênăđịnh,ănăngălựcăhoạtă đ ngăchínhătrịăxƣăh i,ănăng lựcătổ chức,ăqu nălỦ,ănăngălựcăhợpătác,ăchiaăsẻ,ăth ơngă l ợng,ănhằmăgiúpăchoăhọcăsinhăsốngăm tăcáchăanătoƠn,ăkhỏeămạnh,ăthíchăứngăv iă cu căsốngăkhôngăngừngăbiếnăđổi.
* Vềăthái đ
GiúpăchoăHSăcóălỦăt ngăsốngăvìăngƠyămaiălậpănghiệp,ăcóăniềmătinăvƠoăt ơngă lai,ăcóăỦăthứcăvƠătinhăthầnătựăhƠoădơnăt c.ăBiếtătỏătháiăđ ătr cănhữngăv năđềăc aă cu căsống,ăbiếtăchịuătráchănhiệmăv iănhữngăhƠnhăviăc aăb năthơn,ăđ uătranhătíchăcựcă v iănhữngăbiểuhiệnăsaiătráiăc aăb năthơnăvƠăc aăng iăkhácăđểătựăhoƠnăthiệnămình,ă biếtăc măthôngăvƠăthaăthứăchoănhữngăsaiălầmăc aăng iăkhác.ăBồiăd ỡngăchoăcácăemă tínhătíchăcực,ăch ăđ ng,ăsángătạoăthamăgiaăcácăhoạtăđ ngătậpăthể,ăgiáoăd căchoăcácă emătinhăthầnăđoƠnăkếtăhữuănghị,.. * Các ch ăđềgiáoăd c [14, 20]: - Ch ăđề:ăKỹănăngănhậnăthứcăb năthơn - Ch ăđề:ăPhátătriểnăsựătựătrọng - Ch ăđề:ăKỹănăngăth uăc m - Ch ăđề:ăKỹănăngăkiênăc ng - Ch ăđề:ăKỹănăngăt ăduyăphêăphán
- Ch ăđề:ăKỹănăngăgi iăquyếtăv năđềăvƠăraăquyếtăđịnh - Ch ăđề:ăKỹănăngăgi iăquyếtăxungăđ t - Ch ăđề:ăKỹănăngăkiênăđịnh - Ch ăđề:ăKỹănăngăxácăđịnhăm cătiêu - Ch ăđề:ăKỹănăngăứngăphóăv iăbạoălực - Ch ăđề:ăKỹănăngăxácăđịnhăgiáătrị - Ch ăđề:ăKỹănăngălựaăchọnănghềănghiệp
2.4. Thực tr ng giáo d c KNM t i trư ng T S inh Đông
Ng iănghiênăcứuătiếnăhƠnhăkh oăsátăthựcătrạngăgiáoăd căKNMăchoăHSătạiă tr ngăTHCS LinhăĐôngănh ăsau:
2.4.1. M c tiêu kh o sát
Kh oă sátă nhằmă tìmă hiểuă thựcă trạngă giáoă d că KNMă tạiă tr ngă THCSă Linhă Đông. Qua đó,ăng iănghiênăcứuăcóăcơăs ăđềăxu t các ph ơngăphápăvƠăhìnhăthứcătổă chứcăgiáoăd căKNMăphùăhợpăvƠăđạtăhiệuăqu .
2.4.2. h m vi kh o sát
Ng iănghiênăcứuătiếnăhƠnhăkh oăsátăthựcătrạngăgiáoăd căKNMătạiătr ngă THCS Linh Đông,ăquậnăTh ăĐức,ăthƠnhăphốăHồăChíăMinh.
2.4.3. Đối tư ng kh o sát
Ng iănghiênăcứuătiếnăhƠnhăkh oăsátăđốiăv iătoƠnăb ăhọcăsinhăl p 8 (220 HS) vƠă30ăGVCNătạitr ngăTHCSăLinhăĐông.
2.4.4. hư ng pháp kh o sát
Ng iănghiênăcứuăthựcăhiệnăkh oăsátăbằng: - Phiếuăhỏi,ăb ngăbiểuăthốngăkê.
- Phỏngăv n,ătròăchuyệnătrựcătiếpăv iăHSăl pă8 và GVCN. - Quan sát,ădựăgi ătiếtăSHCNăvƠăNGLL.
2.4.5. Th i gian kh o sát
Ng iănghiênăcứuăthựcăhiệnăkh oăsátăb tăđầuătừă17/3/2014ăđếnă31/3/2014.
2.4.6. N i dungkh o sát
- NhậnăthứcăvềăKNM, giáoăd căKNM và m cătiêuăgiáoăd căKNM. - Công tác giáoăd căKNMătrongănhƠătr ng.
- Mứcăđ rènăluyệnăKNMăc aăhọcăsinhăTHCS.
2.5. K t qu kh o sát (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Tổngăsốăphiếuăphátăra:ă250ăphiếu,ătrongăđó: + Giáo viên: 30 phiếu
+ăHọcăsinh:ă220ăphiếu
- Tổngăsốăphiếuănhậnăvề:ă250 phiếu,ătrongăđó: + Giáo viên: 30 phiếu
Trìnhăđ ăcửănhơn:ă30 phiếu +ăHọcăsinh:ă220ăphiếu
TrongăphầnănƠy,ăcácăm căsauăđơyăđ ợcătrìnhăbƠyătheoăthứătự:
- Kếtăqu ătổngăquátăcácăthamăsốănghiênăcứuătừăgiáoăviênăvƠăhọcăsinh.ă
- Đánhă giáă c aă giáoă viênă vềă việcă giáoă d că rènă luyệnăKNM choă họcă sinhă THCS.
- Tựăđánhăgiáăc aăhọcăsinhăvềăviệcărènăluyệnăKNM.
2.5.1. K t qu tổng quát các tham số nghiên c u c a giáo viên vƠ h c sinh
2.5.1.1ăThôngătinăvềăgiáoăviênă
* Côngăviệc:ă - GV: 30 - GVCN: 30 - TTCM: 5 * Trìnhăđ ăchuyên môn: - Cửănhân: 30
* Gi iătính: - Nam: 5 - Nữ:ă25
* Thâm niên công tác: - d iă5ănăm:ă5 - từă6ăđếnă10 năm:ă8 - từă11 đếnă20 năm:ă10 - 20 nămătr ălên:ă7 2.5.1.2 Thôngătinăvềăhọcăsinh
* Gi iătính: - Nam: 100 - Nữ:ă120
* Tuổi: - Không ghi: 6 - 14ătuổi:ă200 - 15ătuổi:ă14 * Họcăl p: - Không ghi: 8 - L pă8:ă212
2.5.2. V nh n th c KNM vƠ giáo d c KNM
Đểăhoạtăđ ngăgiáoăd căKNMăđ ợcătổăchứcăkhoaăhọcăvƠăđạtăhiệuăqu ,ăđòiăhỏiă giáoăviênăph iănhậnăthứcărõăvềăKNM,ăm cătiêuăc aăviệcăgiáoăd căKNM đểătừăđóăcóă nhữngăbiệnăphápăhiệuăqu ăchoăhoạtăđ ngănƠy.ăHọcăsinhăcũngăcầnăhiểu rõătầmăquană trọngăc aăKNMăđểătừăđóăcácăemăsẽătíchăcựcăthamăgiaărènăluyệnăcácăKNMăcầnăthiếtă choăb năthơn.
2.5.2.1. Nhận thức về khái niệm KNM của giáo viên và học sinh
Việcătìmăhiểuănhậnăthứcăc aăGVăvƠăHSătr ngăTHCSăLinhăĐôngăvềăKNMă đ ợcăthựcăhiệnăthôngăquaăỦăkiếnălựaăchọnăc aăGVăvƠăHSăđốiăv iăcácăn iădungăliênă quanăđếnăKNM.ăKếtăqu ăkh oăsátăvềăv năđềănƠyăđ ợcăthểăhiệnănh ăsốăliệuăb ngă2.1ă – ph ăl că1. 93.4% 3.3% 0.0% 3.3% 12.7% 5.0% 6.8% 75.5% 0.0% 10.0% 20.0% 30.0% 40.0% 50.0% 60.0% 70.0% 80.0% 90.0% 100.0% Kỹănăngăthu căvề tríătuệăc măxúc (EQ)ăc aăcon ng iă Phẩmăch tăvƠ năngălựcăc aăcon ng iăsốngătrong xƣăh i. Kỹănăngăliên quanăđếnăchỉăsố
thông minh (IQ)
c aăcáănhơn. Kh ănăngăthao tác,ăthựcăhiện m tăhoạtăđ ng nƠoăđó. GV HS Bi u đ 2.1: Nhậnăthứcăc aăGVăvƠăHSăvềăkháiăniệmăKNM
Biểuăđồă2.1ăchoăth y:ă93.4% GV lựaăchọn đúngăvềăkháiăniệmăKNM; 6.6% GV lựaă chọnă nhữngă n iă dungă t ơngă tựă KNMă nh ngă khôngă ph iă lƠă KNMă (địnhă nghĩaăchínhăxác).ăĐốiăv i HS thì có 75.5% lựaăchọn đúng,ăcònălạiă24.5% các em vẫnăch aăhiểu rõ vềăKNM.
V iă3ămứcăđ ăkh oăsátălƠăr tăcầnăthiết,ăcầnăthiết,ăch aăcầnăthiết.ăKếtăqu ăcó đ ợcăsauăkhiăkh oăsátăỦăkiếnăc aăGV và HS đốiăv iăsựăcầnăthiếtăph iăthựcăhiệnăgiáoă d căKNMăchoăHSăđ ợcăthểăhiệnănh ăsốăliệuăb ngă2.2 – ph ăl că1ănh ăsau:
R tăcầnăthiết Cầnăthiết Ch aăcần thiết GV HS 80.9% 19.1% 0.0% 83.3% 16.7% 0.0% 0.0% 20.0% 40.0% 60.0% 80.0% 100.0%
Bi u đ 2.2: Mứcăđ ăcầnăthiếtăph iărènăluyệnăKNMăchoăHS
Biểuăđồă2.2 choăth yănhậnăthứcăc aăGVăvƠăHSăvềăsựăcầnăthiếtăgiáoăd căKNMă đạtătỷălệăr tăcaotrênă80.0%ălƠăr tăcầnăthiết.
Giáoăd căKNMăchoăHSătrongănhƠătr ngăphổăthôngănóiăchungăvƠăbậcăTHCSă nóiăriêngăchúătrọngăvƠoăcácăkỹănăngătơmălỦă– xƣăh i,ălƠănhữngăkỹănăngăđ ợcăsửăd ngă trongăsuốtăquáătrìnhăhọcătậpătạiănhƠătr ngăđểăgiúpăcácăemăđạtăđ ợcăkếtăqu ăcaoă trongăhọcătập.ăĐồngăth i,ăcácăemăcóăthểăvậnăd ngănhữngăkỹănăng đƣăđ ợcărènăluyệnă đểăxửălỦ,ăgi iăquyếtănhiềuătìnhăhuốngăb tăng ăx yăraătrongăcu căsốngăhằngăngƠy.
Trênăcơăs ădanhăm că10ăKNMăchoăHSăTHCSăthu căvềăcácăkỹănăngătơmălỦă– xƣăh iăcầnăcóă ăHSăphổăthôngăđ ợcătrìnhăbƠyă ăphầnăcơăs ălỦăluận,ăng iănghiênă cứuătiếpăt căkh oăsát nhậnăthứcăc aăGVăvƠăHSăvềămứcăđ ăcầnăthiếtăc aăviệcăgiáoă d că10ăKNMăchoăHS,ăkếtăqu ăkh oăsátăđ ợcăthểăhiệnăquaăb ngă2.3.ă
B ng 2.3: Đánhăgiáăc aăGVăvƠăHSăvềămứcăđ ăcầnăthiếtc aăcácăKNM
TT Kỹnăng GV HS (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Tần số Tỷ lệ Tần số Tỷ lệ
2 Kỹănăngălựaăchọnănghềănghiệp 26 86.7% 185 84.1%
3 KỹănăngăhọcăvƠătựăhọc 30 100% 191 86.8%
4 Kỹănăngăth uăc mă 27 90.0% 183 83.2%
5 Kỹănăngăthuyếtătrình 24 80.0% 179 81.4%
6 Kỹănăngăgi iăquyếtăv năđề 23 76.7% 175 79.5%
7 Kỹănăngăxácăđịnhăm cătiêuă 28 93.3% 190 86.4%
8 Kỹănăngăgiaoătiếp,ăứngăxử 24 80.0% 180 81.8%
9 Kỹănăngăxácăđịnhăgiáătrị 29 96.7% 189 85.9%
10 Kỹănăngăt ăduyăsángătạo 25 83.3% 176 80.0%
Kếtăqu ăkh oăsátăb ngă2.3ăchoăth y,ănhậnăthứcăgiữaăGVăvƠăHSăvềămứcăđ ă cầnăthiết c aăcác KNM cho HSăTHCSăkhácăbiệtăkhôngănhiều.ăT tăc ănhữngăKNMă trongăb ngăkh oăsátăđềuăđ ợcăđánhăgiáăquanătrọngă ămứcăcầnăthiếtăđếnăr tăcầnăthiếtă (gầnă80.0%ăđếnătrên 90.0%) choăHSăTHCS.ăĐiềuănƠyălƠătiềnăđềăhìnhăthƠnhăsựăquană tơmăh ngăứngăviệcăgiáoăd căKNMă ăGVăvƠăviệcărènăluyệnăKNMă ăHS.
NhữngăKNMămƠăGVăvà HS đánhăgiáălƠăr tăcầnăthiếtălƠăkỹănăngăhọcăvƠătựă học,ăkỹănăngălựaăchọnănghềănghiệp,ăkỹănăngăth uăc m,ăkỹănăngăxácăđịnhăgiáătrị,ăkỹă năngăxácăđịnhăm cătiêu. CácăkỹănăngănƠyăđ ợcăchoălƠ quanătrọngăvƠăcầnăthiếtăhơnăvìă đơyălƠănhữngăkỹănăngăgiúpăcácăemăcóăthểăhọcătậpătốtăvƠăhòaănhậpătốtăv iămôiătr ngă xung quanh.
Các kỹănăngălƠmăviệcănhóm,ăkỹănăngăthuyếtătrình,ăkỹănăngăgi iăquyếtăv năđề,ă kỹănăngăgiaoătiếp,ăứngăxử,ăkỹănăngăt ăduyăsángătạoăcũngăđ ợcăđaăsốăGV và HS cho rằngăcũngăcầnăthiết,ăvìăgiúpăHS hoƠnăthiệnăthêmănhơnăcáchăcũngănh ăbổătrợăthêmă choăcácăemănhữngătínhănăngăv ợtătr iătrongăhoạtăđ ngăsốngăhằngăngƠy.
Đồngăth iăkhiătiếnăhƠnhăphỏngăv năGVCNăl pă8ăvềăcácăkỹănăngăcầnăthiếtăchoă HSăl pă8ăthìăđaăsốăchoărằngăkỹănăngăxácăđịnhăm cătiêuăvƠălựaăchọnănghềălƠăr tăcầnă thiết,ă cácă emă chuẩnă bịă choă giaiă đoạnă chuyểnă tiếpă vƠoă l pă 10ă hoặcă họcă nghềă phổă thông,ăvìăvậyăcầnăxácăđịnhărõăm cătiêuăvƠălựaăchọnănghềănghiệpăchoăphùăhợpăđểă địnhăh ngăcáchăthứchọcătậpăgiúpăthựcăhiệnăđ ợcăm cătiêuăđó.
2.5.3. V xác đ nh m c tiêu giáo d c KNM cho h c sinh T S
Việcăgiáoăd căKNMătrongănhƠătr ngămuốnăđạtăđ ợcăhiệuăqu ăcao,ăthìăviệcă xácăđịnhăm cătiêuăgiáoăd călƠăđiềuăr tăquanătrọng.
93.3% 86.4% 96.7% 88.6% 90.0% 92.7% 96.7% 89.1% 80.0%