1 . Đột biến:
- Tần số đột biến đối với từng gen riêng lẻ rất thấp (10-6- 10-4) nhưng trong cơ thể có nhiều gen, mỗi qt có nhiều ct nên số lượng alen đột biến được phát sinh/qt/thế hệ là rất lớn.
? Vì sao đột biến được xem là NTTH ? ? Đột biến, giao phối tạo ra nguồn biến dị nào ?
? Các qt khác nhau trong cùng 1 loài có cách li tuyệt đối không? Giải thích.
? Hệ gen của qt có thể thay đổi gì khi có di nhập gen ? Ý nghĩa ?
Mang gen mới đến qt- Làm qt mất gen - Làm tăng alen đã có trong qt .
Thế nào là chọn lọc tự nhiên ? Vai trò của chọn lọc tự nhiên trong quá trình tiến hoá ? Qua CLTN chỉ những cá thể nào mang kiểu gen phản ứng thành kiểu hình có lợi trước môi trường thì được chọn lọc tự nhiên giữ lại và sinh sản ưu thế→con cháu ngày một đông và ngược lại .
? CLTN làm thay đổi tấn số alen nhanh hay chậm tuỳ thuộc vào yếu tố nào ? ▼ trả lời lệnh/115?
qt VK ss nhanh nên các gen qui định đặc điểm t/n tăng nhanh, VK đơn bội nên gen đb biểu hiện ngay ở KH
? Nêu vd về các ytố ngẫu nhiên. Các yếu tố này làm biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể như thế nào ?
Các yếu tố ngẫu nhiên như thiên tai , dịch bệnh , sự khai thác quá mức của con người ...
-BĐổi tpkgen do yếu tố ngẫu nhiên gọi là biến động di truyền hay phiêu bạt DT. ▼ trả lời lệnh/116?
SL cá thể giảm quá mức gây biến động DT => nghèo vốn gen, làm mất các gen có lợi trong QT.
? Giao phối không ngẫu nhiên có đặc điểm gì ? Nó có ý nghĩa đối với tiến hoá của sinh vật không ?
phối tạo ra BDTH là nguồn nguyên liệu thứ cấp cho quá trình tiến hoá .
2 . Di - nhập gen:(dòng gen)
- Là hiện tượng trao đổi các cá thể hoặc giao tử giữa các quần thể .
=> Làm phong phú vốn gen của qt
3 . Chọn lọc tự nhiên ( CLTN ).
- CLTN là quá trình phân hoá khả năng sống sót và sinh sản của các cá thể với các kiểu gen khác nhau trong quần thể .
CLTN tác động trực tiếp lên kiểu hình và gián tiếp làm biến đổi tần số kiểu gen, qua đó biến đổi tần số alen của quần thể => Hình thành các qt có nhiều cá thể mang kiểu gen thích nghi hơn, có lợi hơn.
=> CLTN quy định chiều hướng tiến hoá . CLTN là một nhân tố tiến hoá có hướng .
* Tốc độ thay tần số alen do CLTN tuỳ thuộc vào + Chọn lọc chống gen trội→ thay đổi nhanh
(Nếu đột biến gen trội là có hại nó sẽ được biểu hiện ngay ra kiểu hình và nhanh chóng bị CLTN đào thải) + Chọn lọc chống gen lặn → thay đổi chậm .
(Nếu đột biến gen lặn là có hại do chỉ được biểu hiện ra bên ngoài kiểu hình khi ở thể đồng hợp nên nó không bao giờ bị loại bỏ hết ra khỏi quần thể)
4 . Các yếu tố ngẫu nhiên:
- Làm thay đổi tần số alen không theo một hướng xác định. (có thể alen có lợi vẫn bị loại bỏ, alen cío hại trở nên phổ biến)
Thường ảnh hưởng lớn đối những quần thể có kích thước nhỏ .
=> Có thể làm nghèo vốn gen của qt, giảm sự đa dạng về DT.
5 . Giao phối không ngẫu nhiên: (giao phối có chọn lọc,
giao phối cận huyết , ttp ) .
- Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi tần số alen của quần thể nhưng lại làm thay đổi thay đổi thành phần kiểu gen theo hướng tăng dần thể đồng hợp, giảm dần thể dị hợp .
=> Giao phối không ngẫu nhiên làm nghèo vốn gen của quần thể , giảm sự đa dạng di truyền.
4 . Củng cố .
- Cho học sinh đọc phần kết luận ở cuối SGK .
- Cho học sinh làm bài tập trắc nghiệm sách giáo khoa.
5 . Dặn dò .
- Học bài theo các câu hỏi cuối bài và đọc trước bài 27 .
- Sưu tầm tranh ảnh về các đặc điểm thích nghi của sinh vật với môi trường để chuẩn bị cho bài học sau .
Bài 27: QUÁ TRÌNH HÌNH THÀNH QUẦN THỂ THÍCH NGHI I - Mục tiêu:
Sau khi học xong bài này, học sinh cần:
- Hiểu được quá trình hình thành quần thể thích nghi là quá trình làm tăng dần số lượng cá thể có kiểu hình thích nghi cũng như hoàn thiện khả năng thích nghi của sinh vật.
- Giải thích được quá trình hình thành quần thể thích nghi chịu sự chi phối của quá trình hình thành và tích luỹ các đột biến, quá trình sinh sản và quá trình CLTN.
- Rèn luyện khả năng thu thập một số tài liệu (thu thập các hình ảnh về đặc điểm thích nghi ), làm việc tập thể xây dựng báo cáo khoa học và trình bày báo cáo (giải thích các quá trình hình thành quần thể thích nghi mà mình thu thập được).