- Giỏo viờn: Sản phẩm may mặc được đớnh khuy hai lỗ; vải, chỉ, kim, phấn vạch, khuy hai lỗ. khuy hai lỗ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ
1. Ổn định lớp2. Kiểm tra bài cũ: 2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới
3.1. Giới thiệu bài 3.2. Nội dung
* Hoạt động 1: Quan sỏt, nhận xột mẫu
- Cho học sinh quan sỏt khuy hai lỗ và hỡnh 1a (SGK) để nờu nhận xột về đặc điểm, kớch thước, màu sắc khuy hai lỗ.
- Cho học sinh quan sỏt khuy hai lỗ đớnh trờn 1 số sản phẩm, ỏo của mỡnh và hỡnh 1b (SGK) để nờu nhận xột về đường chỉ đớnh khuy khoảng cỏch giữa cỏc khuy đớnh trờn sản phẩm.
- Túm tắt nội dung chớnh của HĐ1
* Hoạt động 2: Hướng dẫn thao tỏc kĩ thuật - Yờu cầu học sinh đọc mục II (SGK)
- Yờu cầu học sinh nờu cỏc bước trong quy trỡnh đớnh khuy và cỏch thực hiện cỏc bước đú.
- Nờu lại cỏc bước trờn đồng thời làm mẫu cỏc thao tỏc đớnh khuy.
- Yờu cầu học sinh nờu mục: Ghi nhớ (SGK)
- Cuối HĐ2 cho học sinh thực hiện gấp nẹp, khõu lược nẹp và vạch dấu cỏc điểm đớnh khuy.
4. Củng cố, dặn dũ:
- Nhắc lại quy trỡnh đớnh khuy hai lỗ; nhận xột giờ học; dặn học sinh chuẩn bị vật liệu, dụng cụ để giờ sau thực hành.
- Quan sỏt, nờu nhận xột
- Quan sỏt khuy ỏo, nhận xột về khoảng cỏch giữa cỏc khuy, so sỏnh vị trớ của cỏc khuy và lỗ khuyết trờn 2 nẹp ỏo
- Đọc mục II (SGK) - HS nờu:
+ B1: Vạch dấu cỏc điểm đớnh khuy + B2: Đớnh khuy vào cỏc điểm vạch dấu. - Quan sỏt, lắng nghe - Nờu mục: Ghi nhớ - Thực hành - Lắng nghe và ghi nhớ Sinh hoạt: Ổn định tổ chức lớp I. Mục tiờu:
- Nhận xột tuần học về: Nền nếp, học tập, đồ dựng học sinh, vệ sinh.- Ổn định tổ chức lớp: Bầu lớp trưởng, lớp phú, phõn nhúm học tập. - Ổn định tổ chức lớp: Bầu lớp trưởng, lớp phú, phõn nhúm học tập. - Triển khai kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
1. Nhận xét chung:* Ưu điểm: * Ưu điểm:
+ Hạnh kiểm: