Bài 1:
- Gọi 1 HS đọc đề bài .
- Yêu cầu HS suy nghĩ và tự làm bài vào vở .
- GV dán 2 tờ phiếu lớn lên bảng .
- Mời 2 HS đại diện lên bảng làm vào 2 tờ phiếu lớn .
- GV nhắc HS chú ý :
- Bộ phận trạng ngữ trong các câu này đều trả lời các câu hỏi : Bao giờ ? Lúc nào ? - Gọi HS phát biểu ý kiến .
-Hoạt động cá nhân .
- 1 HS lên bảng xác định bộ phận trạng ngữ và gạch chân các bộ phận đó .
-Đúng lúc đó , tên thị vệ hớt hải chạy vào . TN
+ Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp :
- Ở câu 1 bộ phận trạng ngữ chỉ rõ ý cho câu về thời gian .
- 1 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Tự suy nghĩ và làm bài vào vở .
- Tiếp nối nhau đặt câu hỏi cho các trạng ngữ tìm được :
a) - Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào ? - Lúc nào thì viên thị vệ hớt hải chạy vào ?
-Nhận xét câu trả lời của bạn . + Lắng nghe .
- 3 HS đọc thành tiếng , lớp đọc thầm . - Thi đua đọc thuộc lòng phần ghi nhớ SGK.
-1 HS đọc thành tiếng. -Hoạt động cá nhân .
+ 2 HS lên bảng dùng viết dạ gạch chân dưới bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian có trong mỗi câu .
+ Lắng nghe .
+ Tiếp nối nhau phát biểu trước lớp :
a) - Buổi sáng hôm nay , mùa đông đột nhiên đến , không báo cho biết trước . Vừa mới ngày hôm qua , giời hãy còn nắng ấm và hanh , cái nắng về cuối tháng mười làm nứt nẻ đồng ruộng và làm giòn khô những chiếc lá rơi . Thế mà qua một đêm mưa rào , trời bỗng đổ gió bấc , rồi cái lạnh ở dâu đến làm cho người ta tưởng đang ở giữa mùa đông rét mướt .
-Gọi HS khác nhận xét bổ sung. -Nhận xét, kết luận các ý đúng.
Bài 2 :
-Gọi HS đọc yêu cầu.
- GV gợi ý HS các em cần phải điền đúng bộ phận trạng ngữ chỉ thời gian để hoàn thiện và làm rõ ý cho các câu văn ( là bộ phận chính chủ ngữ và vị ngữ ) .
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân . - GV dán 4 tờ phiếu lên bảng . - Gọi 4 HS lên bảng làm bài .
+ Nhận xét tuyên dương ghi điểm những HS có đoạn văn viết tốt .