III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Khám phá cái chai
=> Bé phân nhóm các loại chai có kích thước, hình dáng…giống nhau
- Cho bé vận động theo nhạc cùng cô bài “Ồ sao bé không lắc”
- Cùng xem các chai nước ở góc gia đình, cô lấy một chai nước rót cho các bé uống và hỏi bé: “Sau khi uống hết nước, cái chai có sử dụng được không?
- Bé về hóm chơi giúp cô phân nhóm các loại chai có kích thước, hình dáng… giống nhau.
2. Hoạt động 2:Khám phá “Làm thế nào để nước không chảy khỏi chai”=> Giúp trẻ phát triển tư duy logic cho trẻ => Giúp trẻ phát triển tư duy logic cho trẻ
- Cô phát cho mỗi trẻ một cái chai (đã bị đục một lỗ nhỏ sẵn), cho bé chơi đong nước vào chai.
- Sau khi đong nước vào chai xong, cô hỏi trẻ có phát hiện ra điều gì không?
- Theo các bé, làm cách nào không cho nước chảy khỏi chai?
- Cô cho trẻ một số vật liệu: nắp đậy, băng keo, đề can, đất sét, tăm… để trẻ thử nghiệm
3. Hoạt động 3:Làm hồ cá từ cái chai=> Bé biết sáng tạo làm hồ cá từ chai nước => Bé biết sáng tạo làm hồ cá từ chai nước
- Sau khi trẻ biết cách xử lý làm thế nào để nước không chảy khỏi cái chai, cô tuyên dương các bé đã giải quyết tốt, cho trẻ đổ hết nước ra và cùng các bạn trang trí cái chai tạo thành một hồ cá nhỏ xinh xắn
4. Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi
* Góc khoa học: Chơi thử nghiệm “Sắc màu kỳ diệu”
* Góc văn học: Chơi phân vai, diễn rối, đóng kịch. Tập kể chuyện theo tranh
* Góc toán: Chơi “Hãy đoán đúng”, “Nhanh tay lẹ mắt”, xếp đồ dùng cho mỗi thành viên trong gia đình cho phù hợp
5. Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- TCDG: Cặp kè ăn muối mè - Chơi tự do
Chủ đề: Gia đình thân yêu của tôi
Đề tài: Gia đình tôi hạnh phúcNhóm lớp: Chồi Nhóm lớp: Chồi
I. Mục đích yêu cầu:
- Bé biết gia đình mình có bao nhiêu người, phân nhóm và phân biệt gia đình ít con, nhiều con
- Rèn kỹ năng xếp tương ứng 1 - 1
II. Chuẩn bị:
- Hình ảnh gia đình của mỗi bé. - Các mảnh ghép hình gói quà
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Hãy kể về gia đình bé
=> Bé phân nhóm gia đình theo đặc điểm ít con, nhiều con
- Cùng hát với cô bài hát “Ai thương con nhiều hơn”
- Trò chuyện với bé về gia đình bé gồm có những ai? Bố mẹ làm gì? Anh, chị, em đi học ở đâu…Gia đình bé gồm có mấy người? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cô cho bé xem hình về gia đình mình, bé và bạn cùng xem hình gia đình và trao đổi với nhau.
- Sau khi xem xong, cô dạy bé hiểu thế nào là gia đình ít con (là chỉ có một đứa con), gia đình nhiều con (là có từ 2 người con trở lên)
2. Hoạt động 2:Ai tinh mắt=> Bé nhận biết tương ứng 1 -1 => Bé nhận biết tương ứng 1 -1
- Cô cho trẻ đính những bức hình về gia đình của mình lên bảng nỉ rồi cho bé phân nhóm gia đình có cùng số lượng và tập xếp tương ứng 1 -1
3. Hoạt động 3:Bé nhanh tay
=> Bé biết ghép 2 mảnh để thành gói quà
- Sau khi xếp tương ứng 1 -1 xong. Cô giới thiệu sang phần quà tặng cho mỗi gia đình, nhưng để có một món quà hoàn chỉnh bé hãy giúp cô tìm các mảnh ghép ghép lại cho đúng thành hình gói quà để tặng cho mỗi gia đình
- chia é về nhóm thực hiện. Cô quan sát và tuyên dươn những nhóm thực hiện đúng và nhanh
4. Hoạt động 4: Hoạt động góc
* Góc khoa học: Cho bé thử ngiệm: Quả trứng thi bơi
* Góc văn học: Diễn rối theo ý thích. Xem tranh về gia đình và kể chuyện sáng tạo
* Góc toán: Chơi “Lô tô hoa văn”, “Chai nào nắp ấy”, “Bé chọn như thế nào?”
5. Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- TCVĐ: Bé về đúng nhà - Chơi tự do
6. Hoạt động 6: Hoạt động chiều – Bé sưu tập tranh ảnh về gia đình – Xem phim Xem phim
Chủ đề: Nhu cầu của gia đình
Đề tài: Đồ dùng không thể thiếu của tôiNhóm lớp: Chồi Nhóm lớp: Chồi
I. Mục đích yêu cầu:
- Bé biết tìm cặp giống nhau và tập mang vớ vào chân - Bé tập xếp đồ vật theo mẫu âm thanh
- Bé biết bước đi theo nhịp điệu âm thanh
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin, tích cực trong các hoạt động
II. Chuẩn bị:
- Mỗi trẻ một đôi vớ, que dẹp bằng gỗ
- Trống, chập chen
III. Tiến Hành:
1. Hoạt động 1: Khám phá đôi vớ
=> Tìm cặp giống nhau và tập mang vớ
- Cô tổ chức chơi trò chơi “Tập tầm vông”
- Bé tìm đúng vật trong tay cô đang cầm đó là chiếc vớ. Cùng trò chuyện với trẻ về tác dụng của đôi vớ.
- Cô giới thiệu có những thùng đựng vớ còn lộn xộn, chưa giống nhau. Bé hãy giúp cô tìm chó đúng cặp. Cho trẻ về nhóm thực hiện. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Sau khi trẻ đã tìm xong, cho mỗi trẻ chọn một đôi vớ cho mình và bé tập mang vớ vào chân. Cô quan sát và kiểm tra xem trẻ mang có đúng không
2. Hoạt động 2:Trò chơi “Đôi vớ xinh”=> Bé tập xếp đồ vật theo mẫu âm thanh => Bé tập xếp đồ vật theo mẫu âm thanh
- Cô giới thiệu luật chơi: Mỗi bé đều có đôi vớ trên tay, khi cô gõ tiếng trống bé xếp vớ dọc, khi cô gõ tiếng chen bé xếp vớ nằm ngang. - Tiếp theo cô phát cho mỗi trẻ 3 -5 que gỗ dẹp và chơi xếp que theo mẫu âm thanh giống như trên
- Thay đổi người chỉ dẫn trò chơi, cô mới một bé làm nhóm trưởng gõ trống và tiếng chen, các bạn ngồi dưới lắng nghe và làm theo đúng mẫu âm thanh.
- Để nâng cao trò chơi, cô có thể gõ các mẫu âm thanh xen kẽ nhau để cho trẻ xếp tạo thành một chuỗi xen kẽ thật đẹp
3. Hoạt động 3:Chân và vớ
=> Bé bước đi theo nhịp điệu âm thanh
- Cho trẻ cất que, cô chia trẻ thành nhóm và cùng nhau thi “Bước đi theo nhịp điệu âm thanh”.
- Cô gõ âm thanh “Tùng” trẻ bước đi, gõ âm thanh cắc, trẻ đứng lại
- Nâng cao trò chơi, cô gõ cho trẻ đi theo nhịp trống nhanh chậm. Đi tiến , lùi...
4. Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi
* Góc toán
- Trò chơi: hãy đoán đúng
* Góc văn học
- Chơi diễn rối: Tình mẹ con, Tích chu
- Xem tranh về gia đình và kể chuyện sáng tạo * Góc gia đình
- Bé tập làm bánh mì sanwich
- Bé trang trí nhà cửa gọn gàng, sạch đẹp
5. Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- TCVĐ: Ai nhanh tay - Chơi tự do
Chủ đề: Gia đình thân yêu của tôi
Đề tài: Chúng ta là một gia đìnhNhóm lớp: Chồi Nhóm lớp: Chồi
I. Mục đích yêu cầu:
- Bé hiểu nội dung câu chuyện
- Tham gia tập nói lời thoại của nhân vật trong truyện
II. Chuẩn bị: