SGK, SGV Một số lọ hoa

- Một số lọ hoa - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS quan sát, tìm hiểu về lọ hoa

- GV cho HS quan sát 1 số lọ hoa đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu + Hình dáng lọ hoa? ( Nhiều hình dáng phong phú )

+ Các bộ phận của lọ hoa? ( Thân, miệng, cổ, đáy )

+ Lọ hoa thường làm bằng chất liệu gì? ( Thủy tinh, gốm, đất..)

+ Lọ hoa thường được trang trí ra sao? ( Các họa tiết hoa văn khác nhau ) - GV nhận xét bổ xung cho các nhóm

3. HS tìm hiểu cách vẽ lọ hoa

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu các bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát các bước vẽ:

+ Vẽ khung hình chung vừa khổ giấy. + Xác định tỉ lệ các bộ phận

+ Vẽ phác hình dáng lọ hoa + Chỉnh sửa cho gióng mẫu

- GV gợi ý HS cách trang trí lọ hoa cho đẹp

4. HS quan sát thêm một số bài vẽ của HS.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành

- HS thực hành vẽ lọ hoa theo mẫu.

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

+ Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu... + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối... - HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ - GV nhận xét chung tiết học

- Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3. Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập. - Sưu tầm các loại lọ hoa theo ý thích.

________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 19: VẼ TRANH ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI

I/ Mục tiêu:

- Hiểu đề tài chú bộ đội.

- Biết cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội. - Tập vẽ tranh đề tài chú bộ đội.

II/ Tài liệu và phương tiện:Giáo viên: Giáo viên:

- SGK, SGV...

- Tranh đề tài chú bộ đội - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS quan sát, tìm hiểu về đề tài chú bộ đội:( Hoạt động nhóm ) - GV cho HS quan sát 1 tranh đã chuẩn bị, yêu cầu HS tìm hiểu: + Tranh vẽ đề tài gì? ( Chú bộ đội )

+ Tranh miêu tả những hoạt động nào của chú bộ đội?

+ Kể tên một số hoạt động của chú bộ đội? ( Chú bộ đội hành quân, chú bộ đội luyện tập....)

+ Nêu một hoạt động của chú bộ đội mà em thích? - GV nhận xét bổ xung cho các nhóm

3. HS tìm hiểu cách vẽ tranh đề tài chú bộ đội

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS nêu các bước vẽ - GV nhận xét, thao tác vẽ mẫu lên bảng cho HS quan sát các bước vẽ:

+ Chọn vẽ các hình ảnh chính.

+ Vẽ thêm các hình ảnh khác cho tranh sinh động. + Chỉnh sửa và tô màu theo ý thích.

- GV gợi ý HS cách sắp xếp hình ảnh chú bộ đội, cách vẽ trang phục, vẽ màu...

4. HS quan sát thêm một số bài vẽ của HS.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành

- HS thực hành vẽ tranh đề tài chú bộ đội.

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: có chính phụ, cân đối làm nổi bật nội dung + Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối...

- HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

3. Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập. - Tìm hiểu ý nghia ngày 22 tháng 12.

________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 20: VẼ TRANG TRI

VẼ TIẾP HỌA TIẾT VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH CHỮ NHẬT

I/ Mục tiêu:

- Biết thêm về họa tiết trang trí.

- Biết cách vẽ họa tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật. - Vẽ được hoak tiết và vẽ màu vào hình chữ nhật.

II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:

- SGK, SGV...

- Tranh trang trí hình chữ nhật - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

1. HS quan sát, tìm hiểu về hình chữ nhật cần vẽ

- GV cho HS quan sát bài trang trí hình chữ nhật yêu cầu HS tìm hiểu: + Đâu là họa tiết chính, phụ?

+ Họa tiết trong bài trang trí là họa tiết gì? + Các họa tiết được sắp xếp ra sao?

+ Hình trang trí đã vẽ hoàn chỉnh chưa? - GV nhận xét bổ xung cho các nhóm

2. HS tìm hiểu cách vẽ

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ hình và vẽ màu vào bài - Nhận xét, hướng dẫn cáh vẽ:

+ Xác định trục của họa tiết

+ Vẽ phác họa tiết bằng nét chì mờ + Chỉnh sửa họa tiết cho cân đối

+ Vẽ màu giống như bài trang trí hình vuông.

4. HS quan sát thêm một số bài vẽ của HS.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành

- HS thực hành vẽ tiếp họa tiết và vẽ màu.

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: cân đối

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối... - HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

3. Hoạt động ứng dụng:

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập. - Sưu tầm các bài trang trí hình chữ nhật.

_______________________________________ MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 21: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT TÌM HIỂU VỀ TƯỢNG

I/ Mục tiêu:

- Bước đầu tiếp xúc, làm quen với nghệ thuật điêu khắc.

- Biết cách quan sát, nhận xét hình khối, dặc điểm của các pho tượng.

II/ Tài liệu và phương tiện :

- Giáo viên: SGK, SGV, tranh các loại tượng - Học sinh:Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

2. HS quan nghe giới thiệu về tượng

- GV cho HS quan sát tranh ảnh các bức tượng và gợi ý HS quan sát, nhận biết - GV nêu một vài nét cơ bản về tượng và nghệ thuật điêu khắc.

3. HS tìm hiểu về tượng

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong vở tập vẽ và yêu cầu HS nêu: + Trong ảnh là những tượng nào?

+ Tượng nào là tượng Bác Hồ, tượng nào là tượng anh hùng liệt si? + Chất liệu tạo nên các pho tượng là gì?

- GV nhận xét, bổ xung thêm cho các nhóm một số đặc điểm về tượng.

4. Nhận xét, đánh giá - HS các nhóm tự nhận xét, đánh giá.

- GV nhận xét chung tiết học, khen ngợi những HS, các nhóm có nhiều ý kiến xây dựng bài.

- GV dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Sưu tầm tranh về tượng qua sách báo.

_______________________________________ MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 22: VẼ TRANG TRI

VẼ MÀU VÀO DÒNG CHỮ NÉT ĐỀU

I/ Mục tiêu:

- Làm quen với chữ nét đều. - Biết cách tô màu vào dòng chữ. - Tô được màu dòng chữ nét đều.

II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:

- SGK, SGV...

- Một số kiểu chữ nét thanh đậm, nét đều - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi.

1. Hoạt động cơ bản:

1. Nghe giới thiệu bài

1. HS quan sát, tìm hiểu về kiểu chữ nét đều - GV cho HS quan sát một số kiểu chữ nét đều và tìm hiểu: + Hãy chỉ ra đâu là kiểu chữ nét đều?

+ Nét của chữ nét đều như thế nào? ( Bằng nhau )

+ Chữ nét đều thường được sử dụng làm gì? ( Quảng cáo. In sách báo...) - GV nhận xét, bổ xung vài đặc điểm của kiểu chữ nét đều.

2. HS tìm hiểu cách vẽ màu vào dòng chữ

- GV yêu cầu HS quan sát hình trong vở tập vẽ và yêu cầu HS nêu: + Tên dòng chữ?

+ Các con chữ, nét của các con chữ?

- GV yêu cầu HS nêu cách vẽ màu vào dòng chữ - Nhận xét, nêu cách vẽ màu vào dòng chữ:

+ Chọn màu vẽ: chọn màu chữ đậm, nền nhạt hoặc ngược lại

+ Vẽ màu vào dòng chữ: Có thể vẽ màu vào dòng chữ trước, nền sau hoặc ngược lại. Khi vẽ màu vào dòng chữ nên vẽ màu xung quanh chữ trước, ở giữa sau...

4. HS quan sát một số bài vẽ.

2. Hoạt động thực hành:

1. HS thực hành vẽ màu vào dòng chữ nét đều

- Trong khi thực hành GV quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng.

2. Nhận xét đánh giá

- GV cho các nhóm trưng bày sản phẩm và tổ chức cho HS tự nhận xét: + Cách vẽ màu? ( Đều màu, rõ, tươi sáng, có đậm nhạt...)

- HS chọn ra các bài vẽ đẹp

- GV nhậnu xét, đánh giá sản phẩm của các nhóm.

- GV nhận xét tiết học. Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau.

3. Hoạt động ứng dụng:

- Sưu tầm các dòng chữ nét đều và cắt dán vào giấy. _________________________________________

MÜ thuËt : Líp 3 TIẾT 23: VẼ THEO MẪU VẼ CÁI BÌNH ĐỰNG NƯỚC

I/ Mục tiêu:

- Biết quan sát, nhận xét hình dáng, đặc điểm, màu sắc cái bình đựng nước. - Biết cách vẽ bình đựng nước.

- Vẽ được cái bình đựng nước.

II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:

- SGK, SGV...

- Tranh vẽ cái bình đựng nước - Học sinh:

- Vở tập vẽ, bút chì, tẩy, màu

III/ Tiến trình:

- Lớp khởi động hát hoặc chơi trò chơi

1. Hoạt động cơ bản:

2. HS quan sát, tìm hiểu về cái bình đựng nước

- GV cho HS quan sát cái bình đựng nước đã chuẩn bị và tranh ảnh về cái bình đựng nước, yêu cầu HS tìm hiểu:

+ Hình dáng cáci bình đựng nước? ( Nhiều hình dáng khác nhau) + Các bộ phận của cái bình đựng nước? ( Thân, miệng, tay cầm..) + Chất liệu của cái bình đựng nước? ( Nhựa, thủy tinh...)

+ Màu sắc, cách trang trí cái bình đựng nước?

- GV nhận xét bổ xung cho các nhóm về cái bình đựng nước.

3. HS tìm hiểu cách vẽ cái bình đựng nước theo mẫu

- GV cho HS quan sát tranh hướng dẫn cách vẽ, yêu cầu HS tìm hiểu, nêu các bước vẽ

- GV nhận xét, thao tác mâu các bước vẽ cho HS quan sát: + Ước lượng chiều cao, chiều ngang phác khung hình chung + Tìm tỉ lệ các bộ phận, vẽ phác các nét chính

+ Chỉnh sửa cho giống mẫu + Trang trí, vẽ màu theo ý thích

- GV lưu ý HS cách sắp xếp bố cục, cách vẽ màu tươi sáng.

4. HS quan sát thêm một số bài vẽ của HS.

2. Hoạt động thực hành:

1. Thực hành

- HS thực hành vẽ cái bình đựng nước

- Trong khi thực hành GV quan quan sát, uốn nắn thao tác cho các HS còn lúng túng

2. Nhận xét, đánh giá

- GV yêu cầu các nhóm trưng bày sản phẩm và nhận xét về: + Cách vẽ hình: Cân đối, giống mẫu...

+ Cách tô màu: Đều màu, có sáng tối... - HS nhận xét, chọn ra bài vẽ đẹp - GV nhận xét, đánh giá bài vẽ

- GV nhận xét chung tiết học, dặn dò HS chuẩn bị cho tiết học sau

- Trưng bày sản phẩm tại góc học tập.

- Sưu tầm các bình đựng nước có hình dáng đẹp.

________________________________________ MÜ thuËt : Líp 3

TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO

I/ Mục tiêu:

- Hiểu thêm về đề tài tự do. - Biết cách vẽ tranh đề tài tự do. - Tập vẽ tranh đề tài tự do.

II/ Tài liệu và phương tiện :Giáo viên: Giáo viên:

SGK, SGV Tranh các thể loạ

SGK, SGV Tranh vẽ trang trí