Từ cỏc ý đó cho, hóy xỏc định chủ đề chung và viết một đoạn văn nghị luận từ 10 đến 15 cõu, trong đú cú sử dụng phộp nối (gạch chõn phộp nối). từ 10 đến 15 cõu, trong đú cú sử dụng phộp nối (gạch chõn phộp nối).
Cõu 3: (5,0 điểm)
Cảm nhận của em về nhõn vật anh thanh niờn trong tỏc phẩm “Lặng
lẽ Sa Pa” của tỏc giả Nguyễn Thành Long.
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO
TẠO NGHỆ AN KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT NĂM HỌC 2011 - 2012
Mụn thi: NGỮ VĂN
Thời gian làm bài: 120 phỳt, khụng kể thời gian giao đề
Cõu 1. (3,0 điểm)
Đọc kỹ đoạn thơ và trả lời cõu hỏi:
"Nhưng mỗi năm mỗi vắng
Người thuờ viết nay đõu? Giấy đỏ buồn khụng thắm; Mực đọng trong nghiờn sầu..."
(Ngữ văn 8, tập 2, NXBGD 2005, trang 9)
a) Đoạn thơ trờn trớch trong văn bản nào? Tỏc giả là ai? b) Xỏc định phương thức biểu đạt chớnh của đoạn thơ. c) Trong số cỏc từ sau, những từ nào cựng trường từ vựng?
giấy, đỏ, mực, thuờ
d) Hai cõu cuối của đoạn thơ trờn sử dụng biện phỏp tu từ gỡ? Nờu tỏc dụng của cỏch sử dụng biện phỏp tu từ đú?
Cõu 2. (3,0 điểm)
Viết một đoạn văn phõn tớch khổ thơ sau:
"Ngày ngày mặt trời đi qua trờn lăng
Thấy một mặt trời trong lăng rất đỏ.
Ngày ngày dũng người đi trong thương nhớ Kết tràng hoa dõng bảy mươi chớn mựa xuõn..."
(Viễn Phương, Viếng lăng Bỏc, Ngữ văn 9, tập 2, NXBGD 2006, trang 58)
Cõu 3. (4,0 điểm)
..."Đến lỳc được về, cỏi tỡnh người cha cứ nụn nao trong người anh. Xuồng vào bến, thấy một đứa bộ độ tỏm tuổi túc cắt ngang vai, mặc quần đen, ỏo bụng đỏ đang chơi nhà chũi dưới búng cõy xoài trước sõn nhà, đoỏn biết là con, khụng thể chờ xuồng cặp lại bến, anh nhỳn chõn nhảy thút lờn, xụ chiếc xuồng tạt ra, khiến tụi bị chới với. Anh bước vội vàng với những bước dài, rồi dừng lại kờu to:
- Thu! Con.
Vừa lỳc ấy, tụi đó đến gần anh. Với lũng mong nhớ của anh, chắc anh nghĩ rằng, con anh sẽ chạy xụ vào lũng anh, sẽ ụm chặt lấy cổ anh. Anh vừa bước, vừa khom người đưa tay đún chờ con. Nghe gọi, con bộ giật mỡnh, trũn mắt nhỡn. Nú ngơ ngỏc, lạ lựng. Cũn anh, anh khụng ghỡm nổi xỳc động. Mỗi lần bị xỳc động, vết thẹo dài bờn mỏ phải lại đỏ ửng lờn, giần giật, trụng rất dễ sợ. Với vẻ mặt xỳc
động ấy và hai tay vẫn đưa về phớa trước, anh chầm chậm bước tới, giọng lặp bặp run run:
- Ba đõy con! - Ba đõy con!
Con bộ thấy lạ quỏ, nú chớp mắt nhỡn tụi như muốn hỏi đú là ai, mặt nú bỗng tỏi đi, rồi vụt chạy và kờu thột lờn: "Mỏ! Mỏ!". Cũn anh, anh đứng sững lại đú, nhỡn theo con, nỗi đau đớn khiến mặt anh sầm lại trụng thật đỏng thương và hai tay buụng xuống như bị góy."
(Nguyễn Quang Sỏng, Chiếc lược ngà, Ngữ văn 9, tập 1, NXBGD 2006, trang 195, 196) Cảm nhận của em về nhõn vật ụng Sỏu trong đoạn trớch trờn.
---Hết---
Họ và tờn thớ sinh:... Số bỏo danh:...
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Kè THI TUYỂN SINH LỚP 10 THPT HÀ NAM NĂM HỌC 2011- 2012
Mụn: Ngữ Văn
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian 120 phỳt, khụng kể thời gian giao đề.
Cõu 1 (2,0 điểm)
Cho cỏc từ ngữ: núi múc, núi ra đầu đũa, núi leo, núi khoỏc, núi nhăng núi cuội, núi ngọt lọt đến xương.
a. Hóy chọn những từ ngữ thớch hợp điền vào cỏc chỗ trống (...) sau:
+Núi quỏ sự thật hoặc khụng cú trong thực tế, để khoe khoang hoặc đựa vui là (...) +Núi chen vào cõu chuyện của người bề trờn khi khụng được hỏi đến là (...) +Núi nhằm chõm chọc điều khụng hay của người khỏc một cỏch cố ý là (...) +Núi nhảm nhớ, vu vơ là (....)
b.Mỗi từ ngữ lựa chọn trong cõu trờn liờn quan đến phương chõm hội thoại nào?
Cõu 2: (2,0 điểm)
Kết thhỳc một bài thơ trong chương trỡnh Ngữ văn 9, cú đoạn:
Trăng cứ trũn vành vạnh kể chi người vụ tỡnh ỏnh trăng im phăng phắc đủ cho ta giật mỡnh.
a,Đoạn thơ trờn viết trong tỏc phẩm nào? Của ai? b.Nờu hoàn cảnh sỏng tỏc của bài thơ.
c.Vầng trăng là hỡnh ảnh xuất hiện xuyờn suốt bài thơ trờn. Em hóy giải thớch ý nghĩa hỡnh ảnh đú?
Cõu 3: (2,0 điểm)
Một lần em chứng kiến hai bạn học sinh khụng hề quen biết nhau đang đạp xe trờn đường. Chẳng may hai xe va chạm, hai người cựng ngó. Sau đú họ đứng dậy, vừa hỏi thăm nhau, vừa núi lời xin lỗi, gật đầu chào rồi lờn xe đi tiếp.
hóy viết một đoạn văn khoảng 10 cõu (trong đú cú sử dụng thành phần phụ chỳ) nờu cảm nhận của em về cỏch ứng xử của hai bạn học sinh trờn. Gạch dưới thành phần phụ chỳ.
Cõu 4: (4,0 điểm)
Trỡnh bày suy nghĩ của em về hỡnh tượng nhõn vật Vũ Nương trong tỏc phẩm Chuyện người con gỏi Nam Xương của Nguyễn Dữ.
(Ngữ văn 9, tập một,NXBGD trang 43)
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI TUYỂN SINH VÀO LƠP 10 THPT THPT
QUẢNG NGÃI Năm học 2011- 2012
Mụn thi: Ngữ văn
ĐỀ CHÍNH THỨC Thời gian làm bài: 120 phỳt ( khụng kể thời gian giao đề)___________________ ___________________
Cõu 1: (2 điểm)
Trong đoạn trớch “ Chiếc lược ngà”, Nguyễn Quang Sỏng đó xõy
dựng tỡnh huống truyện làm bộc lộ sõu sắc và cảm động tỡnh cha con của ụng Sỏu và bộ Thu. Đú là tỡnh huống nào? ụng Sỏu và bộ Thu. Đú là tỡnh huống nào?
Cõu 2: (3 điểm)
a. Cõu ca dao khuyờn chỳng ta thực hiờn tốt phương chõm hội thoại nào khi
giao tiếp?
Lời núi chẳng mất tiền mua,Lựa lời mà núi cho vừa lũng nhau. Lựa lời mà núi cho vừa lũng nhau.
b. Xỏc định thành phần phụ chỳ trong cõu:
Người núi và viết thạo nhiều thứ tiếng ngoại quốc: Phỏp, Anh, Hoa, Nga … và Người đó làm nhiều nghề. Nga … và Người đó làm nhiều nghề.
(Lờ Anh Trà, Phong cỏch Hồ Chớ Minh)
c. Hóy viết một đoạn văn khoảng 5 đến 8 cõu, trong đú cú chứa thành phành
phần phụ chỳ (gạch chõn thành phần phụ chỳ).
Cõu 3: (5 điểm)
Phõn tớch bài thơ “Sang thu” của Hữu Thỉnh.
________ HẾT ________
Sở giáo dục & Đào tạo Hng Yên
- - - -
(Đề thi có 02 trang)
Kì thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT Năm học 2011 2012–
Môn thi: Ngữ Văn
Thời gian: 120 phút (không kể giao đề) Ngày thi: 05 tháng 7 năm 2011
---