Kết luận về Tiêu chuẩn 2:
Trường đã thực hiện hiệu quả các biện pháp nâng cao chất lượng đội ngũ
cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Trường có đội ngũ cán bộ lãnh đạo đoàn kết thống nhất, có đủ sức khoẻ, năng lực chuyên môn và năng lực lãnh đạo, có phẩm chất đạo đức và tinh thần trách nhiệm cao, được bồi dưỡng về công tác quản lý. Hiệu trưởng và phó hiệu trưởng đều tham gia giảng dạy đủ số năm quy định, thực hiện hiệu quả các nhiệm vụ và quyền hạn theo chức trách, hoàn thành được giao. Đội ngũ cán bộ, giáo viên đủ về số lượng, đạt chuẩn về chất lượng, hiện nay 100% số giáo viên được đào tạo trên chuẩn, được phân công giảng dạy đúng chuyên môn. Tích cực tham gia các phong trào hội giảng, có giáo viên đạt giáo viên giỏi ở các cấp, có nhiều giải pháp hữu ích được các cấp ngành công nhận. Cán bộ nhân viên có ý thức và trách nhiệm trong công tác, thực hiện đầy đủ nghĩa vụ lao động theo quy định hiện hành. Học sinh chăm ngoan, được hưởng mọi quyền lợi và thực hiện tốt các nhiệm vụ của người học sinh.
Tuy nhiên, nhân viên văn phòng chưa đủ theo quy định trường hạng 1. Một số ít phụ huynh chưa thực sự quan tâm đến việc học của các em nên phần nào có ảnh hưởng đến chất lượng chung của nhà trường.
Tự đánh giá: Số lượng tiêu chí đạt: 5/5
Số lượng tiêu chí không đạt: 0/5
Tiêu chuẩn 3: Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học Mở đầu:
Nhà trường có hệ thống cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học đảm bảo theo quy định, đủ điều kiện cho việc dạy và học. Khuôn viên trường thoáng mát sạch sẽ, có
đầy đủ hàng rào và cây xanh bóng mát đảm bảo cho học sinh vui chơi, học tập và tổ chức các hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao. Phòng học đảm bảo diện tích được trang trí khoa học, mang tính giáo dục cao; bảng, bàn ghế, đúng quy cách; có đầy đủ trang thiết bị phục vụ dạy học. Các công trình vệ sinh, nhà xe, hệ thống thoát nước và thu gom rác thải của trường được thiết kế phù hợp, hiệu quả sử dụng tốt. Thư viện có diện tích chưa đảm bảo (thư viện ở điểm chính có diện tích42 m2 , ở điểm lẻ Trà Lân có diện tích 50m2 ) có đủ các loại sách, báo, các đồ dùng, thiết bị dạy học và được sắp xếp gọn gàng, khoa học, được sử dụng và khai thác có hiệu quả. Nhà trường luôn chú ý đến các biện pháp tăng cường hiệu quả sử dụng cũng như bảo quản cơ sở vật chất, thiết bị giáo dục để bảo đảm sử dụng được lâu dài và đáp ứng được nhu cầu dạy - học tuy nhiên, trang thiết bị chưa thật hiện đại.
Tiêu chí 1: Khuôn viên, cổng trường, biển trường, tường hoặc hàng rào bảo vê, sân chơi, bãi tập theo quy định của Điều lê trường tiểu học.
a. Diện tích khuôn viên và các yêu cầu về xanh, sạch, đẹp, thoáng mát đảm bảo quy định;
b. Có cổng, biển tên trường, tường hoặc hàng rào bao quanh theo quy định; c. Có sân chơi, bãi tập theo quy định.
1. Mô tả hiện trạng:
Tổng diện tích đất được cơ quan có thẩm quyền cấp tổng cộng 24.999m2. Điểm trường chính diện tích 9656 m2. Điểm trường Trà Lân diện tích 12043m2. Điểm trường Bãi Lim diện tích 3300m2 đảm bảo mặt bằng xây dựng trường. Bình quân 47m2/học sinh; khuôn viên nhà trường đảm bảo đẹp, đúng quy định; có bồn hoa cây cảnh, cây xanh bóng mát, trường xanh - sạch - đẹp. Tuy nhiên bố trí khuôn viên chưa thật đẹp, ở điểm trường Bãi Lim cây cảnh còn ít. [H1.1.02.05];
[H1.3.01.02].
Cả 3 điểm trường đều có cổng trường, biển trường, hàng rào bảo vệ cao tối thiểu 1.5m, đảm bảo an toàn và thẩm mỹ [H1.3.01.02].
Các điểm trường đều có sân chơi, bãi tập với tổng diện tích 9556m2. Trong đó diện tích sân chơi 6509m2, diện tích bãi tập 3047m2 đảm bảo đúng quy định.
2. Điểm mạnh:
Khuôn viên của nhà trường rộng, đảm bảo diện tích; xung quanh trường có tường bao khép kín. Trước sân trường có nhiều cây xanh, bồn hoa, cây cảnh thoáng mát, được chăm sóc và bổ sung thường xuyên đảm bảo cho các hoạt động giáo dục của nhà trường. Sân trường ở điểm chính lát gạch blốc, sân trường các điểm lẻ được đổ bê tông, rải đá, trồng cỏ, đảm bảo vệ sinh sạch sẽ cho học sinh vui chơi và học tập.
Cổng trường, biển trường, tường rào bao quanh đảm bảo đúng quy định. Có sơ đồ quy hoạch mặt bằng tổng thể chi tiết và những hệ thống biểu bảng, nội quy, quy định cụ thể.
Sân chơi, bãi tập, quy hoạch hợp lý, thiết kế đúng quy định và được bố trí riêng biệt.
3. Điểm yếu:
Cây cảnh điểm trường Bãi Lim còn ít.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đầu năm học 2014 - 2015 nhà trường sẽ tiến hành bố trí lại khuôn viên sân tđiểm trường Bãi Lim đảm bảo tính thẩm mĩ hơn. Trồng thêm cây cảnh ở điểm trường Bãi Lim tổng trị giá 5 triệu đồng. Nguồn kinh phí vận động xã hội hoá giáo dục.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 2: Phòng học, bảng, bàn ghế cho giáo viên, học sinh.
a. Số lượng, quy cách, chất lượng và thiết bị của phòng học đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học;
b. Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ, Bộ Y tế;
c. Kích thước, màu sắc, cách treo của bảng trong lớp học đảm bảo quy định về vệ sinh trường học của Bộ Y tế.
Trường có 26 phòng học/26 lớp với diện tích trung bình 50 m2/phòng học đảm bảo cho học sinh học 2 buổi/ ngày, đã đủ 1 lớp/1phòng học đúng với quy định của trường Tiểu học đạt chuẩn Quốc gia. Trung bình mỗi phòng có: 13 bộ bàn ghế học sinh, 01 bộ bàn ghế giáo viên, 01 bảng từ, 04 bóng đèn, 02 quạt trần, 01 tủ đựng sách báo, chuyện, 01 tủ đựng hồ sơ thiết bị dạy học và trong ph òng trang trí các biểu bảng đảm bảo quy định của Điều lệ trường tiểu học và theo hướng dẫn của dự án VNEN. Có các phòng học Âm nhạc, phòng Mĩ thuật, phòng Tin học, phòng Ngoại ngữ các phòng đều được trang bị đầy đủ các thiết bị dạy học theo yêu cầu như: Máy tính nối mạng, đàn và tranh ảnh, giá vẽ...phục vụ cho công tác dạy học. Phòng học có đủ diện tích, đảm bảo đúng quy cách, đủ ánh sáng, thoáng mát về mùa hè, ấm áp về mùa đông, an toàn cho giáo viên và học sinh theo quy định về vệ sinh trường học, có các điều kiện tối thiểu dành cho học sinh khuyết tật học tập thuận lợi. Tuy nhiên thiết bị các phòng học chưa được hiện đại [H1.1.03.06]; [H6.3.02.01]. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trường có 390 bộ bàn ghế học sinh. Kích thước, vật liệu, kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo quy định. Bàn ghế chủ yếu được thiết kế bàn đôi, ghế đơn thuận lợi cho học sinh trong các tiết học theo nhóm. Phần lớn kích thước bàn: 1,23m x 0,5m x 0,7m; ghế: 1,23m x 0,2m x 0,32 m; vật liệu là gỗ. Về kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, Bộ Khoa học và Công nghệ và Bộ Y tế; được bảo quản và sử dụng hiệu quả. [H1.1.03.06].
Kích thước, màu sắc, cách treo bảng trong các lớp học của trường đảm bảo quy định của Bộ Y tế. Ở giữa bục giảng mỗi lớp học được treo 01 bảng từ màu xanh, có chức năng chống lóa cho học sinh, kích thước 1,25m x 2,8m, giúp cho tất cả học sinh trong lớp ngồi ở vị trí nào cũng đều có thể quan sát dễ dàng và tránh được các bệnh vệ sinh học đường cho học sinh [H2.3.02.02].
2. Điểm mạnh:
Diện tích các phòng học đảm bảo đúng quy định, được sắp xếp trang trí khoa học và thẫm mĩ có tính giáo dục cao phục vụ tốt cho cho công tác giảng dạy và giáo dục.
Về kết cấu, kiểu dáng, màu sắc của bàn ghế học sinh đảm bảo theo quy định đảm bảo cho sử dụng lâu dài.
3. Điểm yếu:
Thiết bị dạy học trong các phòng học chưa thật hiện đại. 4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Hiệu trường có kế hoạch tham mưu với các cấp các ngành, làm tốt công tác XHHGD để mua sắm, bổ sung các thiết bị hiện đại trong các phòng học như máy chiếu, ti vi, đầu đĩa... tổng kinh phí khoảng 80 triệu đồng để nâng cao chất lượng dạy học vào đầu năm học 2014 - 2015.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 3: Khối phòng, trang thiết bị văn phòng phục vụ công tác quản lý, dạy và học theo quy định của Điều lê trường tiểu học.
a. Khối phòng phục vụ học tập, khối phòng hành chính quản trị, khu nhà ăn, nhà nghỉ (nếu có) đảm bảo quy định;
b. Có trang thiết bị y tế tối thiểu và tủ thuốc với các loại thuốc thiết yếu đảm bảo quy định;
c. Có các loại máy văn phòng (máy tính, máy in) phục vụ công tác quản lý và giảng dạy, máy tính nối mạng internet phục vụ các hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu.
1. Mô tả hiện trạng:
Khối phòng phục vụ học tập của trường gồm: 26 phòng học văn hóa, 11 phòng chức năng trong đó có: 01 phòng học Mỹ thuật, 01 phòng Âm nhạc, 02 phòng Tin học, 02 phòng Thư viện, 02 phòng Thiết bị, 01 phòng Truyền thống, 01 phòng đội, 01 phòng Ngoại ngữ. Khối phòng hành chính quản trị gồm có: 01 phòng hiệu trưởng, 02 phòng phó hiệu trưởng, 01 phòng hội đồng, 01 phòng y tế học đường, 02 phòng thường trực bảo vệ ở gần cổng trường, các phòng học và phòng làm việc được bố trí hợp lí, tiện lợi, đúng quy định; có nhà ăn cho học sinh bản trú đảm bảo sạch sẽ, hợp vệ sinh. Các phòng đều có các trang thiết bị, đồ dùng để hoạt động đúng chức năng theo quy định của Điều lệ trường Tiểu học. Tuy nhiên một số phòng đã xuống cấp, dột, phòng thiết bị rộng 50 m2 chưa đảm bảo yêu cầu; có khu
nhà ăn, nhà nghỉ đảm bảo điều kiện cho học sinh học bán trú [H2.3.03.02]; [H1.3.01.02].
Phòng y tế của trường có 01 giường bệnh và 01 tủ thuốc với các loại thuốc quy định phục vụ sơ cứu ban đầu cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh tại trường và các thiết bị sơ cứu ban đầu. [H8.3.03.03]; [H8.3.03.04]; [H8.3.03.5] Nhà trường có: 35 bộ máy tính (trong đó 04 máy tính xách tay và 31 máy tính
bàn), 04 máy in, 02 máy photocopy, 3 máy chiếu projtor, 03 máy ảnh kỹ thuật số
để phục vụ công tác quản lí; có phòng tin học ở điểm chính với 18 máy tính, phòng tin ở điểm Trà Lân có 10 máy để phục vụ cho việc giảng dạy và học tập tin học của giáo viên và học sinh. Có 2 máy photo tại phòng hành chính; tất cả máy tính được nối mạng internet phục vụ các hoạt động dạy học đáp ứng yêu cầu, được CBGV, học sinh sử dụng, khai thác và bảo quản thường xuyên, hiệu quả. Trường được đánh giá là một trong những đơn vị có trang bị các thiết bị dạy học tương đối hiện đại trong các trường học trên địa bàn của huyện. [H2.3.03.05]; [H9.3.03.07];
[H6.3.02.01].2. Điểm mạnh: 2. Điểm mạnh:
Trường có đầy đủ các phòng chức năng phục vụ học tập, khối phòng hành chính được bố trí hợp lí, thuận tiện.
Trường có đủ TBDH để phục vụ cho việc tra cứu, khai thác thông tin, phục vụ giảng dạy và học tập của giáo viên và học sinh, các cán bộ, giáo viên biết đều sử dụng và khai thác hiệu quả.
3. Điểm yếu:
Một số phòng chức năng đã xuống cấp, phòng thư viện diện tích chưa đảm bảo.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Đầu năm 2014 UBND huyện Anh Sơn, PGD&ĐT Anh Sơn đã có kế hoạch xây 16 phòng học cao tầng và 10 phòng chức năng theo Đề án KCHTLH giai đoạn 2013- 2015 tổng kinh phí xây dựng 7,7tỷ đồng. Tiếp tục làm tốt công tác XHHGD để bổ sung thêm cơ sở vật chất ngày càng hiện đại khang trang vào những năm tiếp theo.
Tiêu chí 4: Công trình vệ sinh, nhà để xe, hê thống nước sạch, hê thống thoát nước, thu gom rác đáp ứng yêu cầu của hoạt động giáo dục.
a. Có công trình vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên, nhân viên, học sinh, riêng cho nam và nữ, thuận lợi cho học sinh khuyết tật (nếu có), vị trí phù hợp với cảnh quan trường học, an toàn, thuận tiện, sạch sẽ;
b. Có nhà để xe cho cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c. Có nguồn nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh; hệ thống thoát nước, thu gom rác đảm bảo yêu cầu. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Mô tả hiện trạng:
Trường có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh theo đúng quy định, các điểm trường đều có nhà vệ sinh cho cán bộ giáo viên. Có 3 khu vệ sinh của học sinh riêng cho nam và nữ. Nhà vệ sinh ở điểm trường chính xuống cấp, ở điểm Bãi Lim chưa có hệ thống xử lí [H1.3.01.02].
Trường có 03 nhà xe cho cán bộ giáo viên và học sinh ở 3 điểm trường, tổng diện tích 150 m2 đủ để phục vụ cho cán bộ, giáo viên và học sinh. Nhà xe lợp tôn và prô xi măng để tránh mưa nắng, được thiết kế chắc chắn, an toàn và được bảo vệ trông coi cẩn thận hàng ngày [H1.3.01.02].
Trường có hệ thống nước sạch: nước giếng khơi và 2 máy lọc tinh khiết đáp ứng nhu cầu sử dụng, phục vụ cho việc sinh hoạt của cán bộ, giáo viên, công nhân viên và học sinh ở 3 điểm trường hàng ngày. Hệ thống nước được bố trí khoa học, hợp lí, có hệ thống thoát nước từ sân trường ra mương thoát nước công cộng. Ở điểm chính có hệ thống rửa tay bằng xà phòng cho giáo viên và học sinh. Hàng ngày, giấy loại được Liên đội phát động thu gom theo từng lớp. Sau khi các lớp vệ sinh xong rác được bỏ vào thùng và mang đến khu vực nhà trường quy định để xử lí hàng ngày. [H2.3.04.02].
2. Điểm mạnh:
Có khu vệ sinh riêng cho giáo viên và học sinh theo đúng quy cách, luôn sạch sẽ, ở những vị trí thuận lợi cho mọi người sử dụng.
Có hệ thống nước sạch đáp ứng nhu cầu sử dụng cho giáo viên, nhân viên và học sinh.
3. Điểm yếu:
Nhà vệ sinh ở điểm trường chính xuống cấp, điểm Bãi Lim hệ thống xử lí chất thải chưa đảm bảo.
4. Kế hoạch cải tiến chất lượng:
Năm học 2014 - 2015 trường sẽ nâng cấp nhà vệ sinh tại điểm chính đảm bảo đúng yêu cầu. Xây dựng hệ thống xử lí nhà vệ sinh ở điểm trường Bãi Lim. Nguồn kinh phí do vận động xã hội hoá giáo dục.
Giáo dục học sinh ý thức giữ gìn vệ sinh chung, phối hợp với phụ huynh học sinh giáo dục học sinh tính tự lập trong khâu vệ sinh cá nhân, tính tự giác cao khi sử dụng các công trình vệ sinh công cộng.
5. Tự đánh giá: Đạt
Tiêu chí 5: Thư viên đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, học tập của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh.
a. Thư viện đạt tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo;
b. Hoạt động của thư viện đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của cán bộ, giáo viên, nhân viên và học sinh;
c. Bổ sung sách, báo và tài liệu tham khảo hằng năm.
1. Mô tả hiện trạng:
Thư viện ở điểm chính có diện tích 40m2, thư viện ở điểm lẻ Trà Lân có diện tích 45m2 phòng đọc diện tích 50m2, có 30 chỗ ngồi, được bố trí ở vị trí thuận tiện cho