III/ Các hoạt độngdạy học:
NGƯờI DÂN và hoạt động sản xuất ở ĐồNG BằNG DUYÊN HảI MIềN TRUNG
DUYÊN HảI MIềN TRUNG
(Tiếp theo ) I.Mục tiêu:
- Nêu đợc một số hoạt động sản xuất chủ yếu của ngời dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung:
+ Hoạt động du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung rất phát triển.
+ Các nhà máy, khu công nghiệp phát triển ngày càng nhiều ở đồng bằng duyên hải miền Trung: nhà máy đờng, nhà máy đóng mới, sửa chữa tàu thuyền.
* Giáo dục môi trờng: - Sự thích nghi và cải tạo môi trờng của con ngời ở đồng bằng duyên hải miền Trung, giáo dục ý thức giữ gìn các di sản văn hoá nh cố đô Huế, phố cổ Hội An, khu di tích Mĩ Sơn. Có ý thức giữ gìn vệ sinh khi đi tham quan, nghỉ mát ở các khu du lịch nh: Sầm Sơn,... để góp phần bảo vệ môi trờng thiên nhiên.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh ảnh một số địa điểm du lịch ở ĐB duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp, lễ hội của ngời dân miền Trung (nếu có).
III.Hoạt độngdạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KTBC :
-Vì sao dân c tập trung khá đông đúc tại ĐB duyên hải miền Trung?
-Giải thích vì sao ngời dân ở ĐB duyên hải miền Trung lại trồng lúa, lạc, mía và làm muối?
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghiđầu bài b.Phát triển bài :
3/.Hoạt động du lịch : *Hoạt động cả lớp:
-Cho HS quan sát hình 9 của bài và hỏi: Ngời dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó để làm gì? Sau khi HS trả lời, cho một HS đọc đoạn văn đầu của mục này: yêu cầu HS liên hệ thực tế để trả lời câu hỏi của SGK. GV nên dùng bản đồ VN gợi ý tên các thị xã ven biển để HS dựa vào đó trả lời.
-GV khẳng định điều kiện phát triển du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân ở vùng này (có thêm việc làm, thêm thu nhập) và vùng khác (đến nghỉ ngơi, tham quan cảnh đẹp sau thời gian lao động, học tập tích cực).
4/.Phát triển công nghiệp : *Hoạt động nhóm:
-GV yêu cầu HS quan sát hình 10 và liên hệ bài trớc để giải thích lí do có nhiều xởng sửa chữa tàu thuyền ở các TP, thị xã ven biển (do có tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách nên cần xởng sửa chữa).
-HS trả lời câu hỏi.
-HS trả lời.
-GV khẳng định các tàu thuyền đợc sử dụng phải thật tốt để đảm bảo an toàn.
-GV có thể yêu cầu HS cho biết đờng, kẹo mà các em hay ăn đợc làm từ cây gì để dẫn HS tìm hiểu quá trình sản xuất đờng.
-GV yêu cầu HS liên hệ kiến thức bài trớc: từ điều kiện tới hoạt động trồng mía của nhân dân trong vùng, các nhà máy sản xuất đờng hiện đại nh trong các ảnh của bài.
-GV giới thiệu cho HS biết về khu kinh tế mới đang xây dựng ở ven biển của tỉnh Quảng Ngãi. Nơi đây sẽ có cảng mới, có nhà máy lọc dầu và các nhà máy khác. Hiện nay đang xây dựng cảng, đờng giao thông và các nhà xởng. Anh trong bài cho thấy cảng đợc xây dựng tại nơi núi lan ra biển, có vịnh biển sâu, thuận lợi cho tàu lớn cập bến.
5/.Lễ hội :
* Hoạt động cả lớp:
-GV giới thiệu thông tin về một số lễ hội nh: +Lễ hội cá Ông: gắn với truyền thuyết cá voi đã cứu ngời trên biển, hàng năm tại Khánh Hòa có tổ chức lễ hội cá Oâng. ở nhiều tỉnh khác nhân dân tổ chức cúng cá Ông tại các đền thờ cá Ông ở ven biển.
-GV cho một HS đọc lại đoạn văn về lễ hội tại khu di tích Tháp Bà ở Nha Trang, sau đó yêu cầu HS quan sát hình 13 và mô tả Tháp Bà. -GV nhận xét, kết luận.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV cho HS đọc bài trong khung. -Nhận xét tiết học.
-Về xem lại bài chuẩn bị bài: “Thành phố Huế”. -HS lắng nghe và quan sát. -HS lắng nghe. -1 HS đọc. -HS mô tả Tháp Bà. -3 HS đọc.
-HS thi đua điền vào sơ đồ. -HS cả lớp.
Tiếng việt