-Một số quan điểm lo ngại rằng nếu cung cấp cho trẻ vị thành niên những thông tin và giúp chúng phòng ngừa có thai và các bệnh lây truyền qua đường tình dục sẽ vô tình thúc đẩy trẻ có hoạt động tình dục sớm và bừa bãi. Mặc khác nguy cơ bất bình đẳng giới có thể xảy ra do suy nghĩ lệch lạc, tính hay bắt chước của lứa tuổi vị thành niên. Tuy nhiên, thực tế giáo dục giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên ở nhiều nước cho thấy hoàn toàn ngược lại. Kết quả khảo sát của WHO (Tổ chức Y tế thế giới) đối với 19 chương trình giáo dục giới tính trường học ở nhiều nước cho thấy, trẻ vị thành niên có hoạt động tình dục trễ hơn, giảm hoạt động tình dục, biết cách sử dụng các biện pháp ngừa thai một cách hiệu quả, và hoàn toàn không thúc đẩy trẻ có hoạt động tình dục sớm và nhiều hơn. Giáo dục giới tính bao gồm: Sự phát triển của giới tính, sức khỏe sinh sản, các mối quan hệ cá nhân, tình cảm, về ngoại hình, về vai trò của giới.
Thông qua việc tham gia các buổi hoạt động ngoại khóa, các em biết tôn trọng bạn khác giới, có ứng xử hợp lý hơn trong các tình huống liên quan đến giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên . Nên cần phải thực hiện giáo dục giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên trước khi trẻ bước vào tuổi hoạt động tình dục. Các bước tích cực này sẽ
giúp khuyến khích trẻ không hoạt động tình dục sớm và biết cách sinh hoạt tình dục một cách an toàn, giảm thiểu thai ngoài ý muốn ở các em. Để thật sự giúp đỡ thiếu niên ngăn ngừa có thai ngoài ý muốn, cần phải tạo điều kiện cho trẻ hiểu biết về tình dục, về nguy cơ có thai, cách thức ngăn ngừa có thai ngoài ý muốn, và ngăn ngừa các bệnh lây truyền qua đường tình dục và biết những nơi có thể tham vấn về tình dục trước khi chúng bắt đầu sinh hoạt tình dục.
-Giáo dục giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên giúp trẻ vị thành niên có một quan điểm tích cực về tình dục, đồng thời cung cấp các thông tin và kỹ năng để trẻ vị thành niên có được thái độ và hành vi đúng, hiểu biết và có trách nhiệm về những quyết định của mình. Việc chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên sẽ hướng các em đến những suy nghĩ, đánh giá, lựa chọn đúng đắn trong tình bạn, tình yêu để tiến đến hôn nhân khi cơ thể đã hoàn toàn trưởng thành, có đủ điều kiện về sức khỏe, vật chất, được chuẩn bị về tinh thần cho việc sinh con và nuôi con trong điều kiện tốt nhất, đối xử công bằng bình đẳng với mọi người trong gia đình, nơi công tác học tập cũng như ngoài xã hội. Chính điều này sẽ là nền tảng để xây dựng nên những gia đình hạnh phúc, đóng góp vào sự ổn định và phồn vinh của xã hội.
2. Bài học kinh nghiệm:
- Đối tượng giáo dục giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên giúp trẻ vị thành niên là học sinh THPT . Mỗi học sinh học tối thiểu đều phải trải qua 3 năm học tại trường, nên mỗi năm (trong 3 năm học của các em) khi tổ chức hoạt động giáo dục giới tính, bình đẳng giới và sức khỏe sinh sản vị thành niên giúp trẻ vị thành niên phải thay đổi hình thức tổ chức, tránh không lặp lại gây nhàm chán, ngược lại phải tổ chức với những hình thức đa dạng phong phú như thế nào để các em thấy hứng thú và tò mò khi tham gia chương trình ngoại khóa thì chắn chắn có thể thực hiện tốt mục tiêu của mình trong giáo dục chuyên môn cũng như giáo dục kỹ năng sống cho học sinh.
niên giúp trẻ vị thành niên phải diễn ra một cách nhẹ nhàng, lý thú, không gây áp lực, các kiến thức để các em tìm hiểu không nên chỉ là những kiến thức hàn lâm khoa học mà phải là những kiến thức thực tế sát thực với cuộc sống và sinh hoạt học tập của các em để giúp các em tiếp thu một cách tự nhiên, như là vô tình mà biết được. Đây là điều cốt lõi dẫn đến thành công, luôn ứng dụng chiến thuật “mưa dầm thấm lâu”.
-Việc cải thiện địa vị và đời sống của giới nữ chính là nâng cao địa vị và đời sống của nam giới. Vậy nên các trò chơi tập thể được xen vào nội dung trả lời kiến thức với sự tham gia của các em nam lẫn nữ tạo tính hòa đồng, tính đoàn kết hỗ trợ giúp đỡ nhau khi gặp khó khăn hoạn nạn. Điều đó đòi hỏi chúng ta phải có những mục tiêu và chương trình cụ thể để mỗi tiến bộ đạt được sẽ là kết quả của cả giới nữ và nam giới. Chỉ có như vậy chúng ta mới xây dựng được một tập thể sinh hoạt trong sáng lành mạnh giúp các em có nhận thức để xây dựng gia đình “no ấm, bình đẳng, tiến bộ, hạnh phúc” hướng tới một xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
3. Kiến nghị :
Các chương trình giáo dục giới tính, bình đẳng giới trong chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên cần sự phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội. Cha mẹ, thầy cô, y bác sĩ, đoàn thể thanh niên, thông tin đại chúng là những đối tượng sẽ phối hợp một cách tích cực trong các chương giáo dục giới tính cho trẻ.
Vì hầu hết người lớn chưa có được những kỹ năng để tham vấn chính xác và có hiệu quả, cần có những chương trình huấn luyện cho các đối tượng trên về các vấn đề liên quan đến giới tính, bình đẳng giới trong chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên, biết cách giao tiếp một cách cởi mở, chân thành, tôn trọng và có hiệu quả với trẻ. Chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên là một công việc phức tạp và tế nhị, vì vậy đây không phải chỉ là nhiệm vụ của ngành y tế mà đòi hỏi cả xã hội, các tổ chức chính quyền, đoàn thể, nhà trường và gia đình cùng phối hợp thực hiện.
Trong quá trình thực hiện đề tài chắc chắn không tránh khỏi thiếu sót rất mong sự quan tâm đóng góp ý kiến của các đồng nghiệp để đề tài hoàn
thiện hơn.
TÀI LIỆU THAM KHẢO :
-Sách Giáo dục giới, bình đẳng giới trong chăm sóc SKSS vị thành niên cho học sinh THPT của liên bộ : Giáo dục và ĐT - Bộ y tế
- Các thông tin trên mạng CNTT Bình Sơn, tháng 02 Năm 2015 NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Diệp
PHỤ LỤC:
-Video clip minh họa hoạt động ngoại khóa năm học 2012 – 2013 -Video clip minh họa hoạt động ngoại khóa năm học 2014 – 2015
-Đĩa CD nội dung hoạt động ngoại khóa dưới dạng trình chiếu (Microosoft PowerPoint Present) năm học 2012 – 2013 và 2014 – 2015 và hình ảnh minh họa kịch ngoại khóa 2014 – 2015