II. PHẦN RIÊNG (5 ủieồm)
A. ĐÁP ÁN I Phần chung:
Cõu 1: cho biết vài nột tiờu biểu về nhà văm M.A.Sụ-lụ-khụp (2 đ)
Cõu 2: Sau khi tốt nghiệp THPT, con đường vào đại học cú phải là lựa chọn duy nhất của anh (chị) ? (Viết thành một bài văn nghị luận xĩ hội ngắn, khụng quỏ 30 dũng) (3 đ).
II. PHẦN RIấNG (Thớ sinh ban A và ban cơ bản làm cõu 3.a; Thớ sinh ban C làm cõu 3.b). Cõu 3.a. Cảm nhận của anh (chị) về sự thật ở đằng sau bức ảnh đẹp qua truyện ngắn “Chiếc thuyền ngồi xa” của Nguyễn Minh Chõu (5 đ)
Cõu 3.b. Cảm nhận của anh (chị) về nột đẹp kinh thành của nhõn vật bà Hiền trong truyện ngắn “Một người Hà Nội” của Nguyễn Khải (5 đ)
Gợi ý làm bài
A. ĐÁP ÁN I. Phần chung: I. Phần chung:
- M. A. Sụ-lụ-Khụp (1905- 1984) là nhà văn Nga lỗi lạc, đĩ vinh dự nhận giải thưởng Nụ-ben về văn học năm 1965.
- Sụ-lụ-Khụp sinh tại thảo nguyờn sụng Đụng. Học xong phổ thụng ụng tham gia cụng tỏc cỏch mạng ở địa phương một thời gian ngắn rồi năm 1922 ụng lờn Mat-xcơ-va vừa kiếm sống vừa học theo đuổi “mộng văn chương” nhưng khụng thành. Từ năm 1925, ụng trở về sụng Đụng, viết về con người và vựng đất quờ hương. Tỏc phẩm của ụng dần dần nổi tiếng khắp nước Nga và thế giới.
- Tỏc phẩm chớnh: “Sụng Đụng ờm đềm”(Tiểu thuyết, 1940), “Đất vỡ hoang” (Tiểu thuyết, 1956), “Số phận con người” (Truyện ngắn, 1957).
Cõu 2: Học sinh làm hồn chỉnh một bài văn nghị luận xĩ hội ngắn, cú thể theo định hướng như sau:
A. Mở bài: Nờu được luận đề “Vào đại học khụng phải là con đường lựa chọn duy nhất của tụi sau khi tốt nghiệp THPT”.
B. Thõn bài: Đặt ra được một số luận điểm và đưa ra được cỏc luận cứ để bảo vệ luận điểm của bản thõn.
1. Vào đại học là con đường lập thõn, lập nghiệp tốt, ai cũng mơ ước nhưng khụng phải ai cũng cú khả năng đạt được.
2. Cú nhiều con đường khỏc để lập thõn, lập nghiệp như học nghề, làm cụng nhõn, làm kinh tế tư nhõn… vẫn cú thể thành đạt trong cuộc sống.
3. Lựa chọn ngành nghề đỳng, lựa chọn con đường lập thõn, lập nghiệp đỳng sẽ định hướng tốt cho tương lai của bản thõn.
C. Kết bài: Nờu được bài học chọn ngành, chọn nghề. II. Phần riờng.
Cõu 3.a. Học sinh làm hồn chỉnh một bài văn nghị luận văn học, gồm ba phần, đảm bảo cỏc nội dung sau:
A. Mở bài: Giới thiệu được nhà văn Nguyễn Minh Chõu, một cõy bỳt tiờn phong trong cụng cuộc đổi mới văn học Việt Nam từ sau năm 1975. Giới thiệu được truyện ngắn “Chiếc thuyền ngồi xa” một truyện ngắn sỏng tỏc năm 1983, cú sự đổi mới thực sự về cảm hứng nghệ thuật và cỏch thức thể hiện. Định hướng được nội dung sẽ viết ở phần thõn bài là cỏch nhỡn, cỏch miờu tả cuộc sống của nhà văn rất dõn chủ, tụn trọng sự thực như nú vốn cú ở đời. B. Thõn bài: (cú thể cú cỏc ý)
1. Bức ảnh nghệ thuật “Chiếc thuyền ngồi xa” thật đẹp. Đú là cỏi đẹp tồn bớch, tồn mĩ, cỏi đẹp “trời cho” mà người nghệ sĩ bất ngờ phỏt hiện ra và may mắn ghi lại được.
2. Nhưng đằng sau bức ảnh đẹp đú là một bức tranh đời sống thật đỏng buồn. Gia đỡnh một làng chài nghốo khổ sống trong cảnh bạo hành nội bộ. Chồng đỏnh vợ thường xuyờn, tàn nhẫn, vợ cam chịu, khụng thể bỏ chồng, con bờnh mẹ, cú hành vi tấn cụng cha. Nhưng người ta cứ phải sống, cứ phải tồn tại. Một hiện thực chõn thực đến nhức nhối khụng phải ớt trong đời sống hiện nay đũi hỏi cả xĩ hội phải quan tõm, cựng thỏo gỡ.
3.Với cỏch cảm nhận mới mẻ, cỏch viết rất dõn chủ, nhà văn đĩ cho người đọc một cỏi nhỡn nhiều chiều, sõu sắc về đời sống.
- Ở gúc nhỡn của người nghệ sĩ (Phựng) thỡ anh nhận ra mối quan hệ giữa nghệ thuật và đời sống. Nghệ thuật phải hài hồ với đời sống. Bức ảnh đẹp thật, đỏng say mờ thật, nhưng đời sống những con người đằng trong bức ảnh chưa đẹp, người nghệ sĩ phải biết đau đớn, cảm thụng.
- Ở gúc nhỡn của người thực thi phỏp luật (Chỏnh ỏn Đẩu) thỡ anh nhận ra khoảng cỏch giữa lớ thuyết hành phỏp và hiện thực đời sống. Cú những việc trong đời sống khụng thể cứng nhắc giải quyết bằng phỏp luật hiện hành được. Phỏp luật cũng phải xuất phỏt từ cuộc sống, sửa đổi cho phự hợp với đời sống.
- Ở gúc nhỡn của người đọc thỡ cú thể họ lờn ỏn người chồng vũ phu, họ cảm thụng cho sự cam chịu của người đàn bà bị chồng hành hạ, họ thấy được nỗi buồn của những đứa con cũn trẻ dại phải chịu đựng cảnh cha mẹ bạo hành… tất cả tuỳ ở quyết định của người đọc.
C. Kết bài: Ghi nhận được giỏ trị hiện thực chõn thực của tỏc phẩm.
Đề: 23 I. PHẦN CHUNG: (5,0 điểm)
Cõu 1: (2,0 điểm)
Suy nghĩ của anh (chị) về tỡnh huống truyện độc đỏo trong truyện ngắn Vợ nhặt của Kim Lõn.
Cõu 2: (3,0 điểm)
Viết một đoạn văn ngắn bàn về vấn đề làm thế nào để mụi trường chỳng ta ngày càng xanh, sạch, đẹp.