III. Các hoạt động dạy học:
MƠN: HỌC VẦN BAØI 60: Ơn tập
BAØI 60: Ơn tập
I. Mục tiêu: Sau bài học HS:
- Đọc viết 1 cách chắc chắn các vần kết thúc bằng ng, nh.
- Đọc đúng các từ ứng dụng: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang và câu ứng dụng:
Trên trời mây trắng như bơng Ở giữa cánh đồng bơng trắng như mây
Mấy cơ má đỏ hây hây Đội bơng như thể đội mây về làng - Nghe, hiểu kể lại theo tranh truyện: Quạ và Cơng
II. Đồ dùng:
- Bộ ghép chữ TV.
- Bảng ơn được phĩng to.
- Tranh minh họa: câu ứng dụng, truyện kể.
III. Hoạt động dạy học:Tiết 1. Tiết 1.
1. Ổn định:
2. Bài cũ: inh, ênh
- GV giơ bảng con: đình làng, thơng minh, bệnh viện, ễnh ương.
- Gọi 2 hs lên bảng lớp viết: máy vi tính – dịng kênh.
- GV nhận xét ghi điểm– nhận xét bài cũ.
Hát
- HS đọc, phân tích.
- HS chia làm 2 nhĩm viết vào bảng con.
- HS đọc câu ứng dụng: Cái gì cao lớn lênh kênh
3. Bài mới:
Giới thiệu bài:
- Quan sát 2 khung đầu bài trong sách cĩ vần gì?
- 2 vần này cĩ gì khác?
- Nhìn vào tranh tìm 2 tiếng cĩ chứa vần ang, anh?
- Hãy kể các vần kết thúc bằng ng, nh (Ghi ở gĩc bảng)
- Gắn bảng ơn lên bảng.
- Hơm nay chúng ta sẽ ơn lại các vần này để em đọc viết 1 cách chắc chắn qua bài “Ơn tập” (Ghi)
Hoạt động 1: Ơn tập. * Các vần vừa học: - GV đọc âm - GV chỉ chữ. * Ghép âm thành vần: - Hãy ghép các chữ ở cột dọc, dịng ngang thành vần. Hoạt động 2: Đọc từ ứng dụng. - GV giải nghĩa: + bình minh: buổi sáng sớm lúc mặt trời mọc.
+ nhà rơng: nhà để tụ họp của người dân trong làng, bản dân tộc ở Tây Nguyên. - Ang, anh - ang kết thúc bằng ng, anh kết thúc bằng nh - bàng, bánh - HS kể - HS kiểm tra. - HS nhắc lại. - HS lên chỉ, đọc các vần vừa học. - HS đọc âm. - HS vừa chỉ vừa đọc. - Học sinh lên bảng ghép vần. - HS đọc đồng thanh, cá nhân. - HS đọc đồng thanh, cá nhân: bình minh, nhà rơng, nắng chang chang
+ nắng chang chang: nắng to, nĩng nực.
- GV đọc mẫu từ ứng dụng. Hoạt động 3: Viết. - Vừa viết vừa nĩi:
- bình minh: viết b cao 5 dịng kẻ, i, n cao 2 dịng kẻ, h cao 5 dịng kẻ, dấu huyền trên i. Lia phấn sang phải cách 1 con chữ o. Viết m, i, n cao 2 dịng kẻ, h cao 5 dịng kẻ.
- nhà rơng: viết n cao 2 dịng kẻ, h cao 5 dịng kẻ, a cao 2 dịng kẻ, dấu huyền trên a. Lia phấn sang phải cách 1 con chữ o. Viết r cao 2,25 dịng kẻ, o, n cao 2 dịng kẻ, g dài 5 dịng kẻ, lia phấn lên viết dấu mũ trên o. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Học những vần kết thúc âm gì? 5. Nhận xét – Tuyên dương – Dặn dị: - Chuẩn bị Tiết 2. Tiết 2 1. Ổn định: 2. Luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc. - Đọc câu ứng dụng. - Tranh vẽ gì? - HS đọc cá nhân.
- Học sinh viết bảng con.
- Học sinh viết bảng con.
- Ơn tập
- Kết thúc bằng âm ng, nh
- Hát
- HS lần lượt đọc tiếng từ ứng dụng (CN – ĐT)
- Một cơ gái đang gánh thúng bơng.
- HS đọc cá nhân – đồng thanh:
- GV đọc mẫu.
Hoạt động 2: Luyện viết. - Viết mẫu, hướng dẫn từng hàng. - Theo dõi hs viết.
- Chấm vở nhận xét.
Hoạt động 3: Kể chuyện - GV lần lượt kể, đính tranh.
- GV kể lần 2.
- Ý nghĩa: vội vàng, hấp tấp, lại thêm tính tham lam nữa thì chẳng bao giờ làm việc gì cả.
3. Củng cố: - GV chỉ bảng
4. Nhận xét, tuyên dương, dặn dị: - Chuẩn bị bài “om, am” ở trang 122.
Ở giữa cánh đồng bơng trắng như mây Mấy cơ má đỏ hây hây
Đội bơng như thể đội mây về làng
- HS đọc cá nhân. - HS viết vào VTV - HS đọc: Quạ và Cơng - HS thảo luận nhĩm - Đại diện từng nhĩm kể. - HS đọc - HS tự chỉ và đọc.
+ Tranh 1: Ngày xưa bộ lơng của Quạ và Cơng chưa cĩ màu như bây giờ. Một hơm chúng bàn nhau tìm màu để vẽ. Quạ vẽ cho Cơng trước. Quạ vẽ rất khéo và đẹp.
+ Tranh 2: Vẽ xong. Cơng cịn phải xịe đuơi cho thật khơ. + Tranh 3: Cơng khuyên mãi chẳng được đành làm theo lời bạn. + Tranh 4: cả bộ lơng Quạ trở nên xám xịt.
Tiết: 56 MƠN: TỐN BAØI: PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 9 I. Mục tiêu: Giúp hs : - Từ thành lập, ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9. II. Đồ dùng: - Phĩng to hình trong SGK. - Bộ đồ dùng Tốn.
III. Hoạt động dạy học:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: Phép cộng trong phạm vi 9
- Gọi 2 hs làm bài. 6 + 3 = 8 + 1 = 5 + 4 = 5 + 3 = 4 + 3 = 2 + 7 =
- Nhận xét ghi điểm, nhận xét bài cũ. 3. Bài mới:
Giới thiệu bài: Học bài “Phép trừ trong phạm vi 9” (Ghi)
Hoạt động 1: Thành lập, ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 9
Bước 1: Thành lập 9 – 1 = 8, 9 -8 = 1 - Đính 9 cái áo lên bảng, hỏi; cĩ mấy cái áo? (đính số 9)
- Bớt 1 cái áo, hỏi bớt mấy cái áo? (Đính số 1)
- 9 cái áo bớt đi 1 cái áo, cịn lại mấy cái áo? (đính số 8) - Bớt đi là trừ (đính dấu -) - Nêu phép tính (Ghi) - Hát - HS nhắc lại. - Cĩ 9 cái áo - Bớt 1 cái áo - Cịn 8 cái áo. - 8 – 1 = 7
- GV ghi 9 – 1 = 8.
- Đính 9 cái áo lấy bớt 8 cái áo, nêu bài tốn. - Trả lời bài tốn? - Nêu phép tính? (Ghi) Bước 2: Thành lập 9 – 2 = 7; 9 – 7 = 2; 9 – 3= 6; 9 – 6 = 3; 9 – 4 = 5; 9 – 5 = 4 (tương tự bước 1)
Bước 3: Ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 8. 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4 - GV xĩa bảng từ từ. Hoạt động 2: Thực hành. Bài 1:
- Đọc yêu cầu bài.
9 9 9 9 9 -1 -2 -3 -4 -5 9 9 9 9 9 -6 -7 -8 -9 -1 - Gọi 2 hs làm bài. - GV nhận xét. Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài.
- hs đọc đồng thanh
- 9 cái áo bớt đi 8 cái áo. Hỏi cịn lại mấy cái áo?
- 9 cái áo bớt đi 8 cái áo, cịn lại 1 cái áo. - 9 – 8 = 1 (hs đọc dồng thanh) - HS đọc cá nhân – đồng thanh. - 9 -1 = 8 , 9 – 8 = 1 - HS đọc cá nhân – đồng thanh. - HS đọc cá nhân. - Tính - HS làm vào vở. - HS nhận xét.
1 + 7 = 2 + 6 = 4 + 4 = 8 – 1 = 8 – 2 = 8 – 4 = 8 – 7 = 8 – 6 = 8 – 8 = - Gọi 3 hs đứng lên đọc kết quả. - GV nhận xét.
Bài 3:
- Đọc yêu cầu bài.
8 + 1 = 7 + 2 = 6 + 3 = 5 + 4 = 9 – 1 = 9 – 2 = 9 – 3 = 9 – 4 = 9 – 5 = 9 – 6 = 9 – 7 = 9 – 8 =
- GV ghi từng cột lên bảng, yêu cầu hs tính miệng.
- GV nhận xét. Bài 4:
- Đọc yêu cầu bài. - Treo bảng phụ. 9 7 3 2 5 1 4 9 8 7 6 5 4 -4 5 +2
- Ở bảng 1: điền số nào cịn thiếu sao cho tổng của 2 số ở hang trên và hàng dưới cộng vào đều bằng 9.
- Ở bảng 2: trước tiên lấy các số ở hàng thứ nhất trừ đi 4 được bao nhiêu ghi vào hàng thứ hai cộng với 2 được bao nhiêu ghi vào hàng thứ 3.
- Tính - HS làm vào vở. - HS nhận xét. - Tính - HS đọc kết quả. - HS nhận xét. - Điền số. - 2 hs lên bảng điền số.
- GV nhận xét. Bài 4:
- Đọc yêu cầu bài.
- Treo tranh, nêu bài tốn.
- Gọi 1 hs lên bảng viết 9 – 4 = 5 - Gv nhận xét. 4. Củng cố: - Vừa học bài gì? - Giáo dục hs tính cẩn thận, chính xác. 5. Nhận xét, tuyên dương, dặn dị: - Chuẩn bị bài “Luyện tập” trang 80.
- Viết phép tính thích hợp.
- Cĩ 9 con ong, 4 con ong bay đi. Hỏi trong tổ cịn mấy con?
- HS nhận xét. - Phép trừ trong phạm vi 9. 9 – 1 = 8 9 – 8 = 1 9 – 2 = 7 9 – 7 = 2 9 – 3 = 6 9 – 6 = 3 9 – 4 = 5 9 – 5 = 4
Ký duyệt.