Hoát ủoọng cuỷa giaựo viẽn Hoát ủoọng cuỷa hóc sinh 1. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2HS kể một việc làm tốt gúp phần bảo vệ trật, an ninh nơi làng xúm, phố phường mà em biết.
- GV cựng HS nhận xột và ghi điểm cho từng HS.
2. Dạy bài mới:
- Giới thiệu bài : Tiết kể chuyện hụm nay, cỏc em cựng nghe kể lại cõu chuyện về Trần Hưng Đạo. Đõy là một cõu chuyện cú thật trong lịch sử nước ta. Trần Hưng Đạo là anh hựng dõn tộc cú cụng giỳp cỏc vua nhà Trần ba lần đỏnh tan ba cuộc xõm lược của giặc Nguyờn - Mụng. Khụng chỉ vậy Trần Hưng đạo cũn cú một tớnh cỏch đẹp, đỏng học tập và trõn trọng. Tớnh cỏch đú là gỡ? Cỏc em cựng nghe cụ kể chuyện.
a) GV kể chuyện :
- Yờu cầu HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm cỏc yờu cầu trong SGK.
- GV kể lần 1 : Giọng kể thong thả, chậm rĩi. - HS nghe, GV kể xong, giải nghĩa một số từ khú đĩ ghi trờn bảng lớp :
- 2 hs lờn bảng trả lời cõu hỏi
- Lắng nghe
- HS quan sỏt tranh minh hoạ, đọc thầm cỏc yờu cầu trong SGK.
- HS lắng nghe.
Dỏn tờ giấy vẽ lược đồ quan hệ gia tộc giữa cỏc nhõn vật trong truyện, chỉ lược đồ, giới thiệu tờn 3 nhõn vật:
Trần Quốc Tuấn và Trần Quang Khải là anh em họ : Trần Quốc Tuấn là con ụng bỏc, Trần Quang Khải là con ụng chỳ. Trần Nhõn Tụng là chỏu gọi Trần Quang Khải là chỳ.
- GV kể lần 2 : GV vừa kể vừa chỉ vào tranh minh họa phúng to treo trờn bảng lớp. HS vừa nghe GV kể vừa quan sỏt tranh.
- GV kể lần 3:
b) Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện: nghĩa cõu chuyện:
*Kể chuyện trong nhúm.
- Yờu cầu HS dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, nờu nội dung của từng tranh.
- Gọi HS phỏt biểu. GV kết luận, ghi nhanh lờn bảng.
- Yờu cầu HS kể chuyện trong nhúm: 4 HS tạo thành một nhúm, khi 1 HS kể cỏc HS khỏc chỳ ý lắng nghe, nhận xột, sửa lỗi cho bạn.
- HS trao đổi với nhau về ý nghĩa cõu chuyện.
* Thi kể chuyện trước lớp:
- GV cho HS cỏc nhúm thi kể chuyện trước lớp theo hỡnh thức nối tiếp.
- GV nhận xột, cho điểm HS kể tốt.
- Tổ chức cho HS thi kể tồn bộ cõu chuyện. Gọi HS nhận xột bạn kể chuyện.
* Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện:
- GV nờu cõu hỏi, HS nối tiếp nhau trả lời theo ý kiến của mỡnh. Sau đú GV chốt lại:
+ Cõu chuyện kể về ai?
+ Cõu chuyện giỳp bạn hiểu điều gỡ? + Cõu chuyện cú ý nghĩa gỡ?
chế, Chăm-pa, Sỏt Thỏt. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Lắng nghe
+ Tranh 1: Cha của Trần Quốc Tuấn
trước khi qua đời dặn con phải dành lại ngụi vua. Trần Quốc Tuấn khụng cho điều đú là phải, nhưng thương cha nờn gật đầu.
+ Tranh 2 : Năm 1284, giặc Nguyờn sang xõm lược nước ta.
+ Tranh 3 : Trần Quốc Tuấn mời ụng Trần Quang Khải xuống thuyền của mỡnh ở bến Đụng để cựng nhau bàn kế đỏnh giặc.
+ Tranh 4 : Trần Quốc Tuấn tự tay dội nước tắm cho Trần Quang Khải, khộo lộo cởi bỏ mõu thuẩn gia tộc.
+ Tranh 5 : Theo lời Trần Quốc Tuấn, vua mở hội nghị Diờn Hồng triệu tập cỏc vị bụ lĩo từ mọi miền đất nước.
+ Tranh 6 : Cả nước đồn kết một lũng nờn giặc Nguyờn mới bị đỏnh tan.
- Kể chuyện theo nhúm 4
- HS trao đổi với nhau về ý ngfhĩa cõu chuyện. - HS cỏc nhúm thi kể chuyện trước lớp theo hỡnh thức nối tiếp.
- Hs thi kể lại tồn bộ cõu chuyện.
- Trao đổi về ý nghĩa cõu chuyện:
HS nối tiếp nhau trả lời theo ý kiến của mỡnh + Cõu chuyện kể về Trần Hưng Đạo.
+ Cõu chuyện giỳp em hiểu về truyền thống đồn kết, hồ thuận của dõn tộc ta
* í nghĩa cõu chuyện : Ca ngợi Trần Hưng Đạo đĩ vỡ đại nghĩa mà xoỏ bỏ hiềm khớch cỏ nhõn với Trần Quang Khải để tạo nờn khối đồn kết chống giặc.
Giang
+ Em biết những cõu ca dao, tục ngữ, thĩnh ngữ nào núi về truyền thống của dõn tộc?
3. Củng cố- dặn dò:
- GV hỏi : + Vỡ sao cõu chuyện cú tờn là “Vỡ muụn dõn”?
- Giỏo dục hs noi gương cỏc anh hựng, luụn cú lũng yờu nước.
- Dặn HS về nhà kể lại cõu chuyện cho người thõn nghe và chuẩn bị cõu chuyện núi về truyền thống hiếu học hoặc truyền thống đồn kết của dõn tộc.
- GV nhận xột tiết học.
- HS thi đua phỏt biểu. Vớ dụ : + Gà cựng một mẹ chớ hồi đỏ nhau. + Mỏu chảy ruột mềm
+ Mụi hở răng lạnh. + Anh em như thể tay chõn
Rỏch lành đựm bọc, khú khăn đỡ đần. + Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ. + Một cõy làm chẳng lờn non Ba cõy chụm lại nờn hũn nỳi cao. - Hs suy nghĩ, trả lời
___________________________________________Mụn: TẬP LÀM VĂN Mụn: TẬP LÀM VĂN
Tieỏt 50: TẬP VIẾT ĐOẠN ĐỐI THOẠI I. MỦC TIÃU:
Dựa vào vào truyện Thỏi sư Trần Thủ Độ và những gợi ý của giỏo viờn, viết tiếp được lời cỏc đối thoại trong màn kịch với nội dung phự hợp (BT2).
KNS*: - Thờ̉ hiợ̀n sự tự tin (đụ́i thoại tự nhiờn, hoạt bát, đúng mục đích, đúng đụ́i tượng và hoàn cảnh giao tiờ́p).
- Kĩ năng hợp tác ( hợp tác đờ̉ hoàn chỉnh màn kịch)II. ẹỒ DÙNG DAẽY HOẽC: II. ẹỒ DÙNG DAẽY HOẽC: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Một số tờ giấy khổ A4 để cỏc nhúm viết tiếp lời đối thoại cho màn kịch.
- Moọt soỏ vaọt dúng ủeồ HS saộm vai, dieĩn kũch.