I/ Mục tiêu:
- Cĩ biểu tượng về thể tích của một hình .
- Biết so sánh thể tích của 2 hình trong một số tình huống đơn giản. + Bài tập cần làm : Bài 1,2 ; HSKG tất cả các bài tập.
II/ Đồ dùng dạy - học : Bộ đồ dùng dạy học tốn 5 III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’
4’ 1’ 30’
1. Khởi động:
2. Bài cũ: Luyện tập chung. 3. Giới thiệu bài mới:
Thể tích của một hình .
4.Dạy - học bài mới : Hoạt động 1:
Hình thành biểu tượng về thể tích của một hình.
Phương pháp:, Thực hành, quan sát, động não.
* Cách tiến hành: a/ Ví dụ 1:
-Giáo viên đưa ra hình hộp chữ nhật sau đĩ thả hình lập phương kích thước 1cm x 1cm x 1cm vào bên trong hình hộp chữ nhật .
* GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng
- Hát.
Hoạt động cá nhân.
1’ GV kết luận : Thể tích hình lập phương bé hơn thể tích hộp chữ nhật hay thể tích hình hộp chữ nhật lớn hơn thể tích hình lập phương b/ Ví dụ 2,3: GV tiếp tục dùng các hình lập phương kích thước 1cm x 1cm x 1cm xếp thành các hình như SGK Hd HS quan sát nêu nhận xét để nhận biết thể tích 1 hình. GV kết luận : Cả 2 hình đều gồm 4
hình lập phương như thế ghép lại , ta nĩi thể tích của hình C bằng thể tích hình D .
GV nêu : Ta nĩi thể tích của hình P bằng tổng thể tích các hình M và N Hoạt động 2: Luyện tập thực hành Phương pháp: Thực hành, động não. Bài 1: HS so sánh DT 2 hình cĩ thể tích bằng nhau * Cách tiến hành: * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng và cho điểm * Bài 2: HS so sánh DT 2 hình cĩ thể tích khơng bằng nhau * GV hướng dẫn HS thực hiện: * GV nhận xét, kết luận ý kiến đúng và cho điểm Bài 3 : (HSKG)
Rèn kĩ năng xếp hình theo yêu cầu .
Phương pháp: Trị chơi, động não.
* Cách tiến hành:
* GV hướng dẫn HS trị chơi thi xếp hình nhanh :
* GV nhận xét, kết luận. 5/ Củng cố – dặn dị:
- HS nhắc lại kiến thức vừa học. Chuẩn bị: “Xăng ti met khối – Đề ci
mét khối”
Nhận xét tiết học
HS nghe và nhắc lại
* HS quan sát mơ hình và nhận xét ,nhận biết thể tích của một hình .
* 1 HS đọc yêu cầu bài tập. * Cả lớp đọc thầm.
* HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK .
* Cả lớp nhận xét.
1 HS đọc yêu cầu bài tập.
* HS quan sát hình và trả lời câu hỏi trong SGK .
* Cả lớp nhận xét.
* HS dùng các khối lập phương cạnh 1cm để xếp .
* Nhĩm nào xếp được nhanh nhất, nhiều hình nhất là nhĩm thắng cuộc .
* Hết thời gian các nhĩm trình bày kết quả .
Luyện từ và câu (Tiết 44)