III. Các hoạt động:
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động 2. Bài cu õ Bác sĩ Sói 2. Bài cu õ Bác sĩ Sói
- Gọi 2 HS lên bảng, đọc các từ sau cho HS viết: + nối liền, lối đi, ngọn lửa, một nửa, lung linh, lời nói,…
+ ước mong, trầy xước, ngược, ướt át, lướt ván,… - Nhận xét việc học bài ở nhà của HS, sau đó cho điểm 2 HS viết trên bảng.
3. Bài mới
a.Giới thiệu: Ngày hội đua voi ở Tây Nguyên.
b.Các hoạt động d ạ y h ọ c
Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả
a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết
- GV treo bảng phụ, gọi hs đọc đoạn văn cần viết một lượt sau đó yêu cầu HS đọc lại.
+ Đoạn văn nói về nội dung gì?
+ Ngày hội đua voi của đồng bào Tây Nguyên diễn ra vào mùa nào?
+ Những con voi được miêu tả ntn? + Bà con các dân tộc đi xem hội ntn?
b) Hướng dẫn trình bày
+ Đoạn văn có mấy câu?
+ Trong bài có các dấu câu nào? + Chữ đầu đoạn văn viết thế nào? + Các chữ đầu câu viết thế nào? c) Hướng dẫn viết từ khó - Hát - 2 HS viết trên bảng lớp. Cả lớp viết vào nháp. - Một số HS nhận xét bài bạn trên bảng lớp. - Cả lớp đọc đồng thanh các từ vừa viết.
- 2 HS đọc lại đoạn văn, cả lớp theo dõi bài trên bảng.
- Về ngày hội đua voi của đồng bào Ê-đê, Mơ-nông.
- Mùa xuân.
- Hàng trăm con voi nục nịch kéo đến.
- Mặt trời chưa mọc bà con đã nườm nượp đổ ra. Các chị mặc những chiếc váy thêu rực rỡ, cổ đeo vòng bạc…
- Đoạn văn có 4 câu.
- Dấu chấm, dấu phẩy, dấu gạch ngang, dấu ba chấm.
- Viết hoa và lùi vào một ô vuông. -Viết hoa chữ cái đầu mỗi câu văn.
- Hướng dẫn HS viết tên các dân tộc Ê-đê, Mơ- nông.
- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép các chữ khó viết.
- Yêu cầu HS viết các từ này vào bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét và sửa lại các từ HS viết sai.
d) Viết chính tả
- GV đọc bài cho HS viết. Mỗi cụm từ đọc 3 lần. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
e) Soát lỗi
- GV đọc lại bài, dừng lại và phân tích các từ khó cho HS soát lỗi.
g) Chấm bài, nhận xét
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2
- Yêu cầu HS đọc đề bài bài tập 2a
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài và yêu cầu cả lớp làm bài vào Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.
- Gọi HS nhận xét bài bạn trên bảng. - Nhận xét và cho điểm HS.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu phần b của bài.
- Chia lớp thành 4 nhóm. Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to và một chiếc bút dạ .
- Yêu cầu các em trong nhóm truyền tay nhau tờ bìa và chiếc bút để ghi lại các tiếng theo yêu cầu của bài. Sau 3 phút, các nhóm dán tờ bìa có kết quả của mình lên bảng để GV cùng cả lớp kiểm tra. Nhóm nào tìm được nhiều tiếng đúng nhất là nhóm thắng cuộc.
- Tuyên dương nhóm thắng cuộc.
4. Củng cố – Dặn do ø
- Dặn dò HS: Các em viết bài có 3 lỗi chính tả trở lên về nhà viết lại bài cho đúng chính tả và sạch đẹp.
- Chuẩn bị: Quả tim Khỉ
- HS viết bảng con các từ này. - Tìm và nêu các chữ: tưng bừng, nục nịch, nườm nượp, rực rỡ,… - Viết các từ khó đã tìm được.
- Nghe và viết lại bài.
- Soát lỗi theo lời đọc của GV.
- Điền vào chỗ trống l hay n? Năm gian lều cỏ thấp le te Ngõ tối đêm sâu đóm lập loè Lưng giậu phất phơ màu khói nhạt Làn ao lóng lánh bóng trăng loe. - HS nhận xét bài bạn trên bảng lại nếu bài bạn sai.
- Đọc đề bài và mẫu. - Hoạt động theo nhóm.
- Đáp án: rượt; lướt, lượt; mượt, mướt; thượt; trượt, bước; rước; lược; thước; trước.
Thứ………ngày……..tháng……..năm 201… MÔN: TẬP LAØM VĂN
Tiết 23: ĐÁP LỜI KHẲNG ĐỊNH – VIẾT NỘI QUY
I. Mục tiêu
- Hs biết đáp lời phù hợp với tình huống giao tiếp cho trước BT 1,2. Đọc và chép lại được 2-3 điều trong nội quy của trường BT3
* Hs K,G biết kể toàn bộ câu chuyện BT2 * GD KNS:
- Giao tiếp ứng xử văn hóa - Lắng nghe tích cực.
II. Chuẩn bị
- GV: Tranh minh họa bài tập 1, nếu có. Bản nội quy của trường. - HS: Vở
III. Các hoạt động (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. Khởi động
2. Bài cu õ Tả ngắn về loài chim.
- Gọi 2, 3 HS lên bảng, yêu cầu thực hành đáp lời xin lỗi trong các tình huống đã học.
+ Em thích nhất loài chim nào? - Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới
a.Giới thiệu:
Đáp lời khẳng định. Viết nộäi quy của trường. b. Các hoạt động d ạ y h ọ c
Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập Bài 1
- Treo tranh minh họa và yêu cầu HS đọc lời của các nhân vật trong tranh.
+ Khi bạn nhỏ hỏi cô bán vé – Cô ơi, hôm nay có xiếc hổ không ạ? Cô bán vé trả lời thế nào? + Lúc đó, bạn nhỏ đáp lại lời cô bán vé thế nào? + Theo em, tại sao bạn HS lại nói vậy? Khi nói như vậy bạn nhỏ đã thể hiện ntn?
+ Bạn nào có thể tìm được câu nói khác thay cho lời đáp lại của bạn HS.
- Cho một số HS đóng lại tình huống trên.
Bài 2 (GD KNS)
- Hát
- 2, 3 HS lên bảng trả lời theo câu hỏi của GV, bạn nhận xét.
- 2 HS thực hiện đóng vai, diễn lại tình huống trong bài.
- Cô bán vé trả lời: Có chứ! - Bạn nhỏ nói: Hay quá!
- Bạn nhỏ đã thể hiện sự lịch sự, đúng mực trong giao tiếp.
- Ví dụ: Tuyệt thật./ Thích quá! Cô bán cho cháu một vé với./…
- Một số cặp HS thực hành trước lớp.
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.
- Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau, cùng đóng vai thể hiện lại từng tình huống trong bài. Chú ý HS có thể thêm lời thoại nếu muốn.
- Gọi 1 HS cặp HS đóng lại tình huống 1.
- Yêu cầu cả lớp nhận xét và đưa ra lời đáp khác. - Tiến hành tương tự với các tình huống còn lại.
Hoạt động 2: Giúp HS ghi nhớ và viết lại
được từ 2 đến 3 điều trong nội quy của trường. Bài 3
- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc Nội quy trường học.
- Yêu cầu HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy.
- GV chấm 1 số vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
4. Củng cố – Dặn do ø
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS thực hành đáp lại lời khẳng định của người khác trong cuộc sống hằng ngày.
- Chuẩn bị: Đáp lời phủ định…
- 1 HS đọc yêu cầu. Cả lớp cùng suy nghĩ.
- HS làm việc theo cặp.
- Tình huống a)
+ Mẹ ơi, đây có phải con hươu sao không ạ?
+ Trông nó đẹp quá, mẹ nhỉ./ Trông nó lạ quá, mẹ nhỉ./ Nó hiền lành và đáng yêu quá, phải không mẹ./ Oâi, bộ lông của nó mới tuyệt làm sao./ Cái cổ của nó phải dài mấy mét ấy mẹ nhỉ./… - HS dưới lớp nhận xét và đưa ra những lời đáp án khác, nếu có. Một số đáp án: b) Thế hả mẹ?/ Nó chẳng bao giờ bị ngã đâu, mẹ nhỉ./ Thế thì nó còn giỏi hơn cả hổ vì hổ không biết trèo cây, mẹ nhỉ./..
c) Bác có thể cho cháu gặp bạn ấy một chút, được không ạ?/ Bác vui lòng cho cháu gặp Lan một chút nhé!/ May quá, cháu đang có việc muốn hỏi bạn ấy. Bác cho phép cháu lên nhà gặp Lan, bác nhé!/…
- 2 HS lần lượt đọc bài.
- HS tự nhìn bảng và chép lại 2 đến 3 điều trong bản nội quy.
Thứ………ngày……..tháng……..năm 201… MÔN: TOÁN
Tiết 115: TÌM MỘT THỪA SỐ CỦA PHÉP NHÂN
I. Mục tiêu:
- Giúp HS:Nhận biết được thừa số, tích, tìm thừa số thì lấy tích chia cho thừa số kia. Hs biết cách tìm thừa số x trong các bài tập X x a = b, a x X = b
- Làm được BT1,2