HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC Hỗ trợ
đặc biệt A. BÀI CŨ:
Kiểm tra việc học sinh làm lại bài 4/101sgk của tiết trước.
B. BÀI MỚI: 1. Giới thiệu bài: 1. Giới thiệu bài:
Hơm nay, các em học Phép cộng các số
trong phạm vi 10 000
2. Giáo viên hướng dẫn học sinh tự thực hiện phép cộng 3526 + 2759 hiện phép cộng 3526 + 2759
- GV y/c học sinh đặt tính và thực hiện phép tính 253 + 326, y/c học sinh nêu cách tính. - Giáo viên viết phép tính 3526 + 2759 lên bảng rồi hỏi: hai số 3526 và 2759 là số cĩ mấy chữ số?
- Giáo viên y/c 1hs lên bảng đặt tính.
- Giáo viên y/c học sinh cả lớp đặt tính vào bảng con và tính.
- Giáo viên y/c 1hs nêu cách tính. Vài học sinh nêu lại cách tính.
- Giáo viên gợi ý để học sinh nêu cách đặt tính và cách thực hiện phép tính.
3. Thực hành: Bài 1 Bài 1
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào bảng con và nêu cách tính.
Bài 2:
- Giáo viên cho học sinh làm bài vào vở. Lưu ý cách đặt tính phải viết sao cho các hàng thẳng cột với nhau.
Bài 3:
- 5 học sinh mang vở lên cho giáo viên kiểm tra.
- Học sinh làm bài, 2 học sinh nêu cách tính- lớp nhận xét.
- là số cĩ 4 chữ số.
- 1 hs đặt tính - lớp nh/ xét. - Học sinh làm bài vào bảng con - 1 học sinh nêu cách tính: Ta bắt đầu tính từ hàng đơn vị: + 6 cộng 9 bằng 15, viết 5 nhớ 1. + 2 cộng 5 bằng 7, thêm 1 bằng 8, viết 8. + 5 cộng 7 bằng 12, viết 2 nhớ 1. + 3 cộng 2 bằng 5, thêm 1 bằng 6, viết 6. - Muốn cộng 2 số cĩ 4 chữ số ta viết số hạng thứ nhất ở trên, số hạng thứ hai ở dưới sao cho các chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với nhau, rồi viết dấu cộng gạch ngang phép tính và cộng từ phải sang trái bắt đầu từ hàng đơn vị. - 3 học sinh nhắc lại cách cộng. - 2 học sinh nêu cách tính.
- Học sinh tự làm bài, vài học sinh nêu cách tính - cả lớp nhận xét. + HS yếu cĩ thể nêu. + HS yếu đọc ghi nhớ. + HS yếu tính. + HS yếu tính.
- 2 học sinh đọc đề bài
- 1 học sinh lên bảng tĩm tắt đề bài
- Cả lớp làm bài v ào vở - 1 học sinh lên bảng làm.
- Giáo viên lưu ý học sinh phải đặt tính ra ngồi giấy nháp để tính chứ khơng tính nhẩm. - Giáo viên chốt lại lời giải đúng.
Bài 4:
-1 học sinh nêu y/c
- học sinh nắm lại trung điểm của đoạn thẳng. - Học sinh nêu miệng từng kết quả.
4. Củng cố dặn dị:
- Làm lại bài tập 4 vào vở.
- Ghi nhớ cách cộng để thực hiện cho đúng.
- Học sinh làm vệc cá nhân
- Nhận xét bài bạn làm trên bảng - lớp sửa bài.
- 4 học sinh nêu kết quả:
+ Q là trung điểm của cạnh AD. + M là trung điểm của cạnh AB. + N là trung điểm cảu cạnh BC. + P là trung điểm của cạnh CD.
+ HS yếu đọc lại.
Mơn : Tự nhiên và xã hội Thực vật
I. MỤC TIÊU
- Biết được cây đều cĩ rễ, thân, lá, hoa, quả.
- Nhận ra sự đa dạng và phong phú của thực vật trong thiên nhiên.
- Quan sát hình vẽ hoặc vật thật và chỉ được rễ, thân, lá, hoa, quả một số cây .