III. Hoạt động dạy học.
1) Luyện đọc.
- Giáo viên hớng dẫn học sinh luyện đọc- rèn đọc đúng và giải nghĩa từ.
- Giáo viên bao quát giúp học sinh đọc đúng.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Tổ chức cho học sinh luyện đọc theo nhĩm.
- Mời đại diện từng nhĩm lên bảng thi đọc. - Nhận xét từng học sinh và cho điểm. - Cho cá nhĩm thảo luận trả lời các câu hỏi sách giáo khoa.
- Mời hs phát biểu và rút ra nội dung chính của bài.
Nhận xét cho điểm.
- Học sinh đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp rèn đọc đúng và đọc chú giải.
- Học sinh luyện đọc theo cặp. - 1 đến 2 học sinh đọc tồn bài.
- Luyện đọc theo nhĩm 4. - Xung phong lên bảng đọc bài. - Cả lớp chú ý nhận xét.
- Trao đổi thao luận trả lịi các câu hỏi sách giáo khoa.
- Đại diện phát biểu ý kiến. - Nêu nội dung bài
4. Củng cố: - Hệ thống nội dung.
- Liên hệ, nhận xét.
5. Dặn dị: Học bài.
Thửự ba ngaứy 3 thaựng 11 naờm 2009
HOAẽT ẹỘNG CỦA THẦY HOAẽT ẹỘNG CỦA TROỉ
A. Kieồm tra baứi cuừ: (3') - ẹái tửứ laứ gỡ ? Vớ dú ? B- Dáy baứi mụựi : 1. Giụựi thieọu baứi : (1') B- Dáy baứi mụựi : 1. Giụựi thieọu baứi : (1')
Baứi 1:
- Giaựo viẽn nhaọn xeựt choỏt lái: nhửừng tửứ in ủaọm trong ủoán vaờn → ủái tửứ xửng hõ.
+ Chổ về mỡnh: tõi, chuựng tõi
+ Chổ về ngửụứi vaứ vaọt maứ cãu chuyeọn hửụựng tụựi: noự, chuựng noự.
Baứi 2:
- Giaựo viẽn nẽu yẽu cầu cuỷa baứi.
- Yẽu cầu HS tỡm nhửừng ủái tửứ theo 3 ngõi: 1, 2, 3 – Ngoaứi ra ủoỏi vụựi ngửụứi Vieọt Nam coứn duứng nhửừng ủái tửứ xửng hõ naứo theo thửự baọc, tuoồi taực, giụựi tớnh …
GV choỏt: 1 soỏ ủái tửứ chổ ngửụứi ủeồ xửng hõ: chũ, anh, em, chaựu, õng, baứ, cú …
Baứi 3:
Giaựo viẽn nhaỏn mánh: tuứy thửự baọc, tuoồi taực, giụựi
tớnh, hoaứn caỷnh … cần lửùa chón xửng hõ phuứ hụùp ủeồ lụứi noựi baỷo ủaỷm tớnh lũch sửù hay thãn maọt, ủát múc ủớch giao tieỏp, traựnh xửng hõ xuồng vaừ, võ leĩ vụựi ngửụứi trẽn.
3- Phần ghi nhụự :( 3')
+ ẹái tửứ xửng hõ duứng ủeồ laứm gỡ ? Coự maỏy ngõi? + Khi duứng ủái tửứ xửng hõ chuự yự ủiều gỡ?
4- Hửụựng daĩn luyeọn taọp (15')Baứi 1: Baứi 1: