IV. Tụ̉ng kờ́t đánh giá
b) Hướng dẫn ụn luyện:
Bài 1 :
- yờu cầu HS tự làm bài vào vở. - Gọi hai em lờn bảng sửa bài. + HS nờu giải thớch cỏch so sỏnh. - HS khỏc nhận xột bài bạn.
Bài 2 : - Gọi 1 HS đọc đề bài.
- HS thảo luận theo nhúm để tỡm ra cỏc cỏch so sỏnh.
- HS đọc kết quả và giải thớch cỏch so sỏnh. + Cỏc phộp tớnh cũn lại yờu cầu HS suy nghĩ và tự tực hiện vào vở.
+ Gọi HS chữa bài trờn bảng. - Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận ghi điểm từng học sinh.
Bài 3 : + HS đọc vớ dụ trong SGK. - Hướng dẫn HS cỏch so sỏnh hai phõn số cú tử số bằng nhau. - Gọi ý để HS rỳt nhận xột về so sỏnh hai tử số bằng nhau.
- GV ghi bảng nhận xột, gọi HS nhắc lại.
- Yờu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở cỏc phộp tớnh cũn lại.
- Gọi HS đọc bài làm.
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn - Giỏo viờn nhận xột bài làm học sinh.
Bài 4 : (Dành cho HS khỏ, giỏi)
+ 2 HS đứng nờu cỏch so sỏnh hai phõn số. - HS nhận xột bài bạn. - Cả lớp lắng nghe. - Một em nờu đề bài. + Lắng nghe GV hướng dẫn. - Lớp làm vào vở.
- Hai học sinh làm bài trờn bảng. - Học sinh khỏc nhận xột bài bạn. + HS thảo luận rồi tự làm vào vở.
+ 1 HS đọc, lớp đọc thầm. - Lắng nghe GV hướng dẫn. + Tiếp nối phỏt biểu.
+ Hai phõn số cú tử số bằng nhau, phõn số nào cú mẫu số bộ hơn thỡ lớn hơn hay ngược lại phõn số nào co mẫu số lớn hơn thỡ bộ hơn. + HS nhận xột bài bạn.
+ Gọi HS đọc đề bài.
+ Muốn sắp xếp đỳng cỏc phõn số theo thứ tự từ bộ đến lớn ta phải làm gỡ?
- Yờu cầu lớp tự suy nghĩ làm vào vở.
+ Hướng dẫn HS cần trỡnh bày và giải thớch rừ ràng trước khi xếp.
- HS lờn bảng xếp cỏc phõn số theo thứ tự đề bài yờu cầu.
- Gọi em khỏc nhận xột bài bạn
- Giỏo viờn nhận xột ghi điểm học sinh