Tuần: 31
Ngày soạn:28/23
Tiết PPCT: 29 quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm.
(Tiết 2)
A- Mục tiêu bài học.
- Nh ở tiết 1.
B- Chuẩn bị.
1- Tài liệu và phơng tiện. - Hiến pháp năm 1992. - Bộ luật hình sự 1999. 2- Phơng pháp. - Xử lý tình huống. - Thảo luận nhóm. C- Hoạt động dạy học. 1- ổn định tổ chức. 2- Kiểm tra bài cũ.
? Theo em đối với con ngời thì cái gì quý nhất? Vì sao? 3- Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung cần đạt Hoạt động 1: Phát triển kỹ năng nhận biết và
ứng xử trớc các tình huống liên quan đến quyền đợc bảo đảm an toàn về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm.
GV: Nêu tình huống.
Tình huống 1:
HS: Đọc tình huống SGK.
? Tuấn đã vi phạm điều gì? Anh trai Tuấn có phạm lỗi không?
- Tuấn đã vi phạm: chửi bạn, đánh bạn.
Tuấn đã xâm phạm sức khoẻ, thân thể và danh dự của Hải.
- Anh trai tuấn cũng phạm tội xâm phạm đến thân thể của ngời khác.
? Nếu là Hải em sẽ ứng xử nh thế nào? - Nếu là Hải em sẽ:
+ Trực tiếp giải thích cho Tuấn hiểu là Tuấn không nên đánh bạn, chửi bạn.
+ Nếu Tuấn vẫn không nghe thì báo cáo với cô giáo chủ nhiệm, bố mẹ biết để cùng giải quyết.
1- Kỹ năng nhận biết và ứng xử trớc các tình huống liên quan đến quyền đợc bảo đảm an toàn về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự và nhân phẩm.
Tình huống 2: Nhà nghèo, mới 14 tuổi Na đã bị bố mẹ ép gả cho một ngời Đài Loan hơn Na gần 30 tuổi, để lấy 5 triệu đồng tiền hồi môn. Na không đồng ý và đã nhiều lần trốn đi nhng không thành, Na bị cha bắt về đánh cho một trận đau rồi nhốt trong buồng kín khóa chặt. Mọi ngời can ngăn ông nói đây là chuyện riêng của gia đình, không ai có quyền can thiệp, ông tuyên bố nếu Na đồng ý cới thì sẽ thả, nếu không ông nhốt suốt đời.
? Em hãy nhận xét việc làm của bố Na, Na phải làm gì để bảo vệ mình?
- Việc làm của bố Na là trái pháp luật, ông đã xâm phạm đến tính mạng, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm của Na. Ông phạm tội: cỡng ép kết hôn (điều 146 BLHS). Ngợc đãi hoặc hành hạ con (điều 151 BLHS).
- Để giải quyết việc này Na có thể nhờ nhà tr- ờng, đoàn TNCSHCM, hội phụ nữ ở địa phơng giải thích cho bố Na hiểu quyền bất khả xâm phạm thân thể, tính mạng, sức khoẻ, danh dự của công dân tuổi kết hôn và tự do kết hôn của công dân.
Hoạt động 2: HD học sinh rèn luyện kỹ năng ứng xử để thực hiện quyền của mình.
GV: Nêu câu hỏi cho HS trao đổi: Em hãy nêu ví dụ về việc xâm phạm quyền đợc pháp luật bảo hộ về tính mạng, thân thể, sức khoẻ, danh dự, nhân phẩm trong học sinh. Gặp những tr- ờng hợp đó em phải làm gì?
Hoạt động 3: Hớng dẫn luyện tập.
HS đọc bài tập.
Vì sao H nên chọn cách ứng xử này?