CHƯƠNG II: PHÂN TÍCH KẾT QUẢ ĐIỀU TRA

Một phần của tài liệu ĐÁNH GIÁ sự hài LÒNG của SINH VIÊN về CHẤT LƯỢNG ký túc xá KHU TRƯỜNG BIA (Trang 25 - 28)

Frequency Percent Valid Percent Cumulative Percent

Valid rat khong hop ly 7 7.6 7.6 7.6

khong hop ly 32 34.8 34.8 42.4

trung lap 22 23.9 23.9 66.3

hop ly 27 29.3 29.3 95.7

rat hop ly 4 4.3 4.3 100.0

Total 92 100.0 100.0

Bảng 11 : Điều kiện môi trường học tập

2.5 Đánh giá về môi trường sống

Có đến 42,4% sinh viên được hỏi cảm thấy môi trường học tập ở kí túc chưa được như mong muốn.

Thế nhưng bên cạnh đó vẫn có 33,6% sinh viên được hỏi thấy hài lòng với môi trường học tập ở đây, lí do là được sống cạnh các bạn cũng như các anh chị học cùng ngành nên có nhiều cơ hội để tiếp thu kinh nghiệm học hỏi kiến thức, học tập trung theo nhóm nên họ cảm thấy dễ tiếp thu hơn.

Bảng 12: Sự ảnh hưởng giữa thời gian ở với sự mong muốn ở lại

su mong muon o lai khu ky tuc

Total van tiep tuc o

lai chua biet vao nam sause ra ngoai

thoi gian noi tru duoi 10 thang 18 17 1 36 tu 10 thang den 18 thang 11 12 3 26 tren 18 thang 11 8 2 21 Total 40 37 6 83

Như vậy là qua bảng trên ta có thể thấy rằng không có mối liên hệ giữa thời gian lưu trú với ý muốn ở lại kí túc. Số sinh viên khi nói rằng họ chưa biết chính là họ đang phân vân không biết nên chuyển đi hay không, như vậy thì số sinh viên muốn ở lại và số muốn chuyển đi cũng xấp xỉ tương đương nhau. Cho thấy niềm tin của sinh viên đối với khu kí túc chưa thật sự lớn lắm.

Qua cuộc khảo sát xem sinh viên cần thêm điều gì ở kí túc xá thì nhóm điều tra thu được các con số sau:

Có 60 ý kiến cho rằng nên có thêm sân chơi thể thao Có 29 ý kiến đề xuất xây dựng công viên

Có 38 ý kiến muốn có thêm căng tin

Có 58 ý kiến đề xuất xây thư viện phục vụ học tập

Và nhiều ý kiến đóng góp của các bạn cho rằng nên có phòng tự học cho sinh viên đến học bài. Như vậy đối với sinh viên thì nhu cầu được học tập và chơi thể thao vẫn là cao nhất.

Một phần của tài liệu ĐÁNH GIÁ sự hài LÒNG của SINH VIÊN về CHẤT LƯỢNG ký túc xá KHU TRƯỜNG BIA (Trang 25 - 28)

Tải bản đầy đủ (PPT)

(32 trang)