HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Baứi cuừ:
GV hỏi:
+Tại sao khụng nờn chặt cõy bừa bĩi để lấy củi đun, đốt than?
+ Cần phải làm gỡ để phũng trỏnh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt?
2. Baứi mụựi :
- GV giới thiệu bài - GV ghi tờn bài
Hoạt động 1: thảo luận tỡm hiểu về năng lượng giú.
1. GV nờu yờu cầu 2. Tổ chức:
GV đưa bảng phụ ghi nội dung thảo luận và treo tranh ảnh minh họa lờn bảng. Cõu hỏi thảo luận:
Cõu 1: Vỡ sao cú giú? Nờu một số tỏc dụng của năng lượng giú trong tự nhiờn.
Cõu 2: Con người sử dụng năng lượng giú trong những việc gỡ? Liờn hệ thực tế ở địa phương.
3. Trỡnh bày
- GV yờu cầu mỗi HS đại diện nhúm lờn chỉ bảng và trỡnh bày một cõu hỏi.
4. Kết luận:
- GV núi: Chỳng ta thấy năng lượng giú trong tự nhiờn thật dồi dào…
*KNS: - Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về việc khai thỏc, sử dụng cỏc nguồn năng lương khỏc nhau.
- GV chuyển ý.
Hoạt động 2: Triển lĩm về năng lượng nước chảy
- HS trả lời
- Sẽ ảnh hưởng tới tài nguyờn rừng, tới mụi trường.
- Đun xong dập lửa cẩn thận, khụng để chất dễ chỏy gần lửa, khụng sử dụng điện quỏ tải, trẻ em khụng chơi diờm, quẹt…
- HS lắng nghe
- HS giở sgk trang 90, ghi tờn bài. - Cỏc tổ thảo luận nhoựm 4
- HS xung phong lờn chỉ hỡnh trờn bảng và trả lời cõu hỏi đặt ra. Cỏc nhúm nghe và bổ sung. + Hỡnh 1: Giú thổi buồm làm cho thuyền di chuyển trờn sụng nước.
+ Hỡnh 2: Cỏc thỏp cao với những cỏnh quạt quay được nhờ năng lượng giú. Cỏnh quạt quay sẽ làm hoạt động tuy-bin của mỏy phỏt điện, tạo ra dũng điện phục vụ cuộc sống.
+ Hỡnh 3: Bà con vựng cao tận dụng năng lượng giú trong việc sàng sẩy thúc.
1. GV yờu cầu 2. Tổ chức
GV đưa bảng phụ ghi nội dung thảo luận lờn bảng.
Cõu 1: Nờu một số vớ dụ về tỏc dụng của năng lượng nước chảy trong tự nhiờn.
Cõu 2: Con người sử dụng năng lượng nước chảy vào những việc gỡ? Liờn hệ thực tế ở địa phương. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Trong khi HS làm việc nhúm, GV quan sỏt và hỗ trợ khi cần.
3. Trỡnh bày:
- GV yờu cầu mỗi HS đại diện nhúm lờn chỉ bảng và trỡnh bày.
- GV treo hỡnh ảnh minh họa của bài học và hỏi thờm cỏ nhõn HS: Cỏc hỡnh minh họa núi lờn điều gỡ?
- GV hỏi thờm:
+ Hĩy kể tờn một số nhà mỏy thủy điện mà em biết. 4. Kết luận:
- GV núi: Con người cú thể sử dụng năng lượng nước chảy trong việc chở hàng húa xuụi dũng, làm quay tua-bin mỏy phỏt điện, làm quay bỏnh xe nước đưa nước lờn vựng cao…
* Chuyển ý.
Hoạt động 3: Thực hành làm quay tua-bin
1. GV nờu yờu cầu: 2. Tổ chức
- GV đặt mụ hỡnh lờn bàn, yờu cầu HS đưa ra cỏc giải phỏp cú thể và dự tớnh hoạt động. Sau 3 – 4 ý kiến thỡ cho HS thực hành.
3. Thực hành:
- Giải phỏp đỳng: Đổ nước từ trờn cao xuống làm quay tua-bin (mụ hỡnh) hoặc làm quay bỏnh xe nước.
KNS*: Kĩ năng đỏnh giỏ về việc khai thỏc, sử dụng cỏc nguồn năng lương khỏc nhau. 3. Cuỷng coỏ – daởn doứ:
- GV hỏi: Sử dụng hai nguồn năng lượng này cú gõy ụ nhiễm cho mụi trường khụng?
- GV núi tiếp: Do tỏc dụng to lớn của hai nguồn năng lượng này mà ngay từ xa xưa con người đĩ cú ý thức khai thỏc và sử dụng hai nguồn năng lượng tự nhiờn này và cho đến bõy giờ chỳng ta vẫn tiếp tục khai thỏc nguồn năng lượng gần như là vụ tận ấy. Tuy nhiờn trong quỏ trỡnh khai thỏc, đặc biệt là khai thỏc năng lượng nước chảy, con người cũng can thiệp vào mụi trường và cũng gõy ảnh hưởng tới mụi trường. Điều này con người cú thể tớnh toỏn và điều chỉnh cho phự
- Cỏc nhúm chuẩn bị bảng phụ, bỳt dạ, tranh ảnh đĩ cú.
- Cỏc nhúm thảo luận sắp xếp tranh ảnh theo hướng dẫn.
- HS đại diện cỏc nhúm sẽ lờn bốc thăm thứ tự trỡnh bày.
- Theo thứ tự đĩ cú, cỏc đại diện nhúm lờn thuyết minh nội dung triển lĩm của nhúm mỡnh, nhúm khỏc nghe và bổ sung nếu mỡnh cú tư liệu khỏc hoặc đặt cõu hỏi phỏt vấn nhúm bạn nếu thấy chưa rừ ràng.
Cụ thể:
+ Hỡnh 4: Nhà mỏy thủy điện
+ Hỡnh 5: Dựng sức nước để tạo ra dũng điện phục vụ sinh hoạt ở vựng nỳi.
+ Hỡnh 6: Bỏnh xe nước
- HS trả lời: Nhà mỏy thủy điện Trị An, Y-a-ly, Sụng Đà, Sơn La (đang xõy dựng)
- HS lắng nghe
- HS quan sỏt mụ hỡnh, bàn bạc với bạn cỏch thức làm cho tua-bin hoạt động rồi phỏt biểu. - Cỏc tỏc giả của những ý kiến khỏc nhau sẽ được lờn thực hiện. Chỳ ý giải thớch được nguyờn nhõn vỡ sau tua-bin hoạt động được. - HS trả lời
hợp. Dặn dũ:
- GV dặn HS chuẩn bị bài sau: + Xem bài 45 (trang 92)
+ Về nhà cú thể sử dụng một số dụng cụ và tự làm tuốc bin nước: 1 lừi bấc ( nỳt chai lọ ), 1 miếng vỏ lon nước đĩ được tỏch mảnh, 1 khay đựng nước và 3 đoạn dõy đồng cỡ 1,5 li ( xem hỡnh vẽ minh họa trang 91 ). (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thứ sỏu , ngày 21 thỏng 01 năm 2011 Mụn: KỂ CHUYỆN
Tiết 22: ÔNG NGUYỄN KHOA ẹAấNG
I. MỤC TIấU:
- Dửùa vaứo lụứi keồ cuỷa GV vaứ tranh minh hoá, nhụự vaứ keồ lái ủửụùc tửứng ủoán vaứ toaứn boọ cãu chuyeọn.
- Bieỏt trao ủoồi về noọi dung, yự nghúa cãu chuyeọn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh aỷnh minh hoá.