ra làm thân xe và các con dùng keo 2 mặt dáng hai bên hộp sữa và đính bánh xe vào,sau đĩ lấy keo 2 mặt tiếp tục dáng vào phía trước rồi gắn 2 cúc áo phía làm bĩng đèn xe.
-Cháu thực hiện làm xe.
-Cho trẻ nhận xét xe vừa làm. *Hoạt động 3: Ai thực hành nhanh
-Đố gì ?đố gì? -Xe máy -Xe đạp.
-Cháu trả lời theo suy nghĩ. -Con đồng ý.
-Cháu lấy đồ dùng
-Trẻ thực hành theo hướng dẫn của cơ.
- Cơ đặt sẳn vài hộp sữa dán keo 2 mặt sẳn,những bánh xe,cúc áo ;cho cháu lên thi làm xe.Trong thời gian khoảng 5 phút ai làm nhanh và nhiều là thắng.
-Cho trẻ cất sản phẩm đã làm.
GDTT:Hơm nay các con làm xe tặng chú Nam rất đẹp.Nhưng chú Nam gởi lời nhắn đến các con là khi đi xe ngồi ngay ngắn khơng đùa giởn. - Nhận xét –cắm hoa -Đọc thơ: “Giúp bàà” -Trẻ thực hiện. -Trẻ cất đồ dùng. HOẠT ĐỘNG GĨC I.Yêu cầu:
- Cháu chơi thành thạo các vai chơi,cách chơi đúng chủ đề.
- Biết liên kết nhĩm chơi, chơi dúng vai chơi, thể hiện vai giống thật. - Thích chơi ,lấy cất đồ chơi đúng nơi qui định.
II.Chuẩn bị :
Gĩc xây dựng: :gạch, cây xanh, bơng hoa, đèn tín hiệu…
Gĩc phân vai: vé xe ,xe đạp, xe ơ tơ,hộp thuốc…
Gĩc học tập: lơ tơ, so hình, hột hạt, số…
Gĩc nghệ thuật: giấy A4 ,bút màu, hộp thuốc,nắp, giấy màu, keo 2 mặt ,hột hạt, hạt đậu…
Gĩc thiên nhiên: thùng nước ,thuyền… III.Tiến hành (chơi lại)
- Hát : “Những con đường em yêu” -Các con vừa hát gì thế .
- Các con vừa hát cĩ đường bộ, đường khơng, đường biển. - Đường biển gồm cĩ những phương tiện giao thơng nào? ( thuyền ,tàu thuỷ, ca nơ, ……)
- Cịn đường bộ thì sao các con ? ( cĩ xe đạp ,xe ơ tơ, xe máy,…….)
- Thếâ cịn phương tiện đường gì cơ chưa kể nè?( thưa cơ đường hàng khơng) ( máy bay ,kinh khí cầu…)
- Lớp mình đã đến giờ gì rồi nè các con ? (đã đến giờ hoạt động gĩc)
- Vậy mình chơi theo chủ đề gì nè?
( Thưa cơ chủ đề phương tiện giao thơng )
- Cơ giới thiệu các gĩc chơi của lớp . và hướng dẫn từng gĩc chơi.
Gĩc xây dựng: xây ngã tư đường phố.
Gĩc phân vai: cửa hàng bán xe,phịng bán vé
Gĩc nghệ thuật: tạo hình về phương tiện giao thơng ,tập làm xe ơ tơ từ hộp thuốc…
Gĩc thiên nhiên: quan sát một số tranh về phương tiện giao thơng đường bộ.
- Các con suy nghĩ xem mình sẽ chơi ở gĩc nào và làm gì? + Cơ mời bạn Tú Quyên con thích chơi ở gĩc nào? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Cịn bạn giàu thì sao? - Cho trẻ đọc thơ về gĩc chơi.
- Cơ quan sát giúp đỡ và chơi cùng trẻ. - Nhận xét từng gĩc chơi – cắm hoa.
- Tập trung trẻ về gĩc xây dựng quan sát, đàm thoại và nhận xét gĩc xây dựng
HỌAT ĐỘNG NGOAØI TRỜI
IYêu cầu :
- Trẻ biết về một số phương tiện giao thơng, phân loại về đặc điểm phương tiện giao thơng .
- Quan sát ptgt đường thuỷ, đường hàng khơng. - Thích thú tham gia trị chơi.
IIChuâûn bị :
- Trống lắc, bài hát. III. Tiến hành :
1/ Quan sát phương tiện giao thơng đường bộ. - Cho trẻ quan sát tranh ơ tơ .
+ Con biết gì về xe ơ tơ ne? + Xe ơ tơ chạy ở đâu?
+ Con đã thấy xe ơ tơ ở đâu?
( xe ơ tơ cĩ 4 bánh ,cịi kêu tin tin ,chạy trên đường phố , chở nhiều người, chạy nhanh hơn xe máy…)
- Cho trẻ quan sát tranh xe máy .
- Xe gì chạy nhanh hơn xe đạp chậm hơn xe ơ tơ các con ?(xe máy)
- Xe máy cĩ gì vậy?( xe máy cũng cĩ 2 bánh,bánh xe dạng hình trịn , chở ít người,chạy bằng động cơ,chạy xe phải cĩ bằng lái,giấy tờ xe,phải đội mũ bảo hiểm…)
-Vậy xe đạp ,xe máy là phương tiện giao thơng đường gì 2/ Quan sát ptgt đườngthuỷ, đường hàng khơng.
* Quan sát máy bay
- Cơ đố …cơ đố…
Khơng phải là chim Mà bay trên trời Chở được nhiều người Đi khắp mọi nơi.?
Đố là gì các con? - Máy bay cĩ đặc điểm gì?
- Là phương tiện giao thơng đường gì?
( máy bay trên khơng,cĩ 2 cánh,chở nhiều người di từ nước này sang nước khác..là phương tiện giao thơng đường hàng khơng..)
- Tiếng máy bay thế nào? - Máy bay to hay nhỏ?
• Quan sát thuyền buồm
Cơ đố …cơ đố… Làm bằng gổ Nổi trên sơng Cĩ buồm giơng Nhanh đến bến
Đố là gì? (thuyền buồm) - Thuyền chạy ở đâu?
- Ngồi thuyền ra con cịn biết pt nào chạy trên sơng nữa?(ca nơ, ghe,xuồng,tàu thuỷ…)
3/ Trị chơi: chơi lại trị chơi “ơ tơ về bến”
NÊU GƯƠNG CUỐI TUẦN (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Hát hoa bé ngoan.
-Nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan.
-Cơ nhận xét lơp:+Tuyên dương cháu 2 hoa,chấm vào sổ. +Động viên trẻ chưa đạt.
-Phát hoa cho cháu đạt 5 hoặc đạt 4 hoa liên tiếp ở các người trong tuần.
-Hát kết thúc.
-Chuẩn bị trả trẻ:vệ sinh,phát cặp nĩn,giáo dục trẻ.
-Trả trẻ:Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập của trẻ trong ngày.
####################################################################Tân Thạnh ,ngày 20/09/2010 Tân Thạnh ,ngày 20/09/2010
DUYỆT BGH
TT Nội dung đánh giá Những điểm cần lưu ý tiếp theo 1 Tên những trẻ nghỉ học và lí do
2 Hoạt động cĩ chủ đích:
-Sự thích hợp của hoạt động với khả năng của trẻ.
-Sự hứng thú và tích cực tham gia hoạt động của trẻ.
-Tên những trẻ chưa nắm được yêu cầu của hoạt động:
3 Các hoạt động khác trong ngày:
-Những hoạt động mà theo kế hoạch chưa thực hiện được.
-Lý do chưa thực hiện được.
-Những thay đổi tiếp theo.
4 Những trẻ cĩ biểu hiện đặt biệt.
-Sức khỏe(những trẻ cĩ biểu hiện bất thường về ăn,ngủ,vệ sinh,bệnh tật,..)
-Khả năng( vận động,ngơn ngữ,nhận thức,sáng tạo…)
-Thái độ biểu lộ cảm xúc,hành vi.