Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.
- Ôn bài thể dục.
*Chơi trò chơi khởi động: Tìm người chỉ huy. 2. Phần cơ bản 6- 10 phút 1 phút 2-3 phút 1 lần 1 -2 phút 18- 22 phút - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * *
*Môn thể thao tự chọn: Ném bóng
- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai).
- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay (trước ngực).
- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng hai tay.
* Chơi trò chơi “Lăn bóng bằng tay”
3. Phần kết thúc
- Đứng vỗ tay và hát.
- Tập một số động tác hồi tĩnh. - GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà. 14 – 15 phút 5- 6 phút 5- 6 phút 3- 4 phút 4- 6 phút - Đội hình tập luyện: * * * * * * * * * * * * * *
- Gv nêu tên động tác, cho Hs tập luyện.
- Hs tập luyện theo hướng dẫn của Gv.
- Đội hình và cách tổ chức tương tự như trên.
- Các tổ cử đại diện ra thi xem tổ nào ném trúng nhiều nhất.
- Gv nêu tên trò chơi.
- GV cùng HS nhắc lại cách chơi. - HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
- Đội hình kết thúc:
* * * * * * * * * * * * * * * * * *
Tiết 5 - Khoa học
Tiết 63: TÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:
- Hình thành khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên. - Kể tên một số tài nguyên thiên nhiên của nước ta.
- Nêu ích lợi của tài nguyên thiên nhiên.
II/ Đồ dùng dạy học:
Hình trang 130, 131 SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
1- Kiểm tra bài cũ:
+ Môi trường là gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Môi trường được chia làm mấy loại? đó là những loại nào?
+ Hãy nêu một số thành phần của môi trường nơi bạn đang sống?
2- Nội dung bài mới:
2.1- Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài,ghi đầu bài lên bảng. ghi đầu bài lên bảng.
2.2- Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận
*Mục tiêu: Hình thành cho HS khái niệm ban đầu về tài nguyên thiên nhiên.
- Bước 1: Làm việc theo nhóm 7
- Bước 3: Làm việc cả lớp + GV nhận xét, kết luận:
+ Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận để làm rõ: Tài nguyên thiên nhiên là gì?
+ Cả nhóm cùng quan sát các hình trang 130,131 SGK để phát hiện các tài nguyên thiên nhiên được thể hiện trong các hình và xác định công dụng của mỗi tài nguyên đó.
+ Đại diện một số nhóm trình bày.
+ Các nhóm khác nh n xét, b sung.ậ ổ
Hình Tên TNTN Công dụng
H1
Gió Nước
- Chạy cối xay, máy phát điện, chạy thuyền buồm...
- Cung cấp cho HĐ sống của con người, TV, ĐV. Năng lượng dùng trong các nhà máy thuỷ điện, có t/d quay bánh xe nước đưa nước lên cao.
H2
Mặt trời TV, ĐV
- Cung cấp ánh sáng, nhiệt, năng lượng sạch cho các máy sử dụng năng lượng mặt trời.
- Tạo ra chuỗi thức ăn trong tự nhiên, duy trì sự sống trên trái đất.
H3 Dầu mỏ - Chế tạo ra xăng, dầu hoả, dầu nhờn, nhựa đường, nước hoa,thuốc nhuộm, các chất làm ra tơ sợi tổng hợp... H4 Vàng - Nguồn dự trữ cho các ngân sách của nhà nước, cá nhân...,làm đồ trang sức, mạ trang trí...
H5 Đất - Môi trường sống của TV, ĐV và con người.
H6 Than đá
- Cung cấp nhiên liệu cho đời sống và sản xuất điện trong các nhà máy nhiệt điện, chế tạo ra than cốc, khí than, nhựa đường, nước hoa, thuốc nhuộm, tơ sợi tổng hợp...
H7 Nước - Môi trường sống của TV, ĐV.
- Dùng cho nhà máy thuỷ điện...
3- Hoạt động 2: Trò chơi “Thi kể tên cáctài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng”
*Mục tiêu: HS kể được tên một số tài nguyên thiên nhiên và công dụng của chúng.
*Cách tiến hành: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Bước 1: GV nói tên trò chơi và hướng dẫn HS cách chơi:
+ Chia lớp thành 2 đội, mỗi đội 10 người. + Hai đội đứng thành hai hàng dọc.
+ Khi GV hô “Bắt đầu”, lần lượt từng thành viên lên viết tên một tài nguyên thiên nhiên.
+ Trong cùng một thời gian, đội nào viết được nhiều tên tài nguyên thiên nhiên và công dụng của tài nguyên đó là thắng
cuộc.
3- Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét giờ học.
- Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
Tiết 1 - Thể dục
Tiết 64: MÔN THỂ THAO TỰ CHỌN TRÒ CHƠI “DẪN BÓNG”
I/ Mục tiêu:
- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay trên vai. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Trò chơi “Dẫn bóng”. Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động.
II/ Địa điểm- Phương tiện:- Trên sân trường vệ sinh nơi tập. - Trên sân trường vệ sinh nơi tập.
- Cán sự mỗi người một còi, Mỗi tổ tối thiểu 5 quả bóng rổ. Kẻ sân để chơi trò chơi.
III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức
1. Phần mở đầu
- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ yêu cầu giờ học.
- Xoay các khớp cổ chân đầu gối, hông, vai.
- Ôn bài thể dục.
*Chơi trò chơi khởi động: Tìm người chỉ huy.
2. Phần cơ bản
*Môn thể thao tự chọn : Ném bóng
- Ôn đứng ném bóng vào rổ bằng một tay (trên vai).
- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng một tay. * Chơi trò chơi “Dẫn bóng” 3. Phần kết thúc - Đứng vỗ tay và hát. - Tập một số động tác hồi tĩnh. 6- 10 phút 1 phút 2-3 phút 1 lần 1 -2 phút 18- 22 phút 14 – 15 phút 9- 10 phút 5- 6 phút 5- 6 phút 4- 6 phút - Đội hình nhận lớp: * * * * * * * * * * * * * *
- Giáo viên và cán sự điều khiển.
- Đội hình tập luyện: * * * * * * * * * * * * * *
- Gv nêu tên động tác, cho Hs tập luyện.
- Hs tập luyện theo hướng dẫn của Gv. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Mỗi HS ném một lần, đội có nhiều người ném bóng vào rổ là đội thắng cuộc.
- Gv nêu tên trò chơi.
- GV cùng HS nhắc lại cách chơi. - HS chơi chính thức có thi đua trong khi chơi.
- Đội hình kết thúc:
- GV cùng học sinh hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá giao bài tập về nhà.
* * * * * * * * *
Tiết 5 - Khoa học
Tiết 64: VAI TRÒ CỦA MÔI TRƯỜNG TỰ NHIÊN ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CONG NGƯỜI