C. Củng cố – dặn dị:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG:
Thầy Trị
1/Khởi động:
2/Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra viết: Tả đồ vật.
-GV tổng kết sơ lược về văn tả đồ vật. -Nhận xét chung.
3/Bài mới:Giới thiệu bài, ghi tựa
Hoạt động 1: Cấu tạo một bài văn tả cây cối. Nhận xét:
Bài 1: -Gọi hs đọc lại bài “Bãi ngơ”
-GV nêu yêu cầu và cho cả lớp đọc thầm lại bài: xác định các đoạn và nội dung của từng đọan.
-Gọi hs trình bày ý kiến thảo luận. -cả lớp nhận xét, gv chốt ý ghi bảng.
.Đoạn 1: 3 dịng đầu giới thiệu bao quát về bãi ngơ, tả cây ngơ từ khi cịn lấm tấm như mạ non đến lúc trở thành những cây ngơ với lá rộng dài, nõn nà.
.Đoạn 2: “4 dịng tiếp” Tả hoa và búp ngơ non giai đoạn đơm hoa, kết trái.
.Đoạn 3: Phần cịn lại: Tả hoa và lá ngơ giai đoạn bắp ngơ đã mập và chắc, cĩ thể thu hoạch.
Bài 2:
- Hát
- HS nêu
-3 Hs nhắc lại -2 hs đọc lại bài.
-Hs trao đổi, thảo luận theo nhĩm đơi.
-Vài nhĩm nêu ý kiến -Vài hs nhắc lại -1 hs đọc to
*Gọi hs đọc đoạn văn “Cây mai tứ quý”
*GV yêu cầu hs so sánh về trình tự cĩ gì khác nhau. -GV nhận xét, chốt ý -> ghi bảng.
Bài Cây mai tứ quý tả từng bộ phận của cây. Bài Bãi ngơ tả từng thời kì phát triển của cây.
Ghi nhớ:
Bài 3: -GV nêu yêu cầu và gọi hs nêu ghi nhớ. -Cả lớp, gv nhận xét và kết luận ghi nhớ
Hoạt động 2: Luyện tập
Bài 1: -Gọi hs đọc to bài “Cây gạo”
-GV nêu yêu cầu bài và cho hs đọc thầm bài văn và nêu ý kiến.
-Cả lớp, gv nhận xét, chốt ý.
.Bài văn được cấu tạo theo 3 phần: (mở bài, thân bài, kết luận)
.Tả theo từng thời kì phát triển của bơng gạo.
Bài 2: -GV nêu yêu cầu và cho hs tự chọn cây.
-Cho hs tự lập dàn bài (dàn ý) vào phiếu.
-Gọi vài hs đọc dàn ý đã lập được.
-Cả lớp, gv nhận xét, tuyên dương.
