1. Từ ngữ chủ đề và câu chủ đề của đoạn.
*Đoạn 1.
- Từ ngữ chủ đề: Ngô Tất Tố ( vì đợc lặp đi lặp lại nhiều lần, có khi còn dùng cả đại từ để thay thế )
Tác dụng: duy trì đối tợng đợc biểu đạt trong cả đoạn hay trong văn bản.
*Đoạn 2.
- Câu chủ đề: Tắt đèn là tác phẩm tiêu
biểu của Ngô Tất Tố.
- Lý do: Câu có đủ hai thành phần chính, đứng ở đầu ( hoặc cuối) đoạn, có nội dung khái quát.
- Tác dụng: khái quát nội dung của đoạn bằng lời lẽ ngắn gọn.
* Ghi nhớ 2(sgk-t36)
2. Cách trình bày nội dung văn.
* Đoạn 1.
- Câu chủ đề: không có.
- Quan hệ giữa các câu ngang hàng nhau, mỗi câu trình bày một ý của chủ đề.
-> Cách trình bày: song hành. *Đoạn 2.
- Câu chủ đề: câu đầu đoạn. -> Cách trình bày: diễn dịch. Đoạn 3.
- Câu chủ đề: câu cuối đoạn. -> Cách trình bày: quy nạp.
* Ghi nhớ3.
Hoat động 3: Luyện tập .
- Mục tiêu : H/s vận dụng kiến thức vào bài tập thực hành để khắc sâu kiến thức . - Phơng pháp : vấn đáp , giải thích .
- Thời gian : 15 phút.
- Hs đọc các yêu cầu bài tập.
- Hs vận dụng kiến thức lý thuyết vừa học đề làm bài.
- Hs có thể tham gia thảo luận với bạn bè để tìm cách giải.
- Hs lên bảng chữa bài.
- Gv nhận xét chữa bài và cho điểm. - H/s có thể viết bài dựa vào t liệu lịch sử .
III/ Luyện tập.Bài 1. Bài 1.
- Văn bản chia thành 2 ý, mỗi ý đợc diễn đạt thành hai đoạn văn.
Bài 2.
Cách trình bày nội dung của đoạn. a/ Diễn dịch.
b/ Song hành. c/ Song hành.
Bài 3 .
“ Lịch sử ta ...yêu nớc của nhân dân ta . Câu 1: Kn Hai Bà Trng
Câu 2: Chiến thắng của Ngô Quyền Câu 3: Chiến thắng của Lê lợi
Câu 4 : Kháng chiến chống Pháp thành công Câu 5: K/c chống Mĩ toàn thắng .
Bài 4.
Gợi ý:
Hoat động 4: củng cố bài học .
- Mục tiêu : H/s khái quát và khắc sâu kiến thức vừa học . - Phơng pháp : Khái quát hoá.
- Thời gian : 3 phút.
+ Thế nào là đoạn văn? Đặc điểm của đoạn văn ? + Nêu các cách trình bày nội dung đoạn văn ? + Gv nhấn mạnh trọng tâm bài.
Hoat động 5: H ớng dẫn h/s học bài ở nhà
- Mục tiêu :H/s nắm chắc kiến thức . - Phơng pháp :nêu vấn đề , gợi mở . - Thời gian : 2 phút .
+ Về nhà học thuộc lòng ghi nhớ, hoàn thiện các bài tập vào vở.
+ Ôn tập văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm để chuẩn bị viết bài văn số 1 .
*****************************************
Tuần 3 Ngày soạn 5/9/2010
Tiết 11+12
Tập làm văn: viết bàI tập làm văn số 1
1.Kiến thức: Học sinh vận dụng kiến thức đã học về cách viết bài văn tự sự và kiến thức tập làm văn đã học ở chơng trình lớp 8 để viết bài viết số 1, trong đó chú ý kể việc, tả và bộc lộ những cảm xúc trong tâm hồn mình.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết đoạn, bài văn tự sự.
3.Thái độ: H/s có ý thức độc lập, tự giác khi viết bài, phát huy t duy độc lập, sáng tạo .
B.Chuẩn bị của thầy và trò .
1/ Gv : Chuẩn bị đề bài phù hợp với đối tợng h/s . 2/ Hs : Ôn tập văn tự sự . 2/ Hs : Ôn tập văn tự sự .
C.Ph ơng pháp :- H/s tự làm .
D.Tiến trình các hoạt động dạy- học .
1.Tổ chức - ổn định lớp : 8ABC
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ 3. Bài mới:
I. Đề bài.
Em hãy kể lại một kỉ niệm khó quên với một ngời ( bạn, thầy, ngời thân ...).
II.Đáp án- biểu điểm . 1. Yêu cầu chung :
- Kiểu bài : Tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm . - Nội dung : Kỉ niệm khó quên với một ngời .
- Hình thức : Trình bày khoa học, sạch đẹp theo bố cục 3phần, có sự thống nhất chặt chẽ .
2. Yêu cầu cụ thể :- Dàn ý.
a.Mở bài:
+ Giới thiệu về một kỉ niệm khó quên với một ngời ( bạn, thầy, ngời thân ...) - Giới thiệu hoàn cảnh gắn với kỉ niệm
- Giới thiệu nhân vật gắn với kỉ niệm.
b. Thân bài.
+ Trình bày diễn biến của kỉ niệm tơng ứng với các đoạn văn. Cụ thể: - Tình huống nảy sinh sự kiện.
- Sự kiện nảy sinh kỉ niệm. - Kết quả của kỉ niệm.
c. Kết bài.
- Nêu khái quát cảm xúc của bản thân đối với sự kiện.
3. Biểu điểm.
- 8 - 10 điểm: Bài viết đảm bảo những yêu cầu đã nêu, trình bày bố cục khoa học, chữ viết đẹp không sai chính tả, câu đúng ngữ pháp. Văn viết sáng tạo, giàu cảm xúc, hình ảnh.
- 5 - 7 điểm: Đáp ứng đủ yêu cầu về nội dung, tuy nhiên bố cục cha thật khoa học, rõ ràng. Đôi chỗ còn sai chính tả, câu văn sai ngữ pháp, ít sáng tạo trong bài viết.
- 3 - 4 điểm: Bài viết sơ sài, cha đáp ứng đợc yêu cầu . -1- 2 điểm : không đáp ứng đợc các yêu cầu trên.
* Củng cố.
- Gv thu bài về chấm.
- Gv nhận xét ý thức làm bài trong giờ của học sinh.
* H
ớng dẫn.
- Soạn bài : Lão Hạc.