IV/ Tổ chức giờ học:
1) ổn định(1–)
2) Kiểm tra: Không KT
3) Tiến hành tổ chức dạy và học:
hoạt động của Gv Hoạt động của HS
Hoạt động 1: ( 10’) -GV nhận xét chung: *) u điểm:
-HS có ý thức học tập và làm bài kiểm tra học kì nên kết quả tơng đối cao.
Phần đại số:
-Kiến thức trọng tâm kiến thức cơ bản về các phép toán trên tập hợp số hữu tỷ HS thực hiện tơng đối tốt.
-Kỹ năng vẽ đồ thị và xác định tọa độ tơng đối tốt. -Đa số HS vận dụng làm bài tập về dãy tỷ số bằng nhau tốt. Phần hình học: -Kỹ năng vẽ hình tốt.
HS đa số chứng minh đợc hai tam giác bằng nhau và chứng minh đợc hai đờng thẳng song song theo dấu hiệu nhận biết.
*) Tồn tại
-Một bộ phận HS cha có ý thức ôn tập phần lý thuyết đạt kết quả cha cao. -Bài toán vận dụng tính chất của dãy tỷ số còn làm cha đúng phơng pháp nh Sơn, Thảo…
-Còn nhầm giữa dấu bằng với dấu cộng trong dãy tỷ số bằng nhau.
-Phần hình học đa số không làm đợc phần c
1/ Nhận xét chung:
-HS lắng nghe và ghi lại những u điểm và tồn tại mà GV vừa nhận xét
Hoạt động 2:(33’) Chữa bài kiểm tra;Mục tiêu: Qua việc chữa bài kiểm tra học sinh tự nhận biết đợc đúng sai của mình và tự tìm ra những thiếu sót và rút kinh nghiệm trong bài kiểm tra sau.
GV trả bài kiểm tra cho HS Cùng hs chữa lần lợt từng phần -GV nhận xét những bài làm cha đạt yêu cầu Lớp 7B: Luân ,phạm Thảo, Thắng. 7G: Ngọc ánh,Hoàn, Hòa, Hồng Ngọc, Trang. -GV nhận xét những bài học sinh làm bài tốt. -Có đáp án kèm theo
Hoạt động 3 :(2’) Củng cố dặn dò : Qua bài kiểm tra HS phải rút kinh nghiệm trong cách trình bày.