- Kiến thức mới:
5. Tiết 5: B WHAT WAS WRONG WITH YOU :B4 (p 112)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh có thể đọc hiểu bài khoá nắm thông tin chi tiết về bệnh cảm cúm .
- Nắm thêm một số từ mới . * Kĩ năng luyện tập:
- Đọc hiểu nắm thông tin * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh đọc hiểu , luyện đọc thạo và trả lời các câu hỏi sau bài đọc .
+ Học sinh khá, giỏi: - Học sinh kể lại tóm tắt bài đọc dựa trên các câu trả lời
- Học sinh liên hệ mình và gia đình hoặc những người xung quanh thường làm gì khi mắc bệnh cảm cúm
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: (to) relieve , (to) prevent , common cold , disease , symptom , a light fever , (to) sneeze , (to) cough .
- Cấu trúc câu: - Ôn mẫu câu Why – Because
- Câu hỏi How can you help prevent a cold ?/ How can you help do sth?
Unit 12: LET’S EAT I. Phân phối chương trình: 6 tiết (lessons) II. Mục đích yêu cầu của cả bài:
- Học sinh có thể nói được các loại thực phẩm thông dụng . - Diễn đạt ý thích hay không thích món ăn , thực phẩm gì - Nói về các thói qun giữ gìn sức khoẻ .
- Nói về chế độ ăn thông thường
III. Kiến thức cơ bản cần đạt được trong mỗi tiết học:1. Tiết 1: A. What shall we eat ? : A 1,2 (p. 114,115,116) 1. Tiết 1: A. What shall we eat ? : A 1,2 (p. 114,115,116)
* Mục đich yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh có thể nói về các loại thực phẩm thông dụng.
- Diễn đạt được ý thích hay không thích món ăn , thực phẩm gì . * Kĩ năng luyện tập:
- Đọc hiểu nắm thông tin chính . - Nghe luyện âm.
- Thực hành nói về sở thích , thích ( cái gì đó) hơn . - Thể hiện sở thích với : so , too , either , neither. * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Nghe , đọc hiểu , đọc thạo hội thoại .
-Viết được danh mục các thực phẩm mà Hoa và cô của Hoa đã mua
- Thực hành nói về các loại thực phẩm , trái cây được giới thiệu trong bài . Dùng : so , too , either , neither thể hiện sở thich .
+ Học sinh khá/ giỏi: - Học sinh đóng lại hội thoại A1
- Nói về hoa qủa thực phẩm ưa thích hoặc không thích
- Đóng tiểu phẩm nhỏ tình huống : các em đi chợ .
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: spinach , cucumber , durian , papaya , (to) hate , (to) smell
- Cấu trúc câu: Thực hành nói về sở thích với : so , too , either , neither
2. Tiết 2: A. Let’s eat : A3, A4 (p. 116,117,118)
- Nắm được qui trình nấu một bữa ăn - viết được thực đơn của bữa ăn . - Biết được cách hướng dẫn nấu ăn . - Ghi nhớ thêm một số từ mới
* Kĩ năng luyện tập:
- Luyện phát triển kỹ năng đọc hiểu (A.3) - Luyện viết củng cố bài (A. 4)
* Kiến thứ cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh nắm được qui trình nấu ăn của Hoa và viết được thực đơn bữa ăn Hoa đã nấu .
- Làm bài tập sau bài đọc
+ Học sinh khá/ giỏi: - Học sinh kể lại một lần nấu ăn của mình hoặc viết lời chỉ dẫn nấu một món ăn nào đó .
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: bowl , dish , soy sauce , (to) slice , (to) stir fry , (to) add - Cấu trúc câu: - Ôn quá khứ đơn.
- Câu mệnh lệnh trong lời hướng dẫn nấu ăn .
3. Tiết 3: B. Our food : B1 (p. 119)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Nắm được nguyên nhân việc phải đến bác sĩ của Ba và vấn đề vệ sinh đồ ăn thức uống
* Kĩ năng luyện tập:
- Nghe nắm được chủ đề bài học diền thông tin còn thiếu vào chỗ trống . - Nghe luyện đọc .
- Nói về vấn đề sức khoẻ , vệ sinh thực phẩm . * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh nghe , đọc thạo B1 , hiểu hội thoại và làm bài tập sau hội thoại
- Thảo luận về vấn đề dinh dưỡng bữa ăn và vệ sinh an toàn thực phẩm
* Ngôn ngữ cơ bản: - Từ mới: Không có - Cấu trúc câu:
- Ôn thời quá khứ đơn ở dạng câu hỏi và câu phủ định - Cấu trúc : (to) make somebody feel better
4. Tiết 4: B. Our food : B2 (p. 120)
* Mục đích yêu cầu: Sau giờ học,
- Học sinh nắm được cách giữ gìn sức khoẻ bằng thể thao và chế độ ăn uống hợp lý - Nắm thêm một số từ mới .
* Kĩ năng luyện tập:
- Đọc hiểu nắm thông tin * Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh đọc hiểu , luyện đọc thạo và trả lời các câu hỏi sau bài đọc .
- Tóm tắt được thế nào là chế độ ăn cân bằng và hợp lý .
+ Học sinh khá, giỏi: - Học sinh kể lại tóm tắt bài đọc dựa trên các câu trả lời
- Học sinh liên hệ mình và gia đình , luyện viết thực đơn , chế độ ăn cho mình và gia đình .
* Ngôn ngữ cơ bản:
- Từ mới: an amount of, a diet , balanced , moderate , energy , (to) effect , lifestyle , dairy product
- Cấu trúc câu: - Ôn mẫu câu Why /Why not- Because 5 Tiết 5: B. Our food : B4 (p. 121)
- Học sinh nghe chi tiết nêu được những đồ ăn thức uống các bạn Lan, Ba , Nga ,Hoa đã dùng
- Viết lại được các đồ ăn thức uống nêu trên . * Kĩ năng luyện tập:
- Luyện phát triển kỹ năng nghe nắm thông tin cần thiết . - Luyện viết những thông tin đã nghe được
* Kiến thức cần đạt được:
+ Học sinh trung bình: - Học sinh nghe , làm bài tập theo yêu cầu bài nghe
- Viết tên những đồ ăn thức uống nghe được . + Học sinh khá, giỏi: - Học sinh kể lại toàn bộ bài nghe và viết lại vào vở
- Học sinh liên hệ mình và gia đình nói về những thực phẩm gia đình đã dùng
* Ngôn ngữ cơ bản: - Từ mới: Không có
- Cấu trúc câu: - Ôn quá khứ đơn .