V- KếT THúC HOạT ĐộNG:
Hoạt động1: TỔ CHỨC DIỄN ĐÀN THANH NIấN VỀ CHỦ ĐỀ “HềA BèNH VÀ HỮU NGHỊ”.
BèNH VÀ HỮU NGHỊ”.
I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giỳp học sinh:
- Nõng cao hiểu biết về vấn đề hồ bỡnh, ý nghĩa của hồ bỡnh đối với sự phỏt triển tỡnh hữu nghị giữa cỏc dõn tộc.Khắc sõu kiến thức về một số vấn đề mà nhõn loại quan tõm như: mụi trường, đúi nghốo, chiến tranh...
- Cú kĩ năng phõn tớch cỏc sự kiện, cỏc tỡnh huống cú liờn quan đến hồ bỡnh; biết bày tỏ quan điểm của mỡnh một cỏch tự nhiờn về một vấn đề tồn cầu nào đú.
- Biết hợp tỏc trờn tinh thần đồn kết, ủng hộ và giỳp đỡ lẫn nhau để hướng tới một cuộc sống tớch cực, tụn trọng cỏc giỏ trị của dõn tộc mỡnh và cỏc dõn tộc khỏc.
- Thi đua học tập trong thỏng cuối năm để đạt kết quả tốt nhất trong kỡ thi học kỡ và thi vào trường PTTH.
- Biết thờm được những cỏch thức mới trong học tập, trong ụn thi học kỡ. - Nõng cao tinh thần trỏch nhiệm học tập.
II-NỘI DUNG VÀ HèNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:
- Một số nội dung cơ bản trong Cụng ước liờn hợp quốc về Quyền trẻ em.
- Hồ bỡnh và sự cần thiết phải bảo vệ và giữ gỡn hồ bỡnh trong bối cảnh hiện nay. Trỏch nhiệm của học sinh trong việc gúp phần giữ gỡn hồ bỡnh.
- Những biện phỏp để thực hiện hồ bỡnh trong một quốc gia và giữa cỏc dõn tộc. - Trỏch nhiệm của thanh niờn học sinh trong việc thực hiện hồ bỡnh bằng hành động cụ thể, thiết thực.
- Kiến thức của một số mụn học mà kết quả đạt được chưa cao; hoặc kiến thức của những mụn học do lớp quyết định chọn để đưa vào hoạt động ụn tập.
2-Hỡnh thức hoạt động:
- Diễn đàn: trỡnh bày những suy nghĩ và quan điểm của cỏ nhõn, của nhúm.
- Thi giải cõu đố, thi giải nhanh bài tập, tỡnh huống ứng xử, sự kiện lịch sử của dõn tộc.
- Hoạt động theo tổ, nhúm.
- Một số tiết mục văn nghệ xen kẽ.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:1-Phương tiện hoạt động: 1-Phương tiện hoạt động:
- Bản trỡnh bày ý kiến của cỏ nhõn, của nhúm về chủ đề hồ bỡnh và hữu nghị, Cụng ước Liờn hợp quốc vố Quyền trẻ em.
- Một số điều trong 4 nhúm Quyền trẻ em.
- Pa-nụ, khẩu hiệu, tranh vẽ, tranh ảnh minh hoạ cho chủ đề hoạt động.
- Hệ thống cỏc cõu hỏi, cõu đố, bài tập, tỡnh huống...phục vụ cho việc ụn tập do lớp lựa chọn và xõy dựng.
- Giấy vẽ, bỳt màu, tiểu phẩm, trũ chơi, một số tiết mục văn nghệ...
2-Về tổ chức:
- Phõn cụng mỗi cỏ nhõn chuẩn bị ý kiến của mỡnh.
- Định hướng cả lớp vào việc chuẩn bị nội dung hoạt động Hội vui học tập.
- Tập hợp số học sinh khỏ giỏi để xõy dựng hệ thống cõu hỏi , bài tập, tỡnh huống... - Xin ý kiến thờm ở GV bộ mụn đẻ hồn thiện cỏc cõu hỏi, bài tập, tỡnh huống... - Hỡnh thành nhúm dự thi, cử BGK, người điều khiển chương trỡnh, thư kớ, trang trớ lớp, chuẩn bị phần thưởng.
- Chuẩn bị 1 số tiết mục văn nghệ.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Người điều khiển Học sinh đại diện tổ
Người điều khiển Người điều khiển
Người điều khiển
GVCN
Hoạt động 1 : Mở đầu
-Nờu lớ do và giới thiệu chương trỡnh hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2 : Trỡnh bày ý kiến
-Trỡnh bày phần ý kiến của tổ mỡnh về: + Vấn đề "Hồ bỡnh và hữu nghị" +Giới thiệu Cụng ước về Quyền trẻ em +Vấn đề bảo vệ mụi trường
-Túm tắt những nột cơ bản của cỏc ý kiến trờn.
Hoạt động 3: Thi trả lời đỳng và giải nhanh tinh huống
- Mời cỏc nhúm vào vị trớ và phỏt lệnh thi.
- Đọc cõu hỏi, nhúm nào giơ tay trước thỡ trả lời trước, nếu trả lời khụng được thỡ nhúm khỏc sẽ trả lời. Phần điểm phụ thuộc vào việc trả lời được bao nhiờu phần cõu hỏi.
- Cụng bố điểm vũng 1
- Tỡnh huống được đưa ra bởi người dẫn chương trỡnh. Nhúm nào cú tớn hiệu trước thỡ sẽ trỡnh bày cỏch giải quyết của mỡnh. Nếu nhúm khụng giải quyết được, hoặc cú cỏch giải quyết chưa chớnh xỏc thỡ nhúm khỏc cú quyền trả lời. Điểm số ghi cho nhúm cú cỏch giải quyết hay nhất.
-Cụng bố điểm vũng 2 -Văn nghệ
Hoạt động 4 : Kết thỳc
- Cụng bố kết quả thi của cỏc nhúm.Phỏt thưởng.
- Động viờn học sinh học tập, nhắc nhở cho việc chuẩn bị cho hoạt động tiếp theo.
- Nhận xột ý thức tham gia hoạt động của lớp. - Nhắc nhở và nờu yờu cầu của hoạt động sau.
5’ 20' 15' 5' V- KếT THúC HOạT ĐộNG: - GVCN nhận xét và rút kinh nghiệm.
- Mỗi cá nhân chuẩn bị các tiết mục văn nghệ chào mừng ngày 30 - 4
Lớp dạy: 9A Tiết: 5 Ngày dạy: Sĩ số: 28 Vắng:Lớp dạy: 9B Tiết: 5 Ngày dạy: Sĩ số: 28 Vắng: Lớp dạy: 9B Tiết: 5 Ngày dạy: Sĩ số: 28 Vắng:
TIẾT 14
Hoạt động 2: SINH HOẠT VĂN NGHỆ CHÀO MỪNG NGÀY 30 - 4 I-YấU CẦU GIÁO DỤC:
Giỳp học sinh:
- Tự hào về ngày lịch sử của dõn tộc, từ đú xỏc định rừ trỏch nhiệm của học sinh trong việc gúp phần xõy dựng quờ hương đất nước bằng việc học tập tốt.
- Rốn luyện kĩ năng tham gia và tổ chức hoạt động văn nghệ của lớp.
II-NỘI DUNG VÀ HèNH THỨC HOẠT ĐỘNG: 1-Nội dung:
- Ca ngợi giỏ trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của Ngày giải phúng hồn tồn miền Nam, thống nhất đất nước, ca ngỡi những tấm gương hy sinh quờn mỡnh của những cỏ nhõn và tập thể, của cỏc binh chủng qũn đội...
2-Hỡnh thức hoạt động:
- Biểu diễn văn nghệ. - Trỡnh bày tiểu phẩm.
III- CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG:1-Phương tiện hoạt động: 1-Phương tiện hoạt động:
- Bài hỏt, bài thơ, tiểu phẩm...
- Nhạc cụ, khẩu hiệu, trang phục cỏc nhõn...
2-Về tổ chức:
- Mỗi tổ chuẩn bị 3-4 tiết mục văn nghệ theo cỏc thể loại khỏc nhau như :hỏt , đọc thơ, kể chuyện, tiểu phẩm...Bỏo cỏo cho cỏn bộ lớp về số tiết mục của tổ mỡnh để tập hợp xõy dựng chương trỡnh.
- Cỏn bộ lớp sắp xếp cỏc tiết mục đăng kớ của cỏc tổ và xõy dựng chương trỡnh biểu diễn.
-Phõn cụng người điều khiển chương trỡnh, nhúm trang trớ lớp, mời đại biểu.
IV- TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG:
Người thực hiện Nội dung TL
Người điều khiển
Người điều khiển
Hoạt động 1 : Mở đầu
- Hỏt bài hỏt tập thể
- Nờu lớ do và giới thiệu chương trỡnh hoạt động, giới thiệu đại biểu.
Hoạt động 2 : Biểu diễn văn nghệ
- Lần lượt giới thiệu cỏc tiết mục văn nghệ lờn biểu 5’
Học sinh
Người điều khiển Người điều khiển Cả lớp
diễn.
- Cỏc tiết mục biểu diễn.
- Xen kẽ những cõu đố vui để thay đổi khụng khớ.
Hoạt động 3 : Kết thỳc
-Cảm ơn sự tham gia nhiệt tỡnh của cỏc bạn, đại biểu, thầy cụ.
-Hỏt một bài tập thể.
5'
V- KếT THúC HOạT ĐộNG: