I. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức:
- Học sinh nhận biết mỗi số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 1 số đơn vị ( 6, 7, 8, 9 ). - Nhận biết số đĩ cĩ 2 chữ số.
-Biết đọc, biết viết các số đĩ ; điền được các số 11,12,13,14,15,16,17,18,19 trên tia số * Làm bài tập 1, bài 2, bài 3, bài 4 .
2.Kỹ năng: Đọc và viết được số 11,12,13,14,15,16,17,18,19.
3.Thái độ: Yêu thích học tốn. II. CHUẨN BỊ :
- GV và HS: Các bĩ chục que tính và những que tính rời .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG :
TG Hoạt động Giáo viên Hoạt động học sinh
3 , 1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi HS lên bảng viết số 13, 14, 15 và đọc số đó + Số 14 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? Số 15 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?
+ Nhận xét bài cũ
- 1 HS lên bảng . - Lớp viết bảng
12 , 2.Bài mới :
HĐ 1:Giới thiệu số : 16, 17, 18, 19
MT: HS nhận biết cấu tạo cácsố 16, 17, 18, 19
a.Giới thiệu số 16 :
- GV và HS lấy 1 bĩ chục que tính và 6 que tính rời gắn lên bảng 1 bĩ chục que tính và sáu que tính rời - Hỏi :10 que tính và sáu que tính là mấy que tính ? - GV ghi bảng : 16
- Đọc là : mười sáu
- 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị? – ghi bảng. - 16 cĩ mấy chữ số?
- KL :Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn vị . Số 16 cĩ 2 chữ số 1và 6 viết liền nhau ; Số 1 đứng trước chỉ chục , số 6 đứng sau chỉ đơn vị .
b.Giới thiệu số 17 :
- GV gắn 1 chục que tính và 7 que tính rời - Hỏi:10 que tính và 7 que tính là mấy que tính ? - Giáo viên viết : 17
- Đọc là : mười bảy
- 17 gồm mấy chục và mấy đơn vị? – ghi bảng.
- HS làm theo giáo viên - HS trả lời - HS đọc 16 que tính -HS trả lời - HS lần lượt đọc số 16 - HS làm theo GV - 17 - HS lần lượt đọc số : 17
- 17 cĩ mấy chữ số?
- KL:Số 17 gồm : 1 chục và 7 đơn vị. Số 17 cĩ 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7 viết liền nhau : 1 ở bên trái và 7 ở bên phải , Số 1 đứng trước chỉ chục , số 7 đứng sau chỉ đơn vị . c.Giới thiệu số 18, 19 : ( thực hiện tương tự) - Gọi HS đọc - HS đọc cá nhân - HS trả lời 15 , HĐ 2 : Thực hành Bài 1 :Viết số .
a ) Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
GV đọc lần lượt các số cho HS viết bảng : mười một , mười hai, mười ba ….. mười chín
b) Cho HS điền số từ 10……19 - Nhận xét sửa sai
Bài 2 : Điền số thích hợp vào ơ trống .
- Yêu cầu HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số vào ô trống đó
- Yêu cầu HS làm vào tập . - Gọi HS nêu miệng - Nhận xét
Bài 3 : Nối hình với số thích hợp .
- Gọi HS nêu yêu cầu
- Cho HS đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1 nét nối với số thích hợp ( ở dãy các 6 số và chỉ có 4 khung hình nên có 2 số không nối với hình nào ) - Cho HS làm bài
- Chấm chữa bài - Nhân xét
Bài 4: Điền số vào dưới mỗi vạch của tia số - Cho HS làm bài - Nhận xét sửa bài - Viết bảng con - 1 HS lên bảng - Cả lớp làm vào tập - Cả lớp làm vào tập - 1 HS nêu - Cả lớp làm vào tập - 1 HS nêu - Cả lớp làm vào tập - 1 HS làm bảng phụ 5, 4.Củng cố dặn dị :
- Hơm nay em học bài gì ?
16 gồm mấy chục và mấy đơn vị ? ………….. - Nhận xét, tiết học – Tuyên dương
Thứ năm ngày 06/ 01 / 2011
HAI MƯƠI – HAI CHỤCI.MỤC TIÊU :