-Tranh minh họa một số nét đổi mới của địa phương em. -Bảng phụ ( hoặc giấy khổ to) viết dàn ý qua bài giới thiệu. V. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Nội dung
Hình thức TG Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh 1 KTBC 2 Bài mới HĐ1 GTB HĐ2luyện tập Bài 1: Cặp Bài 2: Miệng 5’ 35’
Nhận xét bài làm của hs tiết trước
Trực tiếp ghi bảng
- Đọc bài văn và trả lời câu hỏi .
- Yêu cầu học sinh thảo luận theo cặp. - Gọi hs trình bày
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng. * Tìm hiểu đề bài.
- Gọi học sinh đọc yêu cầu .
- Hướng dẫn. Các em hãy chọn một hoạt động mà em thích nhất để giới thiệu, làm nổi bật lên địa phương mình .
- Em chọn giới thiệu nét đổi mới nào của địa phương mình?
- Một bài giới thiệu cần cĩ những phần nào? - Mỗi phần cần đảm bảo những nội dung gì?
- Treo bảng phụ cĩ ghi sẵn dàn ý của một bài
-Lắng nghe. - 2 học sinh đọc.lớp đọc thầm - Hs thực hiện hs trình bày theo nhĩm - 2 học sinh đọc. - Lắng nghe.
- Tiếp nối nhau trình bày. - 3 phần: mở bài, thân bài, kết bài.
Mở bài: Giới thiệu về tên địa phương mà minh định giới thiệu.
Thân bài: Nêu nét đổi mới của địa phương.
Kết bài: Nêu ý nghĩa của việc đổi mới và những cảm nghĩ của bản thân
25
3 Củng cố Dặn dị. 5’
giới thiệu và yêu cầu học sinh đọc.
- Tổ chức cho học sinh giới thiệu trong nhĩm. - Tổ chức cho học sinh trình bày trước lớp. - Nhận xét , ghi điểm
*Gd h s yêu quê hương , nơi mình sinh sống - Về nhà viết lại bài giới thiệu vào VBT. - Nhận xét tiết học .
- 2 học sinh đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm.
- Giới thiệu trong nhĩm bàn. - 5 học sinh trình bày trước lớp.
-Học sinh lắng nghe. .
