A.Mục Tiêu:
1/Giúp học sinh hiểu:
- Trẻ em có quyền đựơc học tập, có quyền được vui chơi, có quyền được kết giao bạn bè.
- Cần phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi. 2/ Hình thành cho học sinh:
- Kỹ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và người khác khi học, khi chơi với bạn.
- Giáo dục học sinh: Hành vi cư xử đúng với bạn khi học, khi chơi.
B.Chuẩn bị:
-Giáo viên: Sách hướng dẫn / 40 - 41. Vở bài tập đạo đức / 31 - 32. Phần thưởng cho 3 em học sinh biết cư xử tốt với bạn bè nhất.
- Học sinh: Vở bài tập đạo đức / 31 - 32. Mỗi học sinh cắt bông hoa. Bút màu giấy vẽ.
C.Các hoạt động dạy học:
TTDẠY
HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
Ổn định Bài cũ Bài mới Hoạt động 1 Hoạt động 2 Hát Bài cũ là bài gì ?
- Khi gặp thầy cô giáo em phải làm gì ? - Muốn thầy cô giáo vui em phải làm gì ? - Em nào thực hiện tốt điều đó ?
Giới thiệu bài ghi đề Trò chơi “ Tặng hoa “
- Học sinh chọn 3 bạn trong lớp mà mình thích nhất ghi vào 3 bông hoa rồi lần lượt bỏ vào lẵng.
- Giáo viên căn cứ vào tên đã ghi trên hoa chuyền hoa tới những em được các bạn chọn.
- Giáo viên chọn ra 3 học sinh được tặng hoa nhiều nhất để khen và tặng quà cho các em. Đàm thoại - Hỏi:
- Em có muốn được các bạn tặng nhiều hoa như bạn A, bạn B, bạn C không ?
- Muốn được vậy em phải làm gì ? - Em nào tặng hoa cho bạn A ? - Em nào tặng hoa cho bạn B ? - Em nào tặng hoa cho bạn C ? - Vì sao em tặng hoa cho bạn A ? - Vì sao em tặng hoa cho bạn B ? - Vì sao em tặng hoa cho bạn C ?
-Giáo viên: 3 bạn được tặng nhiều hoa vì đã
- Hát
- Chào hỏi lễ phép
- Vâng lời và lễ phép
- Học sinh giơ tay - Học sinh nhắc lại đề
- Muốn
- Tốt với bạn, vui vẻ với bạn
- Học sinh giơ tay - Vì bạn ấy học giỏi, cư xử tốt với bạn
Hoạt động 3 Hoạt động 4 Củng cố Dặn dò
biết cư xử đúng với các bạn khi học, khi chơi. Quan sát tranh bài tập 2 và đàm thoại.
+ Tranh 1: Các bạn nhỏ trong tranh đang làm gì ? + Tranh 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Tranh 3: + Tranh 4:
- Khi chơi, khi học một mình vui hơn hay có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn ?
- Giáo viên: Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, được tự do kết bạn. Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn là chỉ có một mình.
- Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải biết cư xử tốt với bạn khi học, khi chơi. - Hỏi thêm:
- Thế nào là cư xử tốt ?
- Giáo viên: Cư xử tốt là em luôn giúp đỡ bạn khi bạn quên đồ dùng, bạn không hiểu bài, em tìm cách giảng cho bạn nghe, có đồ chơi đẹp cho bạn cùng chơi ...
Nghỉ 5 ‘
Thảo luận nhóm bài tập 3
- Giáo viên giao cho mỗi nhóm mỗi tranh. Thảo luận câu hỏi:
- Bạn trong tranh đang làm gì ?
- Việc đó nên làm hay không nên làm ? - Đại diện nhóm báo cáo:
+ Tranh 1: Hỏi - Đáp nhau
- Hai bạn đang làm gì ? Việc này nên làm hay không nên làm ? + Tranh 2: + Tranh 3: + Tranh 4: + Tranh 5: + Tranh 6:
( Nhận xét bổ sung - Hoan hô )
- Giáo viên: Tranh1, 3, 5, 6 là những hành vi nên làm khi cùng học cùng chơi với bạn. Tranh 3, 4 là những hành vi không nên làm khi cùng học cùng chơi với bạn
- Qua bài này trẻ em có quyền gì nữa ? - Em luôn đối xử với bạn như thế nào ? - Nếu 1 việc tốt em đối xử với bạn ?
Trò chơi: Thể hiện tình bạn của mình đối với bạn. lời cô. -Vì bạn ấy đi học đúng giờ, ăn mặc sạch sẽ, biết cư xử tốt với bạn. - Đi học - Cùng chơi kéo co - Cùng ngồi học - Cùng nhảy dây - Có bạn vui hơn - Không đánh bạn, nói xấu bạn, không dành nhau đồ chơi. - Các nhóm thảo luận - 2 bạn đang ngồi đọc sách đó là việc nên làm. - Bạn trai giật tóc bạn gái - không nên làm - Bạn bị ngã, em đỡ bạn dậy - Việc này nên làm. - Chọc cho bạn khóc - việc này không nên làm. - Cùng vui chơi - nên làm - Cùng xem bạn hát - nên làm - Học sinh nhắc lại - Tự do kết bạn
Ổn định Bài cũ
Bài mới Hoạt động 1
Thực hiện tốt bài học. Tập vẽ tranh về 1 người bạn mè em thích nhất để tiết sau vẽ.
Tiết 2 ( 22 ) Hát
Bài cũ là bài gì ?
- Có bạn cùng học cùng chơi vui hơn hay chỉ có một mình ?
-Muốn có nhiều bạn cùng học cùng chơi em phải làm gì
-Giới thiệu bài ghi đề Đóng vai ( bài tập 3 ) + Nhóm 1, 2: Đóng vai tranh 1 + Nhóm3, 4: Đóng vai tranh 3 + Nhóm 5, 6: Đóng vai tranh 5 + Nhóm7, 8: Đóng vai tranh 6 - Đàm thọai:
- Khi được bạn cư xử tốt em thấy thế nào ?
- Đối xử tốt với bạn - Bạn bị ốm, em cho bạn mượn vở chép bài. - Hát - Em và các bạn - Có bạn cùng chơi, cùng học vui hơn - Đối xử tốt với bạn
Hoạt động 2
Củng cố
Dặn dò (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Em thấy thế nào khi em cư xử tốt với bạn? - Giáo viên: Cư xử tốt với bạn là đem đến niềm vui cho bạn và cho chính mình. Em sẽ được các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn. Học sinh vẽ tranh về chủ đề “ Bạn em “.
- Giáo viên nêu yêu cầu vẽ tranh - Giáo viên theo dõi uốn nắn.
- Mời đại diện học sinh lên giới thiệu về tranh vẽ “ Bạn em “.
- Gọi học sinh nhận xét tranh vẽ của các bạn. - Giáo viên bổ sung và nhắc lại.
- Qua bài học này trẻ em có thêm quyền gì? - Muốn có nhiều bạn thì khi cùng học cùng chơi với bạn em phải đối xử với bạn như thế nào ?
- Thế nào là đối xử tốt với bạn ?
- Giáo viên kết luận: Trẻ em có quyền học tập được vui chơi, có quyền được tự do kết giao bạn bè.
-Muốn có nhiều bạn, phỉa biết cư xử tốt với bạn khi học khi chơi
-Thực hiện tốt bài học. Đối xử tốt với bạn bè trong lớp, hàng xóm. bạn bè trong lớp, hàng xóm.
- Các nhóm thảo luận chuâín bị đóng vai - Cử đại diện lên đóng vai - Lớp theo dõi - Em rất vui - Em rất vui - Học sinh vẽ - Học sinh trưng bày ảnh bạn ( nếu vẽ xong ). - Vd: Em giới thiệu đây là tranh vẽ bạn Mi. Bạn học giỏi, múa đẹp, kể chuyện hay, vẽ đẹp. Bạn rất vui vẻ với các bạn, lễ phép với người lớn ... - Học sinh nhận xét tranh vẽ. - Quyền tự do kết bạn. - Đối xử tốt với bạn - Thương bạn, biết giúp bạn, cho bạn.
KẾ HOẠCH DẠY HỌC