... ...
...
* Bổ sung: ...
...
Tuần: 24
Tiết: 46 ÔN TẬP CHƯƠNG III (tt)
Ngày soạn: 10/01/2010 Ngày dạy: /01/2010 Lớp dạy: 9/1+ 9/2+ 9/3
I – Mục tiêu:
- KT: Tiếp tục củng cố các PP giải hệ PTbậc nhất 2 ẩn, trong tâm là các bước giải bài toán bằng cách lập hệ PT. - KN: Rèn luyện kỹ năng giải PT và trình bày bài toán thông qua các bước giải.
- TĐ: Giáo dục ý thức tự giác, tích cực, cẩn thận.
II – Phương tiện:
-HS: Phấn màu, SGK, ôn lại lí thuyết chương III, xem toám tác lí thuyết, làm BTVN
-GV: SGK, dụng cụ học tập, BT ôn tập.
- PP: Đặt và giải quyết vấn đề, gợi mở, vấn đáp, thảo luận nhóm. - TLTK: SGK, SGV, Các dạng toán và phương pháp giải toán 9 tập 2
III – Tiến trình dạy học :
1/ Ổn định : (1’) Điểm danh.
2/ Kiểm tra : Lồng ghép
3/ Bài mới :
* Hoạt động 1: Chữa bài tập (20’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Kiến thức cần đạt
* Bài tập 43: (sgk/27)
-Bài toán cho biết gì ? yêu cầu gì ?
-Bài toán thuộc dạng nào đã học, cần lưu ý đến những đại lượng nào ?
-GV tóm tắt bài toán theo sơ đồ đoạn thẳng.
-Dựa vào sơ đồ phân tích hãy chọn ẩn và lập hệ PT -GV nhận xét bổ xung
-Hãy thực hiện giải hệ PT trên ? trả lời bài toán ? -GV nhắc lại cách làm -HS đọc đề bài -HS trả lời -HS dạng toán chuyển động: s ; v ; t -Chú ý -HS thực hiện. Cả lớp cùng thực hiện và nhận xét -Chú ý -HS thực hiện giải hệ PT -Chú ý * Bài tập 43: (sgk/27) Bài giải
-Gọi vận tốc người đi nhanh là x (km/h); (x > 0). Vận tốc người đi chậm là y (km/h); (y > 0). Khi gặp nhau người đi nhanh đi được 2km, người đi chậm đi được1,6 km ta có PT:
x
2
= 1,y6
-Người đi chậm khởi hành trước 6’( = 10
1 h) thì mỗi người đi được 1,8km ta có PT:
y x 8 , 1 10 1 8 , 1 + = Ta có hệ PT:
x 2 = 1,y6 ⇔ y = 0,8 x 1x,8+101 =1y,8 y x 8 , 1 10 1 8 , 1 + = x = 4,5 ; y = 3,6 (tmđk)
-Vậy vận tốc người đi nhanh là 4,5km/h người đi chậm là 3,6km/h
* Hoạt động2: Luyện tập (20’)
-Giải bài toán làm chung, làm riêng công việc cần chú ý đến những đại lượng nào ?
-Chọn đại lượng nào là ẩn ?
-Mỗi ngày đội 1, đội 2 làm được bao nhiêu công việc ?
-Hãy lập PT biểu thị khối lượng công việc 2 đội làm chung, làm riêng ?
-Giải hệ PT trên làm ntn ?
-GV khái quát lại toàn bài
-Kiến thức cơ bản trong chương III, các dạng bài tập và kiến thức vận dụng ?
-HS đọc đề bài và tóm tắt bài toán -HS KLCV; NX; TG
-Thời gian 2 đội làm -HS trả lời
-HS thực hiện
-HS thực hiện giải hệ PT
-HS nêu lại dạng bài tập.
* Bài tập 45: (sgk/27)
Gọi thời gian làm riêng để HTCV của đội 1 là x ngày (x > 12),
đội 2 là y ngày (y > 12) -Mỗi ngày đội 1 làm được
x
1
(c.v) đội 2 làm được 1y (c.v)
-Hai đội là trong 20 ngày thì HTCV ta có PT:
x
1
+ 1y = 20
1
-Hai đội là 8 ngày được
3 2 12
8 = (c.v), đội 2
làm năng xuất gấp đôi được 2y (c.v) và trong 3,5 ngày HTCV ta có PT 1 2 7 . 2 3 2+ = y ⇔ 7 =13 y Ta có hệ PT x 1 + y 1 = 20 1 7 =31 y Giải hệ PT ta được x = 28; y = 21(tmđk) Vậy với năng xuất ban đầu để HTCV đội 1 làm trong 28 ngày, đội 2 làm trong 21 ngày.
4/ Củng cố: (2’) Nhắc lại các bước giải bài toán, các KT cần áp dụng.
5/ Hướng dẫn về nhà: (2’) Ôn tập toàn bộ nội dung chương III. Xem lại các bài tập chữa. Chuẩn bị dụng cụ. Tiết sau kiểm tra 45 phút.
IV/ Rút kinh nghiệm:...
... ... ... * Bổ sung: ... ... ...